Sự khác biệt giữa phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên cứu định lượng | Chi Hội Điều Dưỡng Ngoại Khoa Việt nam | chi-hoi-dieu-duong-ngoai-khoa-viet-nam

Sự khác biệt giữa phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên cứu định lượng.

Điểm mạnh và hạn chế của phương pháp nghiên cứu định lượng

Nhóm chúng tôi sẽ trình diễn vấn để theo hướng nghiên cứu và phân tích bài nghiên cứu khoa học do Th.s Nguyễn Thị Nguyệt làm chủ nhiệm để tài “ bất bình đẳng giới về thu nhập của người lao động ở Nước Ta và gợi ý một số ít giải pháp chủ trương ”
* Những điểm mạnh khi tác giả sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng trong quy trình tích lũy nghiên cứu và phân tích tài liệu
Thứ nhất tác giả đã sử dụng công thức của Oaxaca để tính khoảng cách thu nhập giữa nam và nữ được tính như sau :

Trong đó : w chỉ thu nhập trung bình theo giờ, m bộc lộ cho nam và f bộc lộ cho nữ .
wm và wf với dấu gạch ngang là giá trị trung bình của lương nam và nữ ;
xm và xf là vectơ gía trị trung bình của những biến độc lập của nam và nữ dựa trên tác dụng thống kê giám sát thu được đó tác giả miêu tả, chứng tỏ được sự bất sự bất bình đẳng giới trong thu nhập nên phái mạnh được hưởng mức tiền lương tương thích trong khi phụ nữ bị trả công ở mức thấp hơn mức họ đáng được hưởng. Và nếu như vậy thì thông số thu nhập của nam được coi là thông số cấu trúc lương không có bất bình đẳng còn thông số thu nhập của nữ biểu lộ cấu trúc lương bất bình đẳng. Và sử dụng nhiều công thức trong khoa học tự nhiên đễ tông hợp thống kê những số liệu mà tác giả tích lũy dược Giao hàng cho yếu tố tác giả nghiên cứu nhằm mục đích làm rõ thêm nội dung .
Thứ hai tác giả khảo sát bằng bản hỏi những yếu tố về :
1 ) những yếu tố kinh tế tài chính : đặc thù cá thể người lao động như độ tuổi, giới tính, thực trạng sức khỏe thể chất, thực trạng hôn nhân gia đình …, những yếu tố tương quan đến việc làm của người lao động : kinh nghiệm tay nghề và trình độ nghề nghiệp, năng lực tiếp cận việc làm trong khu vực chính thức, trình độ giáo dục, nhóm ngành nghề ; những yếu tố về vị trí địa lý và biến hóa về chủ trương … ,
2 ) yếu tố phi kinh tế : quan điểm giới, về điều kiện kèm theo văn hoá, thiên nhiên và môi trường, bảo mật an ninh, không thay đổi chính trị … Từ đó xử lý đề đặt ra theo chiều nguyên do – hiệu quả .
Điểm mạnh thứ ba là tác giả có thề khát quát được yếu tố lan rộng ra hơn không riêng gì ở Nước Ta “ Kết quả nghiên cứu cho thấy ở Nước Ta có bất bình đẳng giới trong thu nhập, tuy nhiên khoảng cách về thu nhập và sự phân biệt có khuynh hướng thu hẹp lại, tựa như như ở Trung Quốc, sự bất bình đẳng này do sự phân biệt trong xã hội, từ tư tưởng Nho giáo truyền kiếp. Sự bất bình đẳng trong thu nhập của nữ so với nam là nguyên do của cả định kiến của người thuê lao động lẫn những nguyên do thị trường ” .
Thứ tư những số lượng mà tác giả giám sát, nghiên cứu và phân tích đưa đến tác dụng sau cuối thì bất kỳ nhà nghiên cứu nào cùng có thế kiểm nghiệm lại
* Tuy nhiên bên cạnh những điểm mạnh thì kèm Điểm mạnh và hạn chế của phương pháp nghiên cứu định lượng .
Thứ nhất chỉ xem xét yếu tố dựa trên số lịêu không tò mò hết những tác nhân tác động ảnh hưởng khác .
Ví dụ như trong bài nguyên cứu “ Các biến lý giải đại diện thay mặt cho những yếu tố ảnh hưởng tác động đến tiền công, tiền lương, cũng như ảnh hưởng tác động tới sự chênh lệch giữa tiền công tiền lương. Qua những nghiên cứu cho thấy, những yếu tố tác động ảnh hưởng lớn đến lương gồm có :
1 ) nhóm đặc tính của người lao động : nhóm tuổi, thực trạng hôn nhân gia đình, trình độ giáo dục, thực trạng sức khỏe thể chất, tiêu tốn trung bình đầu người ;
2 ) nhóm yếu tố về lao động gồm có : trình độ trình độ, ngành, nghề lao động, tổ chức triển khai thao tác, kinh nghiệm tay nghề thao tác ;
3 ) nhóm yếu tố địa lý : vùng, thành thị và nông thôn ” nếu dùng bản hỏi với những câu hỏi đưa ra những lựa chọn để người phân phối thông tin vấn đáp không hề rất khó khái thác thêm những thông tin sâu hơn .
Mặt hạn chế nữa chính là phương pháp định lượng chỉ chú trọng đến số lượng nhưng trong nghiên cứu này có nhiều yếu tố không được nghiên cứu mà phải dựa vào tác dụng nghiên cứu đã được triển khai .
ví dụ tác giả đã sử dụng hiệu quả 1 số ít khu công trình như :
Lý thuyết về khung nghiên cứu và phân tích giới ( Gender Analysis Framework ) đã hình thành và được cụ thể hoá qua 8 công cụ nghiên cứu và phân tích giới. Đó là :
l ) Phân công lao động theo giới ( the sexual / gender division of labor ) ;
2 ) Loại việc làm ( types of work ) ;
3 ) Tiếp cận và trấn áp nguồn lực ( access to and control over resources and benefits ) ;
4 ) Những tác nhân ảnh hưởng tác động ( influencing factors ) ;
5 ) Tình trạng và vị thế ( condition and position ) ;

6) Nhu cầu thực tế và lợi ích chiến lược (practical needs and strategic interests);

7 ) Các Lever tham gia ( levels of participation ) ;
8 ) Khả năng biến hóa ( potential for transformation ) .
Trên đây là những điễm mạnh và hạn chế của phương pháp nghiên cứu định lượng mà nhóm chúng tôi trình diễn .