Tải Tổng hợp kiến thức Luyện từ và câu lớp 3 – Bài tập luyện từ và câu lớp 3

Ngày đăng: 25/12/2020, 18:42

Nhân hóa là cách gọi, tả các sự vật bằng những từ ngữ được dùng để gọi, tả người làm cho chúng có hoạt động, tính cách, suy nghĩ giống như con người; làm cho chúng trở nên sinh động, hấp[r] (1)A TỔNG HỢP KIẾN THỨC LỚP Về luyện từ câu (2)1 TỪ CHỈ SỰ VẬT Từ vật từ tên của: – Con người, phận người: ông, bà, bác sĩ, giáo viên, lớp trưởng, giáo sư,…, chân, tay, mắt, mũi… – Con vật, phận vật: trâu, bò, gà, chim,… , sừng, cánh, mỏ, vuốt, … – Cây cối, phận cối: táo, mít, su hào, bắp cải, hoa hồng, thược dược, …, lá, hoa, nụ,… – Đồ vật: quạt, bàn, ghế, bút, xe đạp,… – Các từ ngữ thời gian, thời tiết: ngày, đêm, xn, hạ, thu, đơng, mưa, gió, bão, sấm , chớp, động đất, sóng thần, – Các từ ngữ thiên nhiên: đất, nước, ao , biển, hồ , núi , thác, bầu trời, mặt đất, mây, 2 TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM Từ đặc điểm từ chỉ: – Màu sắc: xanh , đỏ , tím , vàng, xanh biếc, xanh xao, đo đỏ, đỏ thắm, tim tím, – Hình dáng, kích thước: to tướng, nhỏ bé, dài , rộng, bao la, bát ngát, cao vút, thấp tè , ngắn củn, quanh co, ngoằn ngoèo, nông, sâu, dày, mỏng – Chỉ mùi , vị : thơm phức, thơm ngát , cay, chua, lịm, – Các đặc điểm khác: nhấp nhô, mỏng manh, già, non, trẻ trung, xinh đẹp, 3 TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI Là từ chỉ: -Hoạt động người, vật: đi, đứng, học, viết , nghe, quét( nhà ) , nấu (cơm), tập luyện, – Trạng thái khoảng thời gian: ngủ, thức, buồn, vui, yêu , ghét, thích thú, vui sướng, 1 DẤU CHẤM Dùng để kết thúc câu kể Ví dụ : Em học sinh lớp 3A 2 DẤU HAI CHẤM – Dùng trước lời nói nhân vật ( thường với dấu ngoặc kép dấu gạch ngang) Ví dụ: Dế Mèn bảo : – Em đừng sợ, có tơi – Dùng để lệt kê Ví dụ : Nhà em có nhiều lồi hoa: hoa huệ, hoa cúc, hoa lan, hoa đồng tiền, 3 DẤU PHẨY – Ngăn cách phận chức vụ câu ( nói: Ngăn cách từ đặc điểm, từ hoạt động – trạng thái, vật câu) Ví dụ: Mèo, chó, gà sống xóm vườn – Ngăn cách thành phần phụ với thành phần chính( Khi thành phần đứng đầu câu) I. T (3)( Ở lớp phận trả lời cho câu hỏi đâu, ? gì, nào? Để làm gì? tạm gọi phận phụ) Ví dụ : lớp , chúng em nghe giảng 4 DẤU HỎI CHẤM (dấu chấm hỏi): Đặt sau câu hỏi. Ví dụ: Hơm nay, lớp có vui không? 5 DẤU CHẤM THAN: Ở lớp dùng cuối câu bộc lộ cảm xúc. Ví dụ :A, mẹ về! Kiểu câu Ai- gì? Ai- làm gì? Ai nào? Chức giao tiếp Dùng để nhận định, giới thiệu người, vật Dùng để kể hoạt động người, động vật vật nhân hóa Dùng để miêu tả đặc điểm, tính chất trạng thái người, vật Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? – Chỉ người, vật – Trả lời cho câu hỏi Ai? Cái gì? Con gì? -Chỉ người, động vật hoặc vật nhân hóa. – Trả lời câu hỏi Ai? Con gì? Ít trả lời câu hỏi gì?( trừ trường hợp vật phận đứng trước nhân hóa.) -Chỉ người, vật – Trả lời câu hỏi Ai? Cái gì? Con gì? Bộ phận trả lời cho câu hỏi là gì? (làm gì?/ thế nào? ) – Là tở hợp từ “là” với từ ngữ vật, hoạt động, trạng thái, tính chất. – Trả lời cho câu hỏi là gì? ai? gì? – Là từ từ ngữ chỉ hoạt động. – Trả lời cho câu hỏi làm gì? – Là từ từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái. – Trả lời cho câu hỏi thế nào? Ví dụ Bạn Nam lớp trưởng lớp Chim công nghệ sĩ múa rừng xanh Ai?: Bạn Nam Là gì?: Là lớp trưởng lớp – Đàn trâu gặm cỏ cánh đồng Ai?: Đàn trâu Làm gì?: gặm cỏ. – Bơng hoa hồng đẹp – Đàn voi đủng đỉnh rừng Ai?: Đàn voi Thế nào?: đủng đỉnh rừng 1 SO SÁNH a) Cấu tạo: Gồm có yếu tố: \ Vế + (sự vật được so sánh ) Từ so sánh + Vế 2 (sự vật dùng để so sánh ) III CÁC KIỂU CÂU (4) VD: Mái ngói trường em đỏ thắm nụ hoa lấp ló tá xanh mát – Vế 1: vật so sánh (mái ngói trường em) – Vế 2: vật dùng để so sánh (nụ hoa) – Từ so sánh: như – Phương diện so sánh: đỏ thắm. b) Tác dụng. Biện pháp so sánh nhằm làm nởi bật khía cạnh vật, việc (Ở ví dụ trên biện pháp so sánh nhằm làm bật màu đỏ đầy sức sống mái ngói trường em.) c) Dấu hiệu. – Qua từ so sánh : là, , giống, , – Qua nội dung : đối tượng có nét tương đồng so sánh với d) Các phép so sánh  So sánh vật với vật. Sự vật 1 ( Sự vật so sánh) Từ so sánh Sự vật 2 ( Sự vật để so sánh) Hai bàn tay em hoa đầu cành Cánh diều dấu “á” Hai tai mèo hai nấm  So sánh vật với người Đối tượng Từ so sánh Đối tượng 2 Trẻ em (con người) búp cành (sự vật) Ngôi nhà (sự vật) trẻ nhỏ (sự vật) Bà (con người) (sự vật)  So sánh âm với âm Âm Từ so sánh Âm 2 Tiếng suối tiếng hát xa Tiếng chim tiếng đàn Bà (con người) tiếng xóc rở tiền đồng  So sánh hoạt động với hoạt động. Hoạt động Từ so sánh Hoạt động 2 Lá cọ xòe tay vẫy Chân đi đập đất  Các kiểu so sánh. (5)- So sánh kém: chẳng bằng, chưa bằng, không bằng, hơn, kém… 2 NHÂN HÓA a) Thế nhân hóa ? Nhân hóa cách gọi, tả vật từ ngữ dùng để gọi, tả người làm cho chúng có hoạt động, tính cách, suy nghĩ giống người; làm cho chúng trở nên sinh động, hấp dẫn, gần gũi, sống động có hồn Ví dụ : – Con gà trống biết tán tỉnh láo khoét, biết mời gà mái đến để đãi giun. – Bác xe biết ngửi thấy mùi đất mới. b) Các cách nhân hóa: Có ba cách – Gọi vật từ ngữ dùng để gọi người: Ví dụ: Ơng mặt trời, chị chởi rơm – Tả vật từ ngữ dùng để tả người:  Về hình dáng: Dịng sơng uốn qua cánh đồng xanh ngắt lúa khoai  Về hoạt động: : Mây vừa mặc áo hồng Thoắt thay áo trắng Áo vạt dài vạt ngắn Cứ suốt ngày lang thang  Về tâm trạng: Hết mùa hoa, chim chóc vãn Cây gạo chấm dứt cây tưng bừng, ồn ã, lại trở vớidáng vẻ xanh mát, trầm tư  Về tính cách: Vươn gió tre đu Cây kham khổ hát ru cành. – Nói, xưng hơ với vật thân mật với người Ví dụ : Em hoa ơi! Chị yêu em 1 Mở rộng vốn từ : thiếu nhi Có từ ngữ : thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng , trẻ em, trẻ thơ, nít, trẻ ranh, Các từ thể quan tâm tới trẻ em: Chăm sóc, nuôi dưỡng, nuôi nấng , yêu thương , bảo vệ, giáo dục, dạy dỗ, giúp đỡ 2 Mở rộng vốn từ : gia đình Các từ ngữ: cơ, dì, , bác , anh trai, em gái, chị họ, chị dâu, em rể, chị gái , bố mẹ, ông bà, ông nội , ông ngoại, bà nội, bà ngoại, (6)Một số thành ngữ : Con hiền cháu thảo/ Con có cha nhà có nóc/ Chị ngã em nâng… 3 Mở rộng vốn từ : Trường học Từ ngữ : cô hiệu trưởng, thầy giáo, cô giáo, học sinh, học trị, giáo viên, bác bảo bệ văn thư, thời khóa biểu , lễ khai giảng, lớp học, bục giảng, lơp học , bàn ghế, 4 Mở rộng vốn từ : Cộng đồng Từ ngữ : cộng đồng, cộng tác, đồng bào, đồng đội, đồng tâm, đồng hương, Thái độ sống cộng đồng: – Chung lưng đấu cật – Cháy nhà hàng xóm bình chân vại – Ăn bát nước đầy 5 Mở rộng vốn từ : quê hương, Tổ quốc Một số từ ngữ : quê quán, quê cha đât tổ, đất nước, giang sơn, tổ quốc, nơi chôn rau cắt rốn – Bảo vệ , xây dựng, giữ gìn, dựng xây 6 Mở rộng vốn từ : Từ địa phương Ba/ bố, mẹ / má, anh / anh hai, / trái, hoa/ bơng, dứa/ thơm, sắn/ mì, ngan/ vịt xiêm… 7 Từ ngữ dân tộc : Ba – na, Kinh, Ê – đê, Chăm , Hoa, Tày , Nùng , Thái , Mường , Cao Lan,.… 8 8 Từ ngữ thành thị : Hà Nội , Thành phố Hải Phòng, Đà Nẵng, Vũng Tàu, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ, – Các vật công việc thành phố : nhà cao tầng, đường nhựa, xe buýt, thang máy, siêu thị, trung tâm thương mại , công viên, nhà máy , xí nghiệp, khu vui chơi giải trí, chế tạo , nghiên cứu, Từ ngữ nông thôn: cánh đồng, ruộng khoai, cánh diều , triền đê, đường đất, đa, trâu , cày ruộng,… 9 Từ ngữ trí thức: bác sĩ, giáo viên, nhà khoa học, kĩ sư, y tá, giảng viên, chuyên viên, Các hoạt động: dạy học , nghiên cứu, chế tạo, thiết kế, khám chữa bệnh, 10 Từ ngữ nghệ thuật: múa , hát , nhạc kịch, xiếc, ảo thuật, điện ảnh, Từ người hoạt động nghệ thuật : diễn viên, nghệ sĩ, ca sĩ, đạo diễn, biên kịch, dựng phim, họa sĩ, Từ hoạt động nghệ thuật : đóng phim, diễn, hát, múa, vẽ , sáng tác.… (7)Một số lễ hội : lễ hội đền Hùng, lễ hội Chùa Hương, lễ hội đền Gióng, lễ hội bà Chúa Xứ, Một số hội : hội bơi trải, hội chọi trâu, hội lim, hội phết, Một số hoạt động lễ hội : dâng hương, rước kiệu, kéo co, nấu cowmthi, đua thuyền , chơi cờ người,… 12 Từ ngữ thể thao Một số mơn thể thao : bóng đá, cờ vua, bơi lội, điền kinh, bóng chuyền, cử tạ.… 13 Từ ngữ thiên nhiên : mưa, mây, gió, nắng , bão , sấm chớp, bão tuyết, núi, sông, biển, mặt đất , bầu trời, vũ trụ ,… 14 Từ ngữ nước

– Xem thêm –

Xem thêm: Tải Tổng hợp kiến thức Luyện từ và câu lớp 3 – Bài tập luyện từ và câu lớp 3,