Ngữ Âm Trị Liệu – Hướng Can Thiệp Đầu Tiên Cho Trẻ Tự Kỷ

“Ngữ Âm Trị Liệu – Hướng Can Thiệp Đầu Tiên Cho Trẻ Tự Kỷ” là một chủ đề quan trọng và đầy thách thức trong lĩnh vực chăm sóc và giáo dục cho trẻ tự kỷ. Ngữ Âm Trị Liệu (ABA – Applied Behavior Analysis) là một phương pháp can thiệp quan trọng được áp dụng để giúp trẻ tự kỷ phát triển kỹ năng xã hội, học tập, và tương tác.

Ý Nghĩa Của Ngữ Âm Trị Liệu Trong Can Thiệp Tự Kỷ:

• Áp Dụng Khoa Học: Ngữ Âm Trị Liệu dựa trên nghiên cứu khoa học về hành vi và học tập. Phương pháp này sử dụng các kỹ thuật đo lường và đánh giá cụ thể để xác định và cải thiện hành vi của trẻ tự kỷ.
• Tùy Chỉnh Cá Nhân: Mỗi trẻ tự kỷ có các nhu cầu và khả năng riêng. Ngữ Âm Trị Liệu được cá nhân hóa để phù hợp với từng trường hợp cụ thể, đảm bảo rằng can thiệp đáp ứng đầy đủ các yêu cầu của trẻ.
• Phát Triển Kỹ Năng Xã Hội và Học Tập: Ngữ Âm Trị Liệu giúp trẻ tự kỷ phát triển kỹ năng xã hội, giao tiếp, tự chăm sóc, và học tập. Các kỹ thuật học tập như tăng cường tích cực và xóa bỏ hậu quả âm đạo giúp trẻ học các hành vi mới.

Các Bước Chính Trong Ngữ Âm Trị Liệu:

1. Đánh Giá Ban Đầu: Xác định các mục tiêu can thiệp dựa trên đánh giá hành vi hiện tại và mục tiêu phát triển cho trẻ tự kỷ.
2. Lập Kế Hoạch Can Thiệp: Xác định các bước cụ thể để giúp trẻ đạt được mục tiêu, sử dụng các kỹ thuật như tăng cường tích cực, xóa bỏ hậu quả âm đạo, và lập lịch hành vi.
3. Thực Hiện Can Thiệp: Áp dụng kế hoạch can thiệp trong môi trường thực tế, theo dõi kết quả và điều chỉnh cần thiết.
4. Đánh Giá Kết Quả: Đo lường sự tiến bộ của trẻ và xác định liệu các mục tiêu đã đạt được hay cần điều chỉnh.

Tầm Quan Trọng Của Sự Hợp Nhất Và Cân Nhắc: Mặc dù Ngữ Âm Trị Liệu có thể mang lại nhiều lợi ích cho trẻ tự kỷ, việc hợp nhất với các phương pháp và quan điểm khác cũng rất quan trọng. Trẻ tự kỷ không chỉ có một khía cạnh học tập, mà còn cảm xúc, xã hội, và vận động. Do đó, sự kết hợp của nhiều phương pháp can thiệp và quan điểm là quan trọng để đảm bảo sự phát triển toàn diện cho trẻ tự kỷ.

Ngữ Âm Trị Liệu là một phương pháp can thiệp đầu tiên quan trọng cho trẻ tự kỷ, giúp họ phát triển các kỹ năng quan trọng cho cuộc sống hàng ngày và tương tác xã hội.

Ngoài những hành vi không bình thường, tương tác xã hội, rối loạn ngôn từ như phát âm kém, nói ngọng, nói lắp … đều là những biểu lộ thường gặp ở trẻ tự kỷ. Và có lẽ rằng, ở thời gian hiện tại, âm ngữ trị liệu hay ngữ âm trị liệu được coi là giải pháp tối ưu nhất để xử lý những rối loạn này. Vậy ngữ âm trị liệu là gì, thực thi ra làm sao và bao lâu sẽ có hiệu suất cao ? Hãy cùng Vương Não Khang tìm kiếm câu vấn đáp qua bài viết dưới đây .

Ngữ Âm Trị Liệu Là Gì ?

Ngữ âm trị liệu ( hay âm ngữ trị liệu, ngôn từ trị liệu ) là chương trình can thiệp tập trung chuyên sâu vào việc cải tổ năng lực ngôn từ của trẻ, gồm có : phát âm, nói, hiểu, diễn đạt bằng lời và phi ngôn từ. Biện pháp này được thực thi bởi những nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn từ lời nói ( SLP ), thường gọi là nhà trị liệu ngôn từ .

Ngôn ngữ trị liệu gồm 2 thành phần:

1. 1. Giải quyết những yếu tố về phát âm, âm lượng khi nói
   2. Hiểu và biểu lộ ngôn từ trải qua những hình thức viết, hình ảnh, ký hiệu …

Không chỉ kiểm soát và điều chỉnh những rối loạn ngôn từ, ngữ âm trị liệu còn có vai trò quan trọng trong điều trị rối loạn nuốt ở trẻ nhỏ hoặc suy giảm năng lực nói ở người lớn do chấn thương hay những bệnh như đột quỵ, chấn thương não …

Nguyên Tắc Trị Liệu Ngôn Ngữ

Mỗi một chương trình trị liệu cho trẻ tự kỷ đều có những nguyên tắc và chú ý quan tâm nhất định nhằm mục đích bảo vệ quy trình can thiệp đạt hiệu quả tốt nhất. Dưới đây là một số ít quan tâm chung khi thực thi giải pháp ngôn từ trị liệu :

• • Quá trình trị liệu cần năng động, biến hóa để sự tương thích với sự tân tiến của trẻ .
  • Hiểu rõ mục tiêu chính của ngôn từ trị liệu là tương hỗ quy trình tiếp xúc, không phải dạy những hành vi đơn lập .
  • Nên kiến thiết xây dựng kỹ năng và kiến thức ngôn từ và lời nói trong thực trạng tiếp xúc có ý nghĩa với trẻ và mái ấm gia đình, giúp trẻ học hỏi trong từng lời nói đơn cử .
  • Nên tạo thời cơ giúp trẻ liên tục thành công xuất sắc, tạo hứng thú, phấn khích cho trẻ, giúp việc học vui tươi hơn .
  • Nên lập chương trình trị liệu riêng không liên quan gì đến nhau theo nhu yếu cá thể : năng lực ngôn từ, trí tuệ và học đường .

XEM THÊM:

♦ Dinh dưỡng cho trẻ tự kỷ – tin tức dành cho cha mẹ
♦ Hé lộ những chiêu thức dạy trẻ tự kỷ tại nhà hiệu suất cao

Chiến Lược Trị Liệu Ngôn Ngữ

Trị liệu ngôn ngữ thường bắt đầu bằng đánh giá của nhà trị liệu ngôn ngữ nhằm xác định loại rối loạn giao tiếp của trẻ và cách tốt nhất để điều trị. Các chiến lược can thiệp có thể gồm:

• Can thiệp ngôn từ : những hoạt động giải trí này thiết kế xây dựng theo nhiều cách khác nhau trải qua việc sử dụng hình ảnh, sách, đồ chơi hoặc bài tập ngôn từ để thực hành thực tế kiến thức và kỹ năng nói với trẻ .
• Trị liệu khớp nối : nhà trị liệu quy mô hóa âm thanh mà trẻ gặp khó khăn vất vả trong việc tiếp xúc, ví dụ miêu tả cách vận động và di chuyển lưỡi để tạo ra âm thanh đó .
• Trị liệu nuốt : những bài tập lưỡi, môi hàm giúp cải tổ những hoạt động của cơ miệng giúp việc nuốt và nói thuận tiện hơn .

Lợi Ích Của Ngữ Âm Trị Liệu

Ngôn ngữ trị liệu hoàn toàn có thể giúp trẻ học nói và cải tổ những rối loạn ngôn từ tốt hơn. Đối với trẻ gặp chứng khó đọc, trị liệu ngôn từ hoàn toàn có thể giúp trẻ nghe và phân biệt những âm đơn cử trong những từ, từ đó tương hỗ quy trình đọc hiểu và khuyến khích trẻ đọc đúng .
Ngữ âm trị liệu đặc biệt quan trọng có lợi khi trẻ được can thiệp tích cực và điều trị sớm. Trong một điều tra và nghiên cứu, 70 % trẻ dưới 5 tuổi có yếu tố về ngôn từ nhờ trị liệu ngôn từ đã cho thấy sự cải tổ về kỹ năng và kiến thức ngôn từ, cải tổ tiếp xúc .

Hiệu Quả Bất Ngờ Khi Kết Hợp Ngôn Ngữ Trị Liệu Và Sản Phẩm Hỗ Trợ

Với trẻ gặp yếu tố về rối loạn ngôn từ như chậm nói, tự kỷ, quy trình can thiệp ngôn từ thường lê dài đến hàng tháng, thậm chí còn vài năm. Tuy nhiên, cha mẹ vẫn hoàn toàn có thể đẩy nhanh quy trình này bằng cách bổ trợ những vitamin, khoáng chất có lợi đến hoạt động giải trí công dụng não .

Theo Ths. Bs Quách Thúy Minh (Nguyên Trưởng khoa Tâm bệnh – BV Nhi TW) cho biết: “Bên cạnh việc dạy trẻ nói một cách tích cực bằng ngôn ngữ trị liệu, cha mẹ có thể dùng thêm một số sản phẩm hỗ trợ để làm não bộ phát triển tốt hơn. Hiện nay, chúng tôi thấy rằng sản phẩm Vương Não Khang là thực phẩm chức năng được chiết xuất từ thành phần thiên nhiên an toàn cho trẻ em như Cao đinh lăng, Cao Ginkgo biloba kết hợp cùng các vi chất như Coenzyme Q10, Taurine, Vitamin B6… giúp tăng năng lượng cho não, hoạt hóa não bộ, tăng tập trung, ghi nhớ và phản xạ đáp ứng. Từ đó, trẻ sẽ có phát triển về mặt ngôn ngữ, trí tuệ, tăng khả năng học tập khiến việc dạy trẻ có hiệu quả hơn. Ngoài ra, giấc ngủ cũng được cải thiện, giảm các hành vi hung tính. Trên thực tế, chúng tôi đã thực hành và ghi nhận hiệu quả trong thời gian gần đây.”

Tâm sự, chia sẻ của mẹ có con tự kỷ:

♦ Tôi đã được nghe tiếng “ MẸ ƠI ” sau 3 năm tủi hờn
♦ Mệ mệt với con lắm rồi đấy !
♦ Bí kíp giúp trẻ tự kỷ tập trung chuyên sâu, mau nói khiến hàng ngàn mẹ Việt vui mừng
Khắc phục một rối loạn ngôn từ hoặc tiếp xúc cần rất nhiều thời hạn và sức lực lao động. Vì vậy, điều quan trọng nhất là tổng thể những thành viên trong mái ấm gia đình phải kiên trì, kiên trì và đồng cảm trẻ. Hơn ai hết, cha mẹ chính là chìa khóa cho sự tân tiến và thành công xuất sắc ở trẻ trong ngữ âm trị liệu hoặc mọi chương trình can thiệp khác .

Nếu bạn có câu hỏi cần tư vấn, đừng ngần ngại để lại thông tin qua form đăng ký dưới đây.

Chuyên gia tư vấn: 0987.126.085

__Thu Hương__

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Chia Sẻ Kiến Thức