Soạn bài Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống lớp 9 ngắn gọn
Nội Dung Chính
Phần I. Tìm hiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
Xem gợi ý vấn đáp câu hỏi phần 1 trang 20 sách ngữ văn lớp 9 tập hai :
Soạn Câu 1 trang 20 sgk Ngữ Văn 9 Tập 2
Đọc văn bản sau …
a. Trong văn bản, tác giả bàn luận về hiện tượng coi thường giờ giấc.
Biểu hiện : Trễ giờ những cuộc họp, hội thảo chiến lược ; Quý thời hạn của mình mà không tôn trọng thời hạn của người khác .
Tác giả đã chăm sóc yếu tố ở nhiều góc nhìn khác nhau, nêu sự kiện và phát biểu tâm lý về hiện tượng đó .
b. Các nguyên nhân của bệnh lề mề
Thiếu nghĩa vụ và trách nhiệm, không coi trọng việc chung .
Do ý thức thiếu tôn trọng người khác, do thói quen lề mề .
c. Tác hại của bệnh lề mề
Trở thành thói quen, khó biến hóa, tạo nên tính ích kỉ .
Gây hại cho tập thể, tiêu tốn lãng phí thời hạn .
Làm cho việc làm ngưng trệ, gây ra tập quán xấu …
Người viết tỏ thái độ phê phán với hiện tượng này như một thứ bệnh .
d. Bố cục bài viết ngắn gọn, mạch lạc, chặt chẽ và thuyết phục: Nêu khái quát → triển khai phân tích cụ thể hơn → Đưa ra kết luận.
Phần II. Luyện tập
Xem hướng dẫn vấn đáp những câu hỏi trang 21 tập 2 cụ thể :
Soạn Câu 1 trang 21 sgk Ngữ Văn lớp 9 Tập 2
Các sự việc, hiện tượng tốt, đáng biểu dương hoàn toàn có thể viết thành bài nghị luận :
Trung thực trong học tập
Chấp hành tráng lệ luật giao thông vận tải khi tham gia trên đường
Tình bạn đẹp, trong sáng .
Soạn Câu 2 trang 21 sgk Ngữ Văn 9 Tập hai
Vấn đề hút thuốc lá và những triệu chứng khi hút thuốc ở người trẻ tuổi Nước Ta là một yếu tố, một hiện tượng xã hội, đáng để viết thành bài văn nghị luận .
Phần III. Dàn ý bài văn nghị luận xã hội về một sự việc, hiện tượng đời sống
Mời các bạn tham khảo dàn ý bài nghị luận về hiện tượng gian lận trong thi cử cực chi tiết dưới đây:
Dàn ý Nghị luận xã hội về hiện tượng gian lận trong thi cử
Mở bài
Giới thiệu yếu tố cần nghị luận : hiện tượng gian lận trong thi tuyển của học viên .
Thân bài
a. Hiện trạng
Trong những kì thi, những giờ kiểm tra xảy ra rất nhiều trường hợp những em học viên giấu tài liệu mang vào phòng thi để chép bài .
Học sinh lén lút bàn luận, trao đổi bài khi giám thị không chú ý .
Nghiêm trọng hơn có những trường hợp học viên mang thiết bị công nghệ cao như điện thoại cảm ứng, tai nghe không dây, … để tra cứu đáp án .
b. Nguyên nhân
Chủ quan : những em học viên lười học, không có ý thức học tập nhưng vẫn muốn được điểm cao hoặc bị bệnh thành tích .
Khách quan : đề thi dài và khó, thầy cô và mái ấm gia đình tạo áp lực đè nén về thành tích, …
c. Hậu quả
Tạo thói quen xấu, đức tính xấu cho những em, ảnh hưởng tác động đến quy trình làm người của những em .
Các em không nắm vững kỹ năng và kiến thức bài học kinh nghiệm .
d. Giải pháp khắc phục
Bản thân mỗi người học viên cần phải tự có ý thức học tập, thực thi trang nghiêm nội quy thi tuyển, không gian lận trong thi tuyển .
Gia đình cần dạy dỗ những em đức tính trung thực, không tạo áp lực đè nén cho những em và không đặt nặng bệnh thành tích .
Nhà trường cần đưa ra đề thi hợp lí, phổ biến nội quy thi cử và xử lí nghiêm khắc các trường hợp vi phạm để răn đe.
Kết bài
Khái quát lại vấn đề nghị luận : hiện tượng gian lận trong thi tuyển, đồng thời rút ra bài học kinh nghiệm và liên hệ bản thân .
CLICK NGAY vào TẢI VỀ dưới đây để download hướng dẫn soạn văn lớp 9 bài Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống trang 20, 21 SGK file word, pdf hoàn toàn miễn phí.
Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Đời Sống
