Bài 6 trang 21,22,23 SBT GDCD lớp 7: Hãy nêu một số biểu hiện của tôn sư trọng đạo

Bài 6 : Tôn sư trọng đạo – SBT GDCD lớp 7. Giải bài tập 1,2,3,4,5,6,7,8, 9,10,11,12,13 trang 21, 22, 23 SBT giáo dục công dân 7. Em hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo ? Hãy nêu một số ít biểu lộ của tôn sư trọng đạo ? …

Bài 1: Em hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo ?

Tôn sư trọng đạo là tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với những người làm thầy giáo, cô giáo (đặc biệt đối với những thầy, cô giáo đã dạy mình) ở mọi nơi, mọi lúc. Coi trọng và làm theo đạo lí những điều mà thầy dạy đã dạy mình

Bài 2: Hãy nêu một số biểu hiện của tôn sư trọng đạo và một số biểu hiện trái với tôn sư trọng đạo trong cuộc sống.

Biểu hiện của tôn sư trọng đạo
+ cư xử lễ phép với thầy cô giáo
+ vâng lời thầy cô
+ triển khai tốt trách nhiệm của học viên
+ nhớ ơn thầy cô
+ trợ giúp thầy cô khi thiết yếu
+ học tập tốt
Biểu hiện trái với tôn sư trọng đạo

+Có thái độ vô lễ với thầy cô :gặp không chào hỏi, nói không thưa gửi, cãi lại thầy cô giáo, coi thường những môn học mà mình cho là môn học phụ… Ra vào lớp không xin phép thầy cô.
+Không làm bài tập và học bài cũ.
+Sử dụng tài liệu, quay cóp trong khi làm bài.
+ Không thực hiện đúng nội qui nhà trường đề ra

Bài 3: Vì sao chúng ta phải kính trọng và biết ơn thầy cô giáo ? Học sinh phải làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo ?

Vì :
+ Tôn sư trọng đạo là truyền thống lịch sử quý báo của dân tộc bản địa ta, thể hiện lòng biết ơn so với dân tộc bản địa ta .
+ Tôn sư trọng đạo là nét đẹp trong tâm hồn mỗi người, làm cho mối quan hệ giữa người với người trở lên gắn bó với nhau, con người trở nên thủy chung trước sau như một. Đó là truyền thống cuội nguồn của ông cha ta từ xưa đến nay .

Bài 4: Em hãy nhận xét việc thực hiện bổn phận đối với thầy cô giáo của bản thân và của bạn bè.

Thực hiện bổn phận so với thầy cô giáo của bản thân và bè bạn là tốt : bọn em gặp thầy cô giáo đều khoanh tay cúi chào. Hàng năm, ngày 20-11 bọn em đều mua hoa khuyến mãi ngay cô. Hơn trên hết bọn em đều nghe lời thầy cô, làm Bài cô giao rất đầy đủ và chịu khó .

Bài 5,6,7

Bài 5: Theo em, thái độ hoặc việc làm nào dưới đây thể hiện tôn sư trọng đạo. ?

A. Chỉ kính trọng, vâng lời thầy cô giáo đang dạy mình .
B. Thường xuyên nhớ đến và thăm hỏi động viên thầy cô giáo cũ .
c. Cho rằng ý niệm “ một chữ là thầy ” nay đã lỗi thời .
D. Cho rằng không nhất thiết phải làm theo lời dạy bảo của thầy cô giáo .

Bài 6: Theo em, những ý kiến nào dưới đây là đúng?

A. Phải luôn luôn kính trọng và biết ơn những thầy giáo, cô giáo .
B. Phải luôn luôn tâm lý và có quan điểm giống thầy cô của mình
C. Thầy cô giáo không riêng gì mang lại kỹ năng và kiến thức mà còn dạy dỗ ta nên người .
D. Người học viên biết kính trọng và biết ơn thầy cô giáo là người phải tiếp tục thăm hỏi động viên và Tặng quà thầy cô giáo .
ELàm người học viên ngoan là đền đáp công lao của thầy cô giáo .
G. Chí cần vâng lời thầy cô khi ở trường, còn về nhà thì cần phải vâng lời cha mẹ .

Bài 7: Theo em, những câu ca dao, tục ngữ nào dưới đây nói vê tôn sư trọng đạo ?

A. Không thầy đố mày làm ra
B. Ân trả, nghĩa đền
C. Một chữ là thầy, một ngày là nghĩa
D. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây, ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng .
E. Muốn sang thì bắc cầu kiểu, muốn con hay chữ thì yêu kính thầy .
G. Ăn bát cơm dẻo, nhớ nẻo đường đi .

Bài 8: Nhân ngày 20-11, cả lớp tổ chức đi chơi xa một chuyến. Lớp trưởng đề nghị mời cả cô giáo chủ nhiệm đi cùng nhưng các bạn trong lớp không đồng ý vì cho rằng có cô đi cùng mọi người sẽ không được thoải mái tự nhiên, như thế sẽ mất vui.

1 / Theo em những bạn nghĩ như vậy có đúng không ? Vì sao ?
2 / Nếu em là lớp trưởng, em sẽ hành vi như thế nào ?

1 / Theo em những bạn nghĩ như vậy là sai, cần phải phê phán vì theo em nghĩ có cô giáo đi thì vừa thể hiện ý thức tôn sư trọng đạo với thầy cô giáo
2 / Nếu em là lớp trưởng thì em sẽ khuyên những bạn là nên mời thêm cô giáo đi nữa, có cô giáo đi mọi người sẽ gắn bó với nhau hơn, tình nghĩa cô giáo và học viên cũng nâng cao hơn, thể hiện được sự kính trọng so với thầy cô giáo .

Bài 9: Cô giáo dạy Văn lớp Nam vừa ốm dậy, mặc dù vậy cô vẫn cố gắng đến lớp dạy học. Mấy bạn ngồi ở bàn cuối hôm nay mất trật tự, nói chuyện ồn ào làm cô không thể dạy được. Cô nhắc nhở nhiều lần mà các bạn không nghe.

Em tâm lý gì về hành vi của mấy bạn trong trường hợp trên ?

Em thấy mấy bạn trong trường hợp trên thật đáng lên án. Cô giáo dạy văn bị ốm mà những bạn không biết thương cô, không biết kính trọng cô, ngồi trong lớp trò chuyện to làm cô phải nhắc nhở, khiến cô giáo rất buồn

Bài 10

Bài 10: Thời gian gần đây Tuấn mải mê chơi điện tử quên cả chuyện học hành nên thường xuyên bị điểm kém trong lớp. Cô giáo nhiều lần nhắc nhở nhưng Tuấn không thay đổi. Cô đã viết giấy yêu cầu Tuấn mời bố mẹ đến trường để trao đổi về tình hình học tập của Tuấn. Trên đường về Tuấn rất lo lắng và nghĩ thầm “Nếu mời bố mẹ đến thì sao nhỉ, chắc sẽ bị một trận no đòn chứ chả chơi” Đang phân vân chưa biết nên làm thế nào thì bỗng Tuấn nhìn thấy bác xe ôm ở đầu khu tập thể nhà mình. Tuấn chợt nảy ra một sáng kiến là sẽ nhờ bác giả làm bố mình để đi họp thay, như vậy sẽ tránh được một trận đòn. Tuấn hăm hở chạy lại chỗ bác xe ôm.

Câu hỏi :
1 / Theo em, hành vi của Tuấn như vậy có đúng không ? Vỉ sao ?
2 / Nếu tận mắt chứng kiến vấn đề đó, em sẽ khuyên Tuấn như thế nào ?

1 / Hành động của Tuấn là không đúng, lừa dối cô giáo .
2 / Em sẽ khuyên Tuấn mời cha mẹ đến họp và thay thế sửa chữa khuyết điểm để văn minh

Bài 11: Ngày chủ nhật, Tú và Cẩm đang đi chơi trên đường thì gặp cô giáo cũ. Tú vội dừng lại và lễ phép chào cô, cô mỉm cười dịu dàng chào lại. Khi cô đi khuất, Tú hỏi Cẩm : “Sao cậu không chào cô ?” Cẩm nói : “Cô dạy tụi mình cách đây đã mấy năm, chắc là cô chẳng còn nhớ tụi mình nữa đâu”.

Câu hỏi :
1 / Theo em, tâm lý và việc làm của cẩm như vậy có đúng không ? Vì sao ?
2 / Em sẽ góp ý gì cho Cẩm ?

1 / Hành vi của Cẩm là không đúng vì tôn sư trọng đạo thể hiện sự tôn trọng, yêu kính so với thầy cô cả khi ta không học thầy cô đó nữa .
2 / Em sẽ khuyên nhủ và lý giải cho Cẩm hiểu mặc dầu cô giáo không dạy mình nữa nhưng tất cả chúng ta vẫn phải tôn trọng và kính yêu với những thầy cô giáo cũ .

Bài 12: Hà đã tốt nghiệp trường Trung học cơ sở. Gặp lại cô giáo cũ, Hà gọi cô giáo là chị. Có người góp ý, Hà nói : “Chị ấy còn trẻ, vả lại gọi như vậy nó mới thân mật !”.

Câu hỏi
Em có chấp thuận đồng ý với cách cư xử của Hà không ? Vì sao ?

Không đồng ý chấp thuận với cách cư xử của Hà vì xưng hô như vậy là không tôn trọng cô giáo cũ của mình

Bài 13: Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về công ơn của thầy cô giáo, về sự kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.

Những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về công ơn của thầy cô giáo, về sự kính trọng và biết ơn thầy cô giáo .
+ Không thầy đố mày làm ra
+ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư
+ Muốn sang thì bắc cầu kiều
Muốn con hai chữ thì yêu lấy thầy

Lòng kính trọng và biết ơn thầy giáo cũ của người ông trong truyện trên thể hiện như thế nào ?

Lòng kính trọng và biết ơn thầy giáo cũ của người ông trong truyện thể hiện rất thâm thúy .
+ Đi thăm thầy giáo cũ, người ông đã chọn những trái cam ngon nhất, căng mọng, tròn to, ánh lên màu vàng tươi .
+ Trước khi đi, ông ăn mặc chỉnh tề cùng người cháu đến nhà người thầy giáo .
+ Khi đến nơi, ông thắp hương, nhìn di ảnh của thầy giáo và ngỏ ý hồi sinh ảnh vì ảnh đã bị ố vàng, cũ kỹ .

+  Trên đường về kể lại cho cháu nghe công ơn dưỡng dục của thầy giáo Bình.

Hãy phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc truyện trên.

Sau khi đọc truyện “ Kỷ niệm về cụ giáo Bình ” cho em thấy tình cảm tôn sư trọng đạo của người ông thật to lớn. Người ông dù đã bước sang tuổi xế chiều, gần đât xa trời nhưng vẫn nhớ đến thầy giáo cũ của mình. Vẫn nhớ công ơn dưỡng dục của thầy Bình. Tình cảm thâm thúy đó giúp em càng biết ơn thâm thúy thầy cô giáo em, người đã hàng ngày dạy cho em con chữ, số lượng. Em sẽ cố gắng nỗ lực học tập hơn nữa để không phụ lòng công ơn của thầy cô .

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Việc Làm