BÀI 1 TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.49 KB, 3 trang )

Tiết chương trình: 1 Tuần: 1
Chương 1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC
BÀI 1 TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
– Biết Tin học là một ngành khoa học: có đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên
cứu riêng.
– Biết được sự phát triển mạnh mẽ của tin học do nhu cầu của xã hội .
– Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính.
– Biết được một số ứng dụng tin học về MTĐT trong các hoạt động của đời sống.
2. Kĩ năng:
– Biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ.
3. Thái độ:
– Có thái độ nghiêm túc trong việc học tập và nghiên cứu về máy tính cũng như ngành
khoa học Tin học.
– Tạo tiền đề cho học sinh ham thích học môn Tin học.
II. Phương pháp và phương tiện dạy học:
1. Phương pháp: thuyết trình, đặt câu hỏi, vấn đáp gợi mở,…
2. Phương tiện: giáo án, sách giáo khoa, bảng phụ,…
III- Nội dung tiết dạy
1- Ổn định lớp: (1’)
• Ổn định lớp
• Kiểm tra sĩ số
2- Kiểm tra bài:
3- Giới thiệu bài:(3’)
Ngày nay, thế giới chúng ta đang sống trong một kỷ nguyên phát triển bùng nổ của ngành
công nghệ thông tin( Internet, di động, …). Nền móng của sự bùng nổ đó là sự ra đời của
tin học. Vậy ngành học đó như thế nào? Chúng ta bất đầu đi vào bài 1
4. Nội dung bài mới:
T/G NỘI DUNG Họat động giáo viên
Họat động học

sinh
5’
10’
1. Sự hình thành và phát triển tin học
o Tin học hình thành và phát triển là để
đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin
của con người
o Công cụ lao động của tin học: Máy
tính điện tử
o Tin học là một ngành khoa học có
nội dung, phương pháp nghiên cứu,
mục tiêu riêng.
Đặc trưng:
Không tách rời việc sử dụng máy tính
điện tử
Hãy cho biết các ứng dụng
của tin học trong đời sống
hiện nay?
Như vậy, các em có biết
tin học hình thành và phát
triển như thế nào không?
Hiện nay tin học có ở
những nơi nào trên thế
giới?
Như vậy, đa số các nước
trên thế giới đều có tin
học. Em nào hãy cho Thầy
biết:
Vì sao tin học lại phát triển
nhanh và rộng rãi như hiện

nay?
Internet, di
động,…
Châu Âu, Á,
Phi,…
Do nhu cầu khai
thác thông tin
của con người
Trang 1
T/G NỘI DUNG Họat động giáo viên
Họat động học
sinh
5’
10’
3’
5’
2. Đặc tính và vai trò của máy tính
điện tử
Đặc tính:
o Có thể làm việc suốt 24 giờ/ngày
o Tốc độ xử lý nhanh và ngày càng
được nâng cao
o Tính toán có độ chính xác cao
o Có thể lưu trữ một lượng lớn
thông tin
o Giá thành ngày càng hạ
o Ngày càng gọn nhẹ và tiện dụng
o Có khả năng thu thập và xử lý
thông tin tốt hơn
Vai trò:

Là một công cụ lao động do con người
tạo ra để trợ giúp trong công việc. Tuy
nhiên, nó không thể thay thế con người
3. Thuật ngữ tin học
Một số thuật ngữ tin học thường được sử
dụng là:
Informatique
Informatics
Computer Science
Khái niệm:
Tin học là một ngành khoa học có mục
tiêu là phát triển và sử dụng máy tính
điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất
của thông tin, phương pháp thu thập, lưu
trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin
và ứng dụng vào các lĩnh vực khác nhau
của đời sống xã hội
Để một môn học trở thành
một ngành khoa học thì
phải có những điều kiện
gì?
Tin học có thể tách rời
máy tính điện tử được
không?
Như vậy, máy tính điện tử
có đặc tính gì, vai trò như
thế nào mà tin học không
thể tách rời được? ta đi
tiếp mục 2(SGK)
Giới thiệu sơ lược về lịch

sử phát triển của máy tính
điện tử
Các máy tính ở các dịch vụ
Internet công cộng có thể
làm việc được bao nhiêu
giờ trong ngày?
Tốc độ các máy tính năm
2000 so với hiện nay như
thế nào?
Giáo viên giải thích các
đặc tính còn lại
Các em hãy cho biết máy
tính có thể thay thế con
người được không?
Máy tính không thể thay
thế con người vì máy tính
là do con người tạo ra.
Máy tính có những sai sót
do cúp điện, hư hỏng mạch
điện,….
Qua mục 1 và mục 2 của
bài, chúng ta đã có thể rút
ra khái niệm tin học là gì
Đối tượng, nội
dung, phương
pháp, mục tiêu
riêng
Không
24 giờ/ngày
Tốc độ các máy

tính hiện nay
nhanh hơn so
với trước
Học sinh trả lời
Học sinh theo
dõi
Trang 2
T/G NỘI DUNG Họat động giáo viên
Họat động học
sinh
IV- CỦNG CỐ (2’)
1. Khái niệm tin học
2. đặc tính và vai trò của máy tính điện tử
V. DẶN DÒ(1’)
Xem và đọc trước bài 2 THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU
Trang 3
sinh5 ’ 10 ’ 1. Sự hình thành và tăng trưởng tin họco Tin học hình thành và tăng trưởng là đểđáp ứng nhu yếu khai thác thông tincủa con ngườio Công cụ lao động của tin học : Máytính điện tửo Tin học là một ngành khoa học cónội dung, giải pháp nghiên cứu, tiềm năng riêng. Đặc trưng : Không tách rời việc sử dụng máy tínhđiện tửHãy cho biết những ứng dụngcủa tin học trong đời sốnghiện nay ? Như vậy, những em có biếttin học hình thành và pháttriển như thế nào không ? Hiện nay tin học có ởnhững nơi nào trên thếgiới ? Như vậy, đa phần những nướctrên quốc tế đều có tinhọc. Em nào hãy cho Thầybiết : Vì sao tin học lại phát triểnnhanh và thoáng rộng như hiệnnay ? Internet, diđộng, … Châu Âu, Á, Phi, … Do nhu yếu khaithác thông tincủa con ngườiTrang 1T / G NỘI DUNG Họat động giáo viênHọat động họcsinh5 ’ 10 ’ 3 ’ 5 ’ 2. Đặc tính và vai trò của máy tínhđiện tửĐặc tính : o Có thể thao tác suốt 24 giờ / ngàyo Tốc độ giải quyết và xử lý nhanh và ngày càngđược nâng caoo Tính toán có độ đúng chuẩn caoo Có thể tàng trữ một lượng lớnthông tino Giá thành ngày càng hạo Ngày càng gọn nhẹ và tiện dụngo Có năng lực tích lũy và xử lýthông tin tốt hơnVai trò : Là một công cụ lao động do con ngườitạo ra để trợ giúp trong việc làm. Tuynhiên, nó không hề sửa chữa thay thế con người3. Thuật ngữ tin họcMột số thuật ngữ tin học thường được sửdụng là : InformatiqueInformaticsComputer ScienceKhái niệm : Tin học là một ngành khoa học có mụctiêu là tăng trưởng và sử dụng máy tínhđiện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chấtcủa thông tin, chiêu thức tích lũy, lưutrữ, tìm kiếm, biến hóa, truyền thông online tinvà ứng dụng vào những nghành khác nhaucủa đời sống xã hộiĐể một môn học trở thànhmột ngành khoa học thìphải có những điều kiệngì ? Tin học hoàn toàn có thể tách rờimáy tính điện tử đượckhông ? Như vậy, máy tính điện tửcó đặc tính gì, vai trò nhưthế nào mà tin học khôngthể tách rời được ? ta đitiếp mục 2 ( SGK ) Giới thiệu sơ lược về lịchsử tăng trưởng của máy tínhđiện tửCác máy tính ở những dịch vụInternet công cộng có thểlàm việc được bao nhiêugiờ trong ngày ? Tốc độ những máy tính năm2000 so với lúc bấy giờ nhưthế nào ? Giáo viên lý giải cácđặc tính còn lạiCác em hãy cho biết máytính hoàn toàn có thể sửa chữa thay thế conngười được không ? Máy tính không hề thaythế con người vì máy tínhlà do con người tạo ra. Máy tính có những sai sótdo cúp điện, hư hỏng mạchđiện, …. Qua mục 1 và mục 2 củabài, tất cả chúng ta đã hoàn toàn có thể rútra khái niệm tin học là gìĐối tượng, nộidung, phươngpháp, mục tiêuriêngKhông24 giờ / ngàyTốc độ những máytính hiện naynhanh hơn sovới trướcHọc sinh trả lờiHọc sinh theodõiTrang 2T / G NỘI DUNG Họat động giáo viênHọat động họcsinhIV – CỦNG CỐ ( 2 ’ ) 1. Khái niệm tin học2. đặc tính và vai trò của máy tính điện tửV. DẶN DÒ ( 1 ’ ) Xem và đọc trước bài 2 THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆUTrang 3

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Nghiên Cứu