giáo án cho trẻ khám phá khoa học về trường mầm non.

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (97.09 KB, 3 trang )

GIÁO ÁN CHO TRẺ KHÁM PHÁ KHOA HỌC VỀ
MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
Đề tài : Trò chuyện về trường, lớp mẫu giáo của bé.
Lứa tuổi: MGN (4-5 tuổi).
Thời gian: 20 – 25 phút.
Người soạn:
Người dạy: Nhóm

I/ Mục đích – Yêu cầu:
1, Kiến thức:
– Trẻ biết tên trường, tên lớp, trường ở đâu.
– Trẻ biết trong trường có những ai.
– Trẻ biết tên bạn trai, bạn gái, thấy các bạn đều đáng yêu, đáng quý
như nhau.
2, Kỹ năng:
– Trẻ chú ý và ghi nhớ được các hình ảnh về trường, lớp, bạn bè…
– Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.
3, Thái độ:
– Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường, lớp học.
– Trẻ yêu thương bạn bè, thầy cô, biết giúp đỡ các bạn.
II/ Chuẩn bị:
– Hình ảnh toàn cảnh về trường mẫu giáo.( ảnh trẻ đang vui chơi, bác
lao công đang quét dọn, bác bảo vệ, ảnh cổng trường mầm non, sân trường,
các phòng học…)
– Băng đĩa có bài hát về trường mẫu giáo.(Vườn trường mùa thu,
Trường chúng cháu là trường mầm non, Vui đến trường, Em đi mẫu
giáo, bài ca đi học, Cháu vẫn nhớ trường mầm non…)
– Tích hợp: Âm nhạc.
III/ Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1, Ổn định, gây hứng thú

– Cô cho trẻ hát kết hợp vận động minh họa bài :
“Vui đến trường”.
– Các con vừa hát bài hát nói về gì?
– Cả lớp hát và vận
động cùng cô.
– Trẻ trả lời theo
– Đến trường các con có thấy vui không?
– Đến trường các con được gặp ai?
– Cô tóm ý trẻ: khi đến trường thì các con được
gặp lại bạn, gặp lại cô…rất vui đúng không nào.
Bây giờ, cô sẽ mời cả lớp mình đi tham quan
ngôi trường thân yêu của chúng mình, các con
đã sẵn sàng chưa nào?
suy nghĩ
– Trẻ trả lời.
2, Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về trường mầm
non:
– Cô tổ chức cho trẻ đi tham quan các khu vực
trong trường, định hướng cho trẻ quan sát về quang
cảnh trường mầm non, các khu vực trong trường,
những người làm việc trong trường mầm non…sau đó
cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ.
– Lúc nãy cô cùng các con đi tham quan 1 vòng
quanh trường các con còn nhớ trường mình gồm có
những gì không?
– Để xem ai các con nhớ được những gì, cô mời các
con cùng tham gia trò chơi “Ai nhớ hay thế”
– Trường mình có tên là gì? Ở phường nào?
(Trường mầm non Hoa Hướng Dương, phường
Quan Hoa)

– Đầu tiên khi bước vào trường các con thấy gì?
(Rất nhiều phòng học, đu quay… )
– Ở sân trường có gì? Dùng để làm gì? Khi ra sân
chơi con sẽ được chơi những gì ?
– Trường mình có những phòng nào? Đó là lớp
nào?(phòng cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, phòng
bếp, phòng của bác bảo vệ và rất nhiều phòng
học của chúng mình đấy)
– Trong trường có những ai? ( cô hiệu trưởng, cô
hiệu phó, các cô dạy chúng mình học,các cô lao
công, bác bảo vệ, các cô bác nấu ăn, ….)
Các con ơi! Hàng ngày bác lao công phải dậy
thật sớm để quét dọn sân trường, lau đồ chơi…
hết sức vất vả.
– Vậy các con phải làm gì cho bác lao công vui
lòng?( Không vứt rác bừa bãi, hái hoa…)
– Các con học lớp gì? Ai dạy con học? hàng ngày
– Cô cùng trẻ ra sân
trường.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ tham gia trò
chơi cùng cô.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời.

– Trẻ trả lời.
cô thường làm những công việc gì?
– Đến lớp con được làm những gì?
– Lớp ta có bao nhiêu bạn? Ai là bạn gái đứng lên
nè? Các con thấy bạn gái có đặc điểm gì giống
nhau?(điệu đà, thường mặc váy,tóc dài và rất dễ
thương…)
– Ai là bạn trai đứng lên! Các bạn trai thì có đặc
điểm gì giống nhau?(tóc ngắn, và rất ga năng,
hay giúp đỡ các bạn nữ…)
Lớp mình rất đông đúng không nao? Có bạn đã
được học lớp mầm, lớp chồi, lại có bạn mới vào
học nên rất bỡ ngỡ, các con hãy giúp đỡ các bạn
để các bạn thật chăm ngoan học giỏi chúng mình
có đồng ý không nào?

– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời.
3, Trò chơi “Hát múa về trường mẫu giáo”
– Hôm nay, các con học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho
chúng mình 1 trò chơi, cả lớp có thích chơi trò chơi
không nào? Trò chơi mang tên “Cháu hát múa về
trường mẫu giáo”
– Cô tổ chức cho trẻ hát múa về trường mẫu giáo.
– Cô động viên khuyến khích trẻ tích cực tham
gia vận động nhịp nhàng theo nhạc.
-Trẻ chơi theo
hướng dẫn của cô.
IV, Kết thúc:
Cô cho trẻ hát và vận động theo lời bài hát “Trường chúng cháu đây là

trường mầm non” và kết thúc tiết học.
– Cô cho trẻ hát tích hợp hoạt động minh họa bài : “ Vui đến trường ”. – Các con vừa hát bài hát nói về gì ? – Cả lớp hát và vậnđộng cùng cô. – Trẻ vấn đáp theo – Đến trường những con có thấy vui không ? – Đến trường những con được gặp ai ? – Cô tóm ý trẻ : khi đến trường thì những con đượcgặp lại bạn, gặp lại cô … rất vui đúng không nào. Bây giờ, cô sẽ mời cả lớp mình đi tham quanngôi trường thân yêu của chúng mình, những conđã chuẩn bị sẵn sàng chưa nào ? tâm lý – Trẻ vấn đáp. 2, Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về trường mầmnon : – Cô tổ chức triển khai cho trẻ đi du lịch thăm quan những khu vựctrong trường, khuynh hướng cho trẻ quan sát về quangcảnh trường mầm non, những khu vực trong trường, những người thao tác trong trường mầm non … sau đócô gợi ý trò chuyện cùng trẻ. – Lúc nãy cô cùng những con đi thăm quan 1 vòngquanh trường những con còn nhớ trường mình gồm cónhững gì không ? – Để xem ai những con nhớ được những gì, cô mời cáccon cùng tham gia game show “ Ai nhớ hay thế ” – Trường mình có tên là gì ? Ở phường nào ? ( Trường mầm non Hoa Hướng Dương, phườngQuan Hoa ) – Đầu tiên khi bước vào trường những con thấy gì ? ( Rất nhiều phòng học, đu quay … ) – Ở sân trường có gì ? Dùng để làm gì ? Khi ra sânchơi con sẽ được chơi những gì ? – Trường mình có những phòng nào ? Đó là lớpnào ? ( phòng cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, phòngbếp, phòng của bác bảo vệ và rất nhiều phònghọc của chúng mình đấy ) – Trong trường có những ai ? ( cô hiệu trưởng, côhiệu phó, những cô dạy chúng mình học, những cô laocông, bác bảo vệ, những cô bác nấu ăn, …. ) Các con ơi ! Hàng ngày bác lao công phải dậythật sớm để quét dọn sân trường, lau đồ chơi … rất là khó khăn vất vả. – Vậy những con phải làm gì cho bác lao công vuilòng ? ( Không vứt rác bừa bãi, hái hoa … ) – Các con học lớp gì ? Ai dạy con học ? hàng ngày – Cô cùng trẻ ra sântrường. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ tham gia tròchơi cùng cô. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ vấn đáp. cô thường làm những việc làm gì ? – Đến lớp con được làm những gì ? – Lớp ta có bao nhiêu bạn ? Ai là bạn gái đứng lênnè ? Các con thấy bạn gái có đặc thù gì giốngnhau ? ( điệu đà, thường mặc váy, tóc dài và rất dễthương … ) – Ai là bạn trai đứng lên ! Các bạn trai thì có đặcđiểm gì giống nhau ? ( tóc ngắn, và rất ga năng, hay giúp sức những bạn nữ … ) Lớp mình rất đông đúng không nao ? Có bạn đãđược học lớp mầm, lớp chồi, lại có bạn mới vàohọc nên rất kinh ngạc, những con hãy trợ giúp những bạnđể những bạn thật chăm ngoan học giỏi chúng mìnhcó chấp thuận đồng ý không nào ? – Trẻ vấn đáp – Trẻ vấn đáp. 3, Trò chơi “ Hát múa về trường mẫu giáo ” – Hôm nay, những con học rất giỏi, cô sẽ thưởng chochúng mình 1 game show, cả lớp có thích chơi trò chơikhông nào ? Trò chơi mang tên “ Cháu hát múa vềtrường mẫu giáo ” – Cô tổ chức triển khai cho trẻ hát múa về trường mẫu giáo. – Cô động viên khuyến khích trẻ tích cực thamgia hoạt động uyển chuyển theo nhạc. – Trẻ chơi theohướng dẫn của cô. IV, Kết thúc : Cô cho trẻ hát và hoạt động theo lời bài hát “ Trường chúng cháu đây làtrường mầm non ” và kết thúc tiết học .

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Khoa Học