10 đề tài được trao giải Nhất cuộc thi Sinh viên nghiên cứu khoa học 2019
– 10 giải Nhất, 62 giải Nhì, 89 giải Ba và 118 giải Khuyến khích đã được trao cho các đề tài tham dự giải thưởng “Sinh viên nghiên cứu khoa học” năm 2019.
Sáng 1/12, tại Trường Đại học Xây dựng ( TP. Hà Nội ) đã diễn ra Lễ tổng kết và trao phần thưởng ” Sinh viên nghiên cứu khoa học ” năm 2019. Đây là phần thưởng hàng năm do Bộ Giáo dục và Đào tạo ( GD-ĐT ) phối hợp Bộ Khoa học và Công nghệ, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Liên hiệp các Hội KHKT Việt Nam tổ chức triển khai .
10 đề tài được trao giải Nhất cuộc thi Sinh viên nghiên cứu khoa học 2019 .Trao Giải được tổ chức triển khai nhằm mục đích khuyến khích sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học, phát huy năng lượng tư duy phát minh sáng tạo, hình thành năng lượng tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên và vận dụng kỹ năng và kiến thức đã học vào xử lý những yếu tố thực tiễn trong đời sống .Năm 2019, phần thưởng “ Sinh viên nghiên cứu khoa học ” đã lôi cuốn được tổng số 419 đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên tham gia xét giải. Đây đều là những đề tài xuất sắc nhất được lựa chọn từ hàng nghìn đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên ở 85 trường ĐH, học viện chuyên nghành trong cả nước .6 nghành khoa học và công nghệ tiên tiến được tham gia xét phần thưởng gồm có : Lĩnh vực Khoa học Tự nhiên ; Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ ; Khoa học Y Dược ; Khoa học Nông nghiệp ; Khoa học Xã hội và Khoa học Nhân văn .
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc nhấn mạnh vấn đề, nghiên cứu khoa học của sinh viên được xác lập là một trách nhiệm trọng tâm .Phát biểu tại Lễ tổng kết và trao phần thưởng, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc nhấn mạnh vấn đề, nghiên cứu khoa học của sinh viên được xác lập là một trách nhiệm trọng tâm để nâng cao chất lượng giảng dạy ĐH ; góp thêm phần phát hiện, tu dưỡng nhân tài và hướng nghiệp .Trải qua hơn 25 năm tổ chức triển khai, Trao Giải Sinh viên nghiên cứu khoa học đã thực sự trở thành một sân chơi khoa học lớn và có uy tín so với sinh viên các cơ sở giáo dục ĐH trong cả nước .Thứ trưởng cho biết, chỉ tính trong quá trình 2011 – 2019, có 2633 đề tài với gần 7000 sinh viên, 670 lượt các cơ sở giáo dục ĐH tham gia .Các khu công trình dự thi được nhìn nhận có tính mới, tính phát minh sáng tạo, có giá trị khoa học và thực tiễn. Chất lượng đề tài của sinh viên ngày càng tốt hơn, trong số đó có những bài báo công bố quốc tế và trong nước, tăng trưởng thành các loại sản phẩm ứng dụng trong thực tiễn. Nhiều đề tài đã được các em liên tục nghiên cứu ở bậc học cao hơn ( thạc sĩ, tiến sỹ ), cũng có nhiều mẫu sản phẩm đề tài đã được khởi nghiệp .
“Bộ GD-ĐT đã tích cực phối hợp với các bộ, ban ngành liên quan xây dựng, hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật nhằm thúc đẩy mạnh mẽ hơn nữa hoạt động khoa học công nghệ trong trường đại học nói chung và nghiên cứu khoa học sinh viên, giảng viên trẻ nói riêng.
Xem thêm: Mô tả quy trình nghiên cứu định lượng vào vấn đề đo lường sự hài lòng của khách – Tài liệu text
Tuy nhiên, nhiều nội dung, hoạt động giải trí cần phải được update, đổi khác để tương thích với toàn cảnh thay đổi giáo dục đào tạo và giảng dạy và hội nhập quốc tế. Do vậy, trong thời hạn tới, Bộ liên tục nghiên cứu, update các lao lý, trong đó làm thế nào để tạo điều kiện kèm theo tối đa khuyến khích sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học ” – Thứ trưởng cho hay .
| 10 đề tài được trao giải Nhất gồm có :1. Giải pháp tối ưu hiệu suất phát thời hạn thực cho mạng lưới hệ thống D2D của nhóm sinh viên : Vũ Gia Phát, Trương Anh Quân, Nguyễn Xuân Tùng, Lê Quang Huy ( ĐH Bách khoa Thành Phố Hà Nội )2. Nghiên cứu lí thuyết, thực nghiệm và mô phỏng năng lực chịu tác động ảnh hưởng trải trọng nổ của bê tông chất lượng siêu cao UHPC của nhóm sinh viên : Đỗ Văn Đạt, Trần Hữu Tú, Nguyễn Hữu Phúc, Khúc Ngọc Đức ( ĐH Xây dựng )3. Nghiên cứu, phong cách thiết kế, sản xuất robot tương hỗ khám chữa bệnh từ xa của nhóm sinh viên : Lương Hữu Thành Nam, Nguyễn Đào Xuân Hải ( ĐH SPKT TPHCM )4. Phát hiện đột biến mới trên gen NPR2 và Ứng dụng trong chẩn đoán tiền làm tổ bệnh Acromesomelic Dysplasia của sinh viên Cao Hà My ( ĐH Y TP.HN )5. Ứng dụng vi trùng lên men lactic giải quyết và xử lý hạt giống đậu phộng của nhóm sinh viên : Nguyễn Bảo Trân, Nguyễn Ngọc Gia Bảo, Trần Minh Thư ( ĐH Công nghệ TPHCM )6. Relationship between emotional intelligence and educational achievement – mối quan hệ giữa trí tuệ cảm hứng và thành tích học tập của sinh viên của nhóm sinh viên : Dương Minh Tuyết, Trần Yến Nhi, Hà Thảo Anh, Phùng Thị Như Ý ( ĐH Mở TPHCM )7. Nghiên cứu các tác nhân tác động ảnh hưởng đến việc tăng trưởng ” Green Banking ( Ngân hàng xanh ) ” tại các Ngân hàng thương mại ở Nước Ta của nhóm sinh viên Lê Trần Hà Trang, Tạ Nguyễn Lan Trang, Lê Thị Khánh Ly, Đỗ Huệ Anh ( ĐH Kinh tế quốc dân )8. Các yếu tố tác động ảnh hưởng đến tính thanh toán của các công ty thép được niêm yết trên sàn sàn chứng khoán Nước Ta của nhóm sinh viên : Trần Bình Minh, Nguyễn Đức Việt, Kiều Ngọc Thảo, Trần Hồng Ngọc ( ĐH Kinh tế quốc dân )
9. Tác động của chiến tranh thương mại Mỹ – Trung đến nền kinh tế Việt Nam và vấn đề đặt ra đối với an ninh quốc gia trong tình hình mới của nhóm sinh viên: Trần Văn Dũng, Mã Trung Hữu, Nông Văn Hoàng (Học viện An ninh nhân dân) 10. Nghiên cứu ứng dụng hoa văn họa tiết phục trang dân tộc thiểu số vào phong cách thiết kế bộ bưu thiếp tại Bảo tàng Văn hóa các dân tộc bản địa Nước Ta của sinh viên : Đỗ Vũ Minh Ngọc ( ĐH Mỹ thuật ) |
Trường Giang
Bộ Khoa học và Công nghệ nhận Huân chương Lao động hạng Nhất
– Sáng 30/11, Bộ Khoa học và Công nghệ tổ chức triển khai Lễ kỷ niệm 60 năm xây dựng ( 1959 – 2019 ) và đảm nhiệm Huân chương Lao động hạng Nhất với những thành tích trong công tác làm việc, góp thêm phần vào sự nghiệp thiết kế xây dựng và bảo vệ quốc gia .
Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Nghiên Cứu
