Soạn bài À ơi tay mẹ (Cánh Diều)
Nội Dung Chính
Soạn bài À ơi tay mẹ sách Cánh Diều
Bạn đang đọc: Soạn bài À ơi tay mẹ (Cánh Diều)
Đề chuẩn bị sẵn sàng bài học kinh nghiệm tốt, những em cần làm rõ nội dung của 3 phần trong bài học kinh nghiệm. Dưới đây là chi tiết cụ thể bài học kinh nghiệm .
1. Chuẩn bị – Soạn bài À ơi tay mẹ (Cánh Diều)
Câu hỏi trang 37 Ngữ Văn 6 tập 1 sách Cánh Diều.
– Xem lại phần Kiến thức ngữ văn đề vận dụng vào đọc hiểu bài thơ này .- Khi đọc bài thơ lục bát, những em cân quan tâm :+ Bài thơ có được chia khổ không ? Gồm bao nhiêu khổ ? Mỗi khổ có bao nhiêu dòng ? Vần trong bài thơ được gieo như thê nào ? Các dòng thơ được ngắt nhịp thế nào ?+ Bài thơ viết về ai và về điều gì ?+ Bài thơ sử dụng những giải pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nào ? Từ ngữ trong bài thơ có gì độc lạ ? Việc sử dụng những từ ngữ và giải pháp thẩm mỹ và nghệ thuật đó đem lại tính năng ra làm sao ?+ Ai là người đang bày tỏ cảm hứng, tình cảm, tâm lý trong bài thơ ? Người đó bày tỏ xúc cảm, tình cảm, tâm lý gì ?- Đọc trước văn bản ; khám phá thêm về tác giả Bình Nguyên .- Em đã lần nào nghe bà hoặc mẹ ru chưa ? Hãy san sẻ cảm nhận của em về lời ru ấy .
Bài làm:
+ Bài thơ có được chia khổ không ? Gồm bao nhiêu khổ ? Mỗi khổ có bao nhiêu dòng ? Vần trong bài thơ được gieo như thê nào ? Các dòng thơ được ngắt nhịp thế nào ?Bài thơ được chia làm 6 khổ :
- Khổ 1: 2 dòng
- Khổ 2,3,4: 4 dòng
- Khổ 5: 2 dòng
- Khổ 6: 4 dòng
Cách gieo vần :Ở khổ 2 dòng : chữ thứ 6 của dòng đầu sẽ vần với chữ thứ 6 dòng sau ( sa-qua, mầu – dầu )Ở khổ 4 dòng :
- Chữ thứ 6 của dòng 6 câu sẽ vẫn với chữ thứ 6 dòng 8 câu ( dàng- vàng, tròn còn, đời- trời-mòn-còn, thu-mù,….)
- Chữ thứ 8 của dòng 8 câu sẽ vần với chữ thứ 6 dòng 6 câu ( ngon-tròn, con- non, cây- đầy,…)
Cách ngắt nhịp : Các em hoàn toàn có thể ngắt theo nhịp 4/2, 4/4+ Bài thơ viết về ai và về điều gì ?Bài thơ về mẹ và về sự hi sinh của mẹ cho con+ Bài thơ sử dụng những giải pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nào ? Từ ngữ trong bài thơ có gì độc lạ ? Việc sử dụng những từ ngữ và giải pháp nghệ thuật và thẩm mỹ đó đem lại công dụng ra làm sao ?
- Bài thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật:
- Điệp ngữ: ” bàn tay”, ” à ơi này cái”,” ru cho”
- Biện pháp nhân hóa
- Biện pháp ẩn dụ bàn tay- mẹ
=> Từ ngữ trong bài thơ nhẹ nhàng, như lời hát ru, từ ngữ giàu tính tượng hình, tượng thanh=> Tác dụng : Khiến bài thơ mang âm điệu nhẹ nhàng tựa lời hát ru, giàu hình ảnh, mang tính hình tượng cao, biểu lộ tình cảm chứa chan thắm thiết mẹ con+ Ai là người đang bày tỏ cảm hứng, tình cảm, tâm lý trong bài thơ ? Người đó bày tỏ cảm hứng, tình cảm, tâm lý gì ?Người mẹ là người đang bày tỏ xúc cảm tình cảm trong bài, mong con ngủ ngoan đồng thời cũng mong con biết được tình yêu thương, sự hi sinh của mẹ dành cho con– Đọc trước văn bản ; khám phá thêm về tác giả Bình Nguyên .Bình Nguyên Lộc : Tên thật là Nguyễn Đăng Hào, sinh ngày 25 tháng 1 năm 1959. Quê quán xã Ninh Phúc, Tp Tỉnh Ninh Bình, tỉnh Tỉnh Ninh Bình. Ông vừa là nhà thơ vừa là Nghệ sĩ Nhiếp ảnh Nước Ta. Hiện nay tác giả Bình Nguyên đang làm quản trị Hội Văn học Nghệ thuật Tỉnh Ninh Bình. Nhà thơ của cố đô Hoa Lư này đã nhận tới hai giải “ Thơ lục bát ” ( Giải A-2003 ; Giải Ba-2010 ) trên báo Văn Nghệ .– Em đã lần nào nghe bà hoặc mẹ ru chưa ? Hãy san sẻ cảm nhận của em về lời ru ấy .Em đã được bà ru ngủ bằng lời ru :
Con cò mà đi ăn đêmĐậu phải cành mềm lộn cổ xuống aoÔng ơi ông vớt tôi naoTôi có lòng nào ông hãy xáo măngCó xáo thì xáo nước trongĐừng xáo nước đục đau lòng cò con
Khi lớn lên nhớ lại lời bài thơ em hiểu được ý nghĩa trong đó thêm yêu dấu kính phục những người nông dân Nước Ta siêng năng, chất phác, chịu thương, chịu khó. Bài học “ thà chết trong còn hơn sống đục ” mà những tác giả dân gian gửi cho đến nay vẫn còn có nhiều ý nghĩa so với thế hệ trẻ tất cả chúng ta .
2. Đọc hiểu – Soạn bài À ơi tay mẹ (Cánh Diều)
* Câu hỏi giữa bài
Câu 1. Nhan đề và tranh minh họa gợi cho em cảm nhận gì? (trang 38, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh Diều)
Trả lời : Nhan đề và tranh minh họa gợi cho em về tình mẹ
Câu 2. Chú ý các biện pháp tu từ, cách gieo vần và ngắt nhịp trong bài thơ. (trang 38, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh Diều)
Xem thêm: Những mẹo nhỏ kinh doanh online thời 4.0
Trả lời : Các giải pháp tu từ, ngắt nhịp trong bài ( xem phần 1. Chuẩn bị )
Câu 3. Hãy chú ý các “phép nhiệm mầu” từ tay mẹ thể hiện trong các khổ thơ như thế nào (trang 39, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh Diều)
Trả lời : Phép nhiệm màu từ tay mẹ chắt chiu từ những dãi dầu, sương gió, khó khăn vất vả trong cuộc sống mẹ. Cả đời mẹ dành trọn cho con, lam lũ sớm khuya chỉ muốn con có đời sống niềm hạnh phúc .
Câu 4. Những từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần trong bài thơ? (trang 39, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh Diều)
Trả lời : Những từ ngữ được lặp lại nhiều : ” bàn tay ”, ” à ơi này cái ”, ” ru cho ”
* Câu hỏi cuối bài
Câu 1. Tìm hình ảnh, chi tiết thể hiện “phép nhiệm mầu” của bàn tay mẹ. Những dòng thơ nào nói lên đức hi sinh của người mẹ? (trang 39, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh Diều)
Bài làm:
Những hình ảnh cụ thể bộc lộ phép màu từ tay mẹ :
- Bàn tay mẹ- chắn mưa
- Bàn tay mẹ- chặn bão
- Bàn tay mẹ- thức một đời, dù bể cạn đá mòn vẫn còn hát ru
Những dòng thơ nói lên đức hi sinh của mẹ :
Bàn tay mẹ chắn mưa saBàn tay mẹ chặn bão qua mùa màngBàn tay mẹ thức một đờiMai sau bể cạn non mònÀ ơi tay mẹ vẫn còn hát ruBàn tay mang phép nhiệm màuChắt chiu từ những dãi dầu đấy thôi
Câu 2. Em nhỏ trong bài thơ được gọi bằng những từ ngữ nào? Cách gọi đó nói lên điều gì về tình cảm mẹ dành cho con? (trang 39, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh Diều)
Bài làm: Em nhỏ trong bài thơ được gọi bằng: cái trăng vàng, cái trăng tròn, cái trăng, cái mặt trời, cái khuyết.
Câu 3. Trong bài thơ, cụm từ “à ơi” được lặp lại nhiều lần. Hãy phân tích tác dụng của sự lặp lại ấy. (trang 39, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh Diều)
Bài làm: À ơi được lặp lại nhiều lần khiến câu thơ mang âm điệu lời ru nhằm mục đích thể hiện tình cảm chan chứa của mẹ dành cho con.
Câu 4. “Bàn tay mang phép nhiệm mầu / Chắt chiu từ những dãi dầu đấy thôi.”. Em có đồng ý với tác giả không? Vì sao? (trang 39, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh Diều)
Bài làm: Em đồng ý với tác giả. Bởi cả đời mẹ vất vả vì con, lam lũ nhọc nhằn chịu mọi đắng cay, nguyện hi sinh cả cuộc đời để cho con có cuộc sống tốt đẹp. Chính vì thế nói rằng đôi bàn tay mẹ đã chịu những dãi dầu nắng mưa là đúng
Câu 5. Hình ảnh “bàn tay mẹ” trong bài thơ tượng trưng cho điều gì? (trang 39, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh Diều)
Bài làm: Hình ảnh bàn tay mẹ trong bài thơ tượng trưng cho người mẹ
Câu 6. Em thích khổ thơ nào nhất trong bài thơ? Vì sao? (trang 39, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh Diều)
Bài làm: Em thích khổ thứ 3. Bởi đọc khổ thơ em cảm nhận được tình cảm của mẹ dành cho con là vô bờ vô tận
KIẾN THỨC NGỮ VĂN – BÀI 2 : THƠ
1. Một số yếu tố hình thức của bài thơ
– Dòng thơ gồm những tiếng được sắp xếp thành hàng ; những dòng thơ hoàn toàn có thể giống hoặc khác nhau về độ dài, ngắn .– Vần là phương tiện đi lại tạo tính nhạc cơ bản của thơ dựa trên sự tái diễn ( trọn vẹn hoặc không trọn vẹn ) phần vần của âm tiết. Vân có vị trí ở cuối dòng thơ gọi là vần chân, ở giữa dòng thơ gọi là vần lưng .– Nhịp là những điểm ngắt hơi khi đọc một dòng thơ. Ngắt nhịp tạo ra sự hài hoà, đồng thời giúp hiểu đúng ý nghĩa của dòng thơ .
2. Thơ lục bát
Lục bát là thể thơ truyền thống cuội nguồn của dân tộc bản địa Nước Ta. Mỗi bài thơ tối thiểu gồm hai dòng với số tiếng cố định và thắt chặt : dòng sáu tiếng ( dòng lục ) và dòng tám tiếng ( dòng bát ). Thơ lục bát gieo vần chân và vần lưng. Tiếng thứ sáu của dòng lục gieo vần xuống tiếng thứ sáu của dòng bát, tiếng thứ tám của dòng bát gieo vần xuống tiếng thứ sáu của dòng lục tiếp theo. Ví dụ :Nước Ta quốc gia ta ơiMênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơnCánh cò bay lá rập rờnMây mờ che đỉnh Thường Sơn sớm chiêu .( Nước Ta quê nhà ta – Nguyễn Đình Thi )Thơ lục bát thường ngắt nhịp chẵn ( mỗi nhịp hai tiếng ). Lục bát là thể thơ có sức sống mãnh liệt, mang đậm vẻ đẹp tâm hồn con người Nước Ta .
3. Biện pháp tu từ là việc sử dụng ngôn ngữ theo một cách đặc biệt (về ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, văn bản) làm cho lời văn hay hơn, đẹp hơn, nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm trong diễn đạt và tạo ấn tượng với người đọc.
4. Biện pháp tu từ ẩn dụ
+ Ẩn dụ (so sánh ngầm) là biện pháp tu từ, theo đó, sự vật, hiện tượng này được gọi bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
Ví dụ : trong câu thơ “ Dưới trăng quyên đã gọi hè / Đầu tường / lửa lựu lập loè đâm bỏng ” ( Nguyễn Du ), màu đồ của hoa lựu được ví như ngọn lửa lập loè, tạo nên một hình ảnh rất sôi động và quyến rũ .
~ / ~Vậy là trên đây Đọc tài liệu đã hướng dẫn những em hoàn thành xong phần soạn bài À ơi tay mẹ trang 37 Ngữ văn 6 tập 1 ( Cánh Diều ). Chúc những em học tốt .
Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Chia Sẻ Kiến Thức
