Thi học kì 2 Tiếng Việt 4: Do đâu, Trung nảy sinh ý tưởng “dùng thuỷ trúc, rau chai xử lí nước thải trong sinh hoạt”?

Đề kiểm tra học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4 : Kể về những người thân trong gia đình trong mái ấm gia đình em, trong lời kể có sử dụng 1 số ít câu kể Ai thế nào ?

    NHẬN NGAY KHÓA HỌC MIỄN PHÍ

    I. ĐỌC HIỂU

    “PHÁT MINH” TỪ RÃNH NƯỚC

    Nhà nghèo, đi làm thuê nhổ cỏ, cắt lúa nhiều hơn ngồi học, thế mà “ đùng một cái ”, Lê Thế Trung ( lớp 11M3, Trường Trung học phổ thông Mỹ Hưng, huyện Mỹ Tú, tỉnh Sóc Trăng ) đoạt giải Nhì Quốc gia cuộc thi “ Cải thiện việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước ”. Tin ấy đã làm rối loạn không chỉ ở một xã vùng sâu .
    Chính cái tính “ gặp cái lạ thì vướng mắc, khám phá ” đã giúp Trung đoạt giải Nhì trong cuộc thi cấp vương quốc này. Nhà dì của Trung nuôi trên cả chục con heo, mỗi lần qua cắt rau muống cho heo ăn, Trung chú ý thấy rãnh nước cạnh chuồng heo nhà dì ít hôi và trong hơn nhiều so với rãnh nước cạnh chuồng heo nhà mình, mặc dầu số lượng heo của dì gấp hàng chục lần heo nhà Trung. Quan sát, Trung thấy nguyên do dẫn tới điều khác nhau này chính là rãnh nước nhà dì có rất nhiều cây thuỷ trúc và rau chai, còn rãnh nước nhà mình thì không .

    Trung tức khắc trồng cây thuỷ trúc và rau chai ở rãnh nước nhà mình. Thực tế đã chứng tỏ những điều Trung hoài nghi là đúng. Để kiểm chứng một lần nữa cho chắc ăn, Trung mượn trường một số ít dụng cụ thí nghiệm. Đúng một tuần, Trung hoảng sợ kiểm tra hiệu quả, và “ nhà nghiên cứu ” rất vui mừng với tác dụng thu được. Trung nghĩ, hiện diện tích quy hoạnh nuôi trồng thuỷ sản ở Đồng bằng sông Cửu Long rất lớn, nếu đem những điều mình đã tò mò ứng dụng vào đời sống thì sẽ xử lý được yếu tố ô nhiễm môi trường tự nhiên. Trung làm một bể chứa nước thải và bể này được hút bùn định kì. Nước thải sẽ chảy qua mương trồng rau dừa, rau ngổ, sau đó liên tục sang mương trồng thuỷ trúc, rau chai trước khi đổ ra sông … Từ thành công xuất sắc ở nhà mình. Trung đi thông dụng cho bà con khắp xã để mọi người làm theo .
    Cùng lúc đó, Trung hay tin Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Sóc Trăng tổ chức triển khai cuộc thi nên đã gửi đề tài “ Dùng thuỷ trúc, rau chai xử lí nước thải trong hoạt động và sinh hoạt ” dự thi. Và đề tài của cậu đã đoạt giải Nhất .
    Trung tâm sự : “ Cuộc sống xung quanh mình có rất nhiều cái hay, cái lạ. Trung sẽ cố gắng nỗ lực tìm tòi, “ giải thuật ” những điều đó để ship hàng cho đời sống. Trung sẽ cố gắng nỗ lực học để trở thành một kĩ sư nông nghiệp, đem những điều mình đã học để giúp cho bà con nông dân quê mình. ”
    ( Thuý Nhung )
    Khoanh tròn vần âm trước cảu vấn đáp đúng :

    1. Do đâu, Trung nảy sinh ý tưởng “dùng thuỷ trúc, rau chai xử lí nước thải trong sinh hoạt” ?

    a. Do quan sát rãnh nước thải nuôi heo của nhà dì và nhà mình .
    b. Do cuộc thi “ Cải thiện việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước ” phát động .
    c. Do dì bạn ấy gợi ý .

    2. Trước khi đi phổ biến cho bà con trong xã làm theo, Trung đã làm thử mấy lần ?

    a. Một lần ( Đó là lần … )
    b. Hai lần ( Đó là những lần … )
    c. Ba lần ( Đó là những lần … )

    3. Điều gì là nguyên nhân chính giúp Trung có được thành công ?

    a. Học giỏi .
    b. Có nhiều thời hạn làm thí nghiệm, có trong thực tiễn quan sát .
    c. Có tính “ gặp cái lạ thì vướng mắc, khám phá ” .

    II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU

    1. Đọc đoạn văn sau, tìm các câu kể Ai thế nào? rồi xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu đó.

    Cuộc sống xung quanh mình có rất nhiều cái hay, cái lạ. Trung sẽ nỗ lực tìm tòi, “ giải thuật ” những điều đó để ship hàng cho đời sống. Trung sẽ cố gắng nỗ lực học để trở thành một kĩ sư nông nghiệp, đem những điều mình đã học để giúp cho bà con nông dân quê mình ”. Mơ ước của Trung thật đẹp. Chúc cho những tham vọng của Trung sẽ trở thành hiện thực .

    2. Kể về những người thân trong gia đình em, trong lời kể có sử dụng một số câu kể Ai thế nào ?

    III. CẢM THỤ VĂN HỌC

    Nêu những tâm lý xúc cảm của em khi đọc bài viết trên .

    IV. TẬP LÀM VĂN

    Lập dàn ý miêu tả một cây hoa theo một trong hai cách đã học :
    a ) Tả lần lượt từng bộ phận của cây .
    b ) Tả lần lượt từng thời kì tăng trưởng của cây .

    I. ĐỌC HIỂU

    1. – a ;

    2. – c (3 lần : Trồng cây thuỷ trúc và rau chai ở rãnh nước nhà mình, kiểm chứng ở phòng thí nghiệm, xử lí nước thải gây ô nhiễm môi trường.) ;

    3. – c.

    II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU

    1.

    – Cuộc sống xung quanh mình ( CN ) / có rất nhiều cái hay, cái lạ ( việt nam ) .
    – Mơ ước của Trung ( CN ) / thật đẹp ( việt nam ) .

    2.

            Gia đình em có tất cả 4 người, gồm bố, mẹ, em và em gái của em. Bố em năm nay bốn mươi tuổi nhưng trông bố còn trẻ và đẹp trai lắm. Công việc của bố là làm nhân viên tại một công ty lớn, mỗi ngày đều về nhà lúc 5 giờ chiều. Có những hôm phải tăng ca, bố đều về rất muộn nên em thương bố lắm. Mẹ em là một người phụ nữ xinh đẹp dù rằng đã gần bốn mươi. Mẹ là một bác sĩ, vậy nên mỗi khi trong nhà ai bị bệnh là chẳng cần phải ra ngoài khám làm gì cả. Không chỉ vậy đâu, mẹ em còn rất đảm đang nữa, món nào mẹ nấu cũng đều ngon cả, nhà em ai cũng thích. Em năm nay đang học lớp 3 tại trường Tiểu học gần nhà, còn em gái em thì mới học mẫu giáo năm ngoái thôi. Bé con ấy đáng yêu và dễ thương lắm, lúc nào cũng cười thật tươi, thật vui vẻ khiến ai cũng thích cả. Gia đình em lúc nào cũng hòa thuận vui vẻ, mỗi ngày thưởng thức những món ăn ngon mẹ làm, căn nhà nhỏ luôn tràn ngập tiếng cười hạnh phúc. Em rất yêu gia đình mình.

    III. CẢM THỤ VĂN HỌC

    Trong bài viết trên, em thấy “ phát minh ” của bạn Trung thật khoa học. “ Phát minh ” của bạn sẽ làm tăng thêm lượng không khí trong lành lên rất nhiều. Trồng cây ở rãnh nước làm giảm độ ô nhiễm môi trường tự nhiên nước, cải tổ đời sống và hoạt động và sinh hoạt cho mọi ngưòi. Mong rằng quốc gia sẽ tu dưỡng thêm những nhân tài, những kĩ sư nông nghiệp tương lai như bạn Trung .

    IV. TẬP LÀM VĂN

    Dàn ý miêu tả một cây hoa

    Mở bài : Cây hoa hồng nhung do ông em trồng từ dịp Tết năm ngoái .
    Thân bài
    – Tả bao quát :
    + Cành hồng màu xanh thẫm .
    + To như chiếc đũa, nhiều gai sắc, nhọn .
    – Tả chi tiết cụ thể :
    + Lá hồng có viền răng cưa khẽ đung đưa .
    + Nổi bật trên cành lá sum sê là đoá hồng nhung rực rỡ tỏa nắng .
    + Cánh hoa màu hồng, xen kẽ vào nhau thành từng lớp dày .
    + Từng cánh hoa khum khum úp sát che chở cho nhị hoa màu vàng ươm .
    + Đứng bên chị hồng đã nở là em nụ đang chúm chím, chờ ngày đua hương sắc .
    + Những giọt sương đêm còn đọng lại trên từng cánh hoa, rơi xuống, vỡ toang .
    Kết bài

    –  Nhờ vườn hoa mà nhà em lúc nào cũng vui tươi.

    – Em rất quý cây .
    ( Nguyễn Thuỳ Dương )