Soạn bài Bố cục của văn bản

Soạn bài Bố cục của văn bản

I Bố cục của văn bản

1. Bố cục

Văn bản trên hoàn toàn có thể chia thành 3 phần :
– Phần 1 ( Từ đầu … không màng danh lợi )

Quảng cáo

– Phần 2 ( tiếp … không cho vào thăm )
– Phần 3 ( còn lại )

2. Hãy cho biết nhiệm vụ từng phần trong văn bản trên

– Phần 1 ( mở bài ) : trình làng về thầy Đường Chu Văn An
– Phần 2 ( thân bài ) : Thầy Đường Chu Văn An vừa là người thầy giỏi, nghiêm khắc có nhiều học trò theo học thành tài. Thầy lại là bậc trung thần, đức trọng
– Phần 3 ( kết bài ) : Niềm tiếc thương và kính trọng so với thầy Đường Chu Văn An .

Quảng cáo

3. Phân tích mối quan hệ giữa các phần trong văn bản trên

– Phẩn khởi đầu : trình làng về chủ đề văn bản ( người thầy Đường Chu Văn An – tài cao đức trọng )
– Phần thân bài : Trình bày những góc nhìn tương quan tới chủ đề của văn bản. Giải quyết chủ đề đã nêu ở phần mở bài .
– Phần kết : Tổng kết những chủ đề của văn bản
-> Cả ba phần có mối quan hệ ngặt nghèo với nhau, những phần được sắp xếp theo trình tự hài hòa và hợp lý để biểu lộ chủ đề của văn bản .

4.

– Bố cục của văn bản là sự tổ chức triển khai những đoạn văn thể hiện chủ đề .
– Bố cục văn bản gồm 3 phần : Mở bài, thân bài, kết bài .
– Nhiệm vụ của từng phần :
+ Phần mở bài : nêu chủ đề văn bản
+ Phần thân bài : Trình bày những góc nhìn của chủ đề
+ Phần kết bài : tổng kết chủ đề của văn bản

Quảng cáo

II. Cách bố trí, sắp xếp nội dung phần thân bài của văn bản

1.

– Thân bài của văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh kể về :

   + Trên đường đến trường, trên sân trường, khi vào lớp học.

– Các sự kiện này được sắp xếp theo trình tự thời hạn và khoảng trống .

2.

– Phần thân bài của văn bản Trong lòng mẹ trình diễn diễn biến tâm trạng của cậu bé Hồng. Hãy chỉ ra diễn biến tâm trạng của cậu bé trong phần Thân bài .
– Phần thân bài của văn bản Trong lòng mẹ trình diễn diễn biến tâm ý của bé Hồng : + Bé Hồng thương mẹ -> căm thù những cổ tục đã đầy đọa mẹ -> bỏ ngoài tai những lời nói từ dã tâm thâm độc của người cô -> nỗi sung sướng khi được gặp mẹ .

3.

– Khi miêu tả người trình diễn lần lượt : hình dáng, cử chỉ, nét mặt, giọng nói, sở trường thích nghi, tình cảm .
– Khi miêu tả con vật lần lượt theo trình tự : tả bao quát hình dáng, tả chi tiết cụ thể những bộ phận, chú ý quan tâm đến tiếng kêu, màu lông, thói quen, quan hệ của con vật với người .

4.

– Phần thân bài Người thầy đạo cao đức trọng trình diễn việc Đường Chu Văn An có nhiều học trò giỏi, đỗ đạt cao -> Đường Chu Văn An là người thầy giáo giỏi
– Chi tiết Đường Chu Văn An có nhiều lần can ngăn vua, ông cáo quan về quê -> Đường Chu Văn An là người cương trực, tính tình thẳng thắn, không màng danh lợi

5.

– Cách sắp xếp phần thân bài của văn bản tùy thuộc vào chủ đề .
– Có những bài sắp xếp theo trình tự thời hạn, khoảng trống, phối hợp với thời hạn và khoảng trống hoặc cho sự tăng trưởng của vấn đề theo một mạch suy luận, tương thích với sự tiến hành chủ đề và tiếp đón của người đọc .

Luyện tập

Bài 1 ( trang 26 sgk Ngữ Văn 8 tập 1)

a, Đoạn văn ( a ) nói tới chủ đề cánh rừng chim ở phương Nam .
– Cách sắp xếp theo trình tự : từ xa đến gần, từ trong ra ngoài, từ gần ra xa .

b, Đoạn ( b ) trình diễn chủ đề vẻ đẹp của Ba Vì theo mùa trong năm .
– Tác giả tập trung chuyên sâu tả vẻ đẹp của Ba Vì theo thời gian đa phần là buổi chiều và đêm hôm khi có trăng lên .
c, Đoạn ( c ) chủ đề nói về trí tưởng tượng của dân gian trong truyện thần thoại cổ xưa .
– Cách sắp xếp đối xứng : một bên là lịch sử dân tộc, một bên là thần thoại cổ xưa có cốt lõi lịch sử vẻ vang .

Bài 2 (trang 26 sgk Ngữ Văn 8 tập 1)

– Trình bày về lòng thương mẹ của chú bé Hồng ở văn bản Trong lòng mẹ :
+ Hồng sống xa mẹ nên rất muốn được đi thăm mẹ, nhưng nhận ra dã tâm của người cô nên đã phủ nhận .
+ Khi nghe bà cô nói những lời gian ác về mẹ, cậu bé không giấu nổi tình thương mẹ nên đã khóc .
+ Hồng cảm thông, đồng cảm nỗi khổ của mẹ nên muốn nghiền nát những cổ tục đày đọa mẹ
+ Những ý xấu của người cô không làm cho Hồng xa lánh mẹ mà càng khiến em yêu thương mẹ nhiều hơn .

Bài 3 (trang 27 sgk Ngữ Văn 8 tập 1)

– Cách sắp xếp phần thân bài như trên là không hài hòa và hợp lý .
+ Trước hết, cần lý giải nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ .
+ Sau đó chứng tỏ :
Những người liên tục chịu khó hòa mình vào đời sống sẽ nắm chắc tình hình, học hỏi được nhiều điều hữu dụng -> những vị lãnh tụ dạt dẹo tìm đường cứu nước -> trong thời kì thay đổi, nhờ giao lưu với quốc tế, ta học tập được công nghệ tiên tiến tiên tiến và phát triển của quốc tế. ( trình diễn theo trình tự thời hạn )
Xem thêm những bài Soạn văn lớp 8 ngắn gọn, hay khác :
Xem thêm những loạt bài Để học tốt Ngữ văn 8 hay khác :

Ngân hàng trắc nghiệm lớp 8 tại khoahoc.vietjack.com

Đã có app VietJack trên điện thoại cảm ứng, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi trực tuyến, Bài giảng …. không tính tiền. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS .

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k8: fb.com/groups/hoctap2k8/

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Soạn văn lớp 8 | Soạn bài lớp 8 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Để học tốt ngữ văn 8 và bám sát nội dung sgk Ngữ văn 8 Tập 1 và Tập 2.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

Các loạt bài lớp 8 khác

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Thủ Tục