Nâng cao chất lượng dạy học các môn tiếng dân tộc thiểu số | Giáo dục | Vietnam+ (VietnamPlus)

Nang cao chat luong day hoc cac mon tieng dan toc thieu so hinh anh 1Giờ học thực hành thực tế môn Hóa học của học viên lớp 8, trường Phổ thông Dân tộc nội trú huyện Krông Bông ( Đắk Lắk ). Ảnh minh họa. ( Ảnh : Quý Trung / TTXVN )

Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam vừa ký Quyết định số 142/QĐ-TTg ngày 27/1/2022 phê duyệt Chương trình “Nâng cao chất lượng dạy học các môn tiếng dân tộc thiểu số trong chương trình giáo dục phổ thông giai đoạn 2021-2030.”

Mục tiêu của Chương trình đến năm 2025, hoàn thành biên soạn sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn dạy học bậc tiểu học đối với 08 tiếng dân tộc thiểu số đã được ban hành chương trình môn học (gồm tiếng Bahnar, Chăm, Êđê, Khmer, Jrai, Mnông, Mông, Thái); bảo đảm đủ 100% sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn dạy học bậc tiểu học đối với 8 tiếng dân tộc thiểu số sau khi biên soạn.

Ban hành mới ít nhất một chương trình môn học của tiếng dân tộc thiểu số đã có chữ viết để đưa vào dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông; đảm bảo đủ giáo viên tiếng dân tộc thiểu số, trong đó 45% giáo viên có trình độ chuẩn được đào tạo; 100% cán bộ quản lý giáo dục có liên quan về dạy học tiếng dân tộc thiểu số được bồi dưỡng nâng cao năng lực.

Nhiệm vụ và giải pháp thực thi Chương trình là tăng trưởng chương trình, sách giáo khoa và tài liệu dạy học tiếng dân tộc thiểu số ; tăng cường giảng dạy, tu dưỡng đội ngũ cán bộ quản trị, giáo viên tiếng dân tộc thiểu số ; tăng cường cơ sở vật chất, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tiếng dân tộc thiểu số ; hoàn thành xong chính sách, chủ trương về dạy học tiếng dân tộc thiểu số ; tăng nhanh tuyên truyền, nâng cao nhận thức về dạy học tiếng dân tộc thiểu số .

[Tăng cường năng lực sản xuất chương trình truyền hình tiếng dân tộc]

Trong số đó, biên soạn sách giáo khoa, tài liệu dạy học bậc tiểu học so với 08 tiếng dân tộc thiểu số đã được phát hành chương trình môn học ( gồm tiếng Bahnar, Chăm, Êđê, Khmer, Jrai, Mnông, Mông, Thái ) ; sách giáo khoa, tài liệu dạy học bậc trung học so với những tiếng dân tộc thiểu số có nhu yếu và đủ điều kiện kèm theo biên soạn .

Xây dựng và ban hành mới chương trình môn học đối với tiếng dân tộc thiểu số có đủ điều kiện để đưa vào dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông; biên soạn các bộ sách giáo khoa, tài liệu dạy học bậc tiểu học đối với các tiếng dân tộc thiểu số mới ban hành chương trình.

Nâng cao năng lượng những cơ sở giáo dục ĐH trong việc tăng trưởng chương trình, mở ngành đào tạo và giảng dạy giáo viên tiếng dân tộc thiểu số, giáo viên liên môn ( trong đó có tiếng dân tộc thiểu số ) .
Đẩy mạnh huấn luyện và đào tạo giáo viên tiếng dân tộc thiểu số đạt chuẩn trình độ theo pháp luật ; thực thi giảng dạy giáo viên tiếng dân tộc thiểu số theo những phương pháp tương thích ( văn bằng hai, cử tuyển, đào tạo và giảng dạy theo địa chỉ, … ) ; tăng cường tu dưỡng đội ngũ giáo viên tiếng dân tộc thiểu số về thay đổi giải pháp dạy học, kiểm tra, nhìn nhận ; nâng cao năng lượng cho đội ngũ cán bộ quản trị giáo dục có tương quan về kỹ năng và kiến thức dân tộc và quản trị dạy học tiếng dân tộc thiểu số. / .

(TTXVN/Vietnam+)