Soạn bài Thao tác lập luận so sánh

Soạn bài Thao tác lập luận so sánh

I. Mục đích yêu cầu thao tác lập luận so sánh

Câu 1 (trang 79 sgk ngữ văn 11 tập 1)

Quảng cáo

– Đối tượng được so sánh : Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm, Truyện Kiều
– Đối tượng so sánh : Văn chiêu hồn

Câu 2 (trang 79 sgk ngữ văn 11 tập 1)

Giống nhau : Viết về nỗi đau của người phụ nữ trong xã hội xưa- Khác :+ Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm : lớp người phụ nữ, cung nữ …+ Truyện Kiều : loại người trong xã hội ( tài tử gia nhân, lưu manh ác bá, quan lại, dân thường …+ Văn chiêu hồn : con người khi sống và lúc chết

Câu 3 (trang 79 sgk ngữ văn 11 tập 1)

– Mục đích chính so sánh đoạn trích : Làm sáng tỏ lập luận của tác giả : Truyện Kiều nâng cao lịch sử dân tộc thơ ca, Văn chiêu hồn lan rộng ra địa dư thơ ca vào cõi chết .

Quảng cáo

Câu 4 (trang 79 sgk ngữ văn 11 tập 1)

Mục đích thao tác lập luận :- Mục đích so sánh làm đối tượng người dùng điều tra và nghiên cứu đối sánh tương quan với đối tượng người tiêu dùng khác- So sánh đúng làm bài văn sinh động, thuyết phục hơn

II. Cách so sánh

Câu 1 (trang 80 sgk ngữ văn 11 tập 1)

– Nguyễn Tuân so sánh ý niệm soi đường của Ngô Tất Tố trong Tắt đèn với ý niệm hai loại người :+ Người chủ trương cải lương hương ẩm : cải cách hủ tục đời sống của người nông dân sẽ được nâng cao+ Loại hoài cổ : quay trở lại với đời sống thuần phác ngư – tiều – canh – mục đời sống nông dân được cải tổ

Câu 2 (trang 80 sgk ngữ văn 11 tập 1)

Quảng cáo

Quan niệm soi đường :- Trong Tắt đèn của Ngô Tất Tố, chị Dậu đã biến hóa tâm ý của mình để tạo nên bước chuyển trong sáng tác của nhà văn ( người nông dân trong bước đầu biết đấu tranh )- Tác giả tạo ra sự trái chiều giữa những tuyến nhân vật nhằm mục đích tô đậm, làm điển hình nổi bật hình ảnh người nông dân phản kháng

Câu 3 (trang 81 sgk ngữ văn 11 tập 1)

Mục đích của sự so sánh :+ Làm điển hình nổi bật lựa chọn, cách thực thi của tác giả khi miêu tả người nông dân phải biết vùng lên chống lên kẻ áp bức, bóc lột mình+ Chỉ rõ thực chất của cách nói về người nông dân của “ người ta ” và Ngô Tất Tố từ đó để người đọc thấy được sự tiên tiến và phát triển trong tâm lý của hai lớp tác giả

Câu 4 (trang 80 sgk ngữ văn 11 tập 1)

Tiêu chí để trích dẫn chứng :- Nguyễn Tuân, giá trị soi sáng của tác phẩm Tắt Đèn cao hơn những người theo chủ nghĩa cải lương, hoài cổ+ Ông chú ý quan tâm nhấn mạnh vấn đề những mặt của cảnh đời

Luyện tập

Bài 1 (trang 81 sgk ngữ văn 11 tập 1)

Tác giả so sánh phương Bắc với phương Nam trên những phương diện :- Văn hóa ( vốn xưng nền văn hiến đã lâu )- Chủ quyền chủ quyền lãnh thổ ( sông núi bờ cõi đã chia )- Phong tục- Các triều đại trị vì- Anh hùng, hào kiệt

Bài 2 (trang 81 sgk ngữ văn 11 tập 1)

– So sánh để thấy sự độc lập và sống sót từ ngàn đời của nước Đại Việt- Khẳng định nước Đại Việt là vương quốc độc lập, tự chủ, không kẻ nào được xâm phạm

Bài 3 (trang 81 sgk ngữ văn 11 tập 1)

– Là đoạn trích có tính lý luận và thuyết phục cao- Dẫn dắt người đọc đi tới chân lý, Tóm lại sự sống sót độc lập của hai vương quốc- Mục đích lập luận đạt được tác dụng
Xem thêm những bài Soạn văn lớp 11 ngắn gọn, hay khác :

Ngân hàng trắc nghiệm lớp 11 tại khoahoc.vietjack.com

Đã có app VietJack trên điện thoại cảm ứng, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi trực tuyến, Bài giảng …. không lấy phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS .

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k5: fb.com/groups/hoctap2k5/

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Theo dõi chúng tôi không lấy phí trên mạng xã hội facebook và youtube :

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

Các loạt bài lớp 11 khác

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Hỏi Đáp