Tài liệu LỊCH SỬ – NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC pptx

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (74.32 KB, 5 trang )

LỊCH SỬ ( T 21)
NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết
– Hoàn cảnh ra đời của nhà Hậu Lê.
– Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước quy củ và quản lý đất
nước tương đối chặt chẽ.
– Nêu được những nội dung của bộ luật Hồng Đức và hiểu luật là công cụ
để quản lý đất nước.
II. Đồ dùng dạy học :
– Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê.
– Phiếu học tập cho HS, các hình minh hoạ trong SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới
– GVgọi 3 HS lên bảng, yêu cầu HS trả
lời 3 câu hỏi cuối bài 16.
– GV nhận xét việc học bài ở nhà của
HS.
– GV giới thiệu, ghi đề lên bảng.
* Hoạt động 1
– GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời
các câu hỏi sau :
+ Nhà Hậu Lê ra đời vào thời gian nào
? Ai là người thành lập ? Đặt tên nước là gì ?
Đóng đô ở đâu ?
+ Vì sao triều đại này gọi là triều Hậu
Lê?

+ Việc quản lý đất nước dưới thời Hậu
Lê như thế nào ?
– GV : Vậy, cụ thể việc quản lý đất

nước thời Hậu Lê như thế nào ? Chúng ta
cùng tìm hiểu qua sơ đồ về nhà nước thời Hậu
Lê.
– GV treo sơ đồ đã vẽ sẵn và giảng cho

– 3 HS lên bảng thực hiện
yêu cầu.

– HS đọc thầm SGK, sau
đó lần lượt trả lời các câu hỏi
của GV :
+ Nhà Hậu Lê được Lê
Lợi thành lập vào năm 1428, lấy
tên nước là Đại Việt như xưa và
đóng đô ở Thăng Long
+ Gọi là Hậu Lê để phân
biệt với triều Lê do Lê Hoàn lập
ở thế kỉ 10
+ Dưới triều Hậu Lê,
việc quản lý đất nước ngày càng
được củng cố và đạt tới đỉnh cao
vào đời vua Lê Thánh Tông.

– HS quan sát sơ đồ, sau
đó nghe giảng và trình bày lại sơ
đồ về tổ chức bộ máy hành
chính nhà nước thời Lê.
HS.

TỔ CHỨC BỘ MÁY HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC THỜI HẬU LÊ

Vua (Thiên tử)
Viện Các bộ
Đạo
Xã
Phủ
Huyện

– GV : Dựa vào sơ đồ, tranh minh họa
số 1, và nội dung SGK hãy tìm những sự việc
thể hiện dưới triều Hậu Lê, vua là người có uy
quyền tối cao.

* Hoạt động 2
– GV yêu cầu đọc SGK và hỏi : Để
quản lý nhà nước, vua Lê Thánh Tông đã làm
gì ?

– GV : Em có biết vì sao bản đồ đầu
tiên và bộ luật đầu tiên đều có tên là Hồng
Đức ?
– GV : Gọi là bản đồ Hồng Đức, bộ luật
Hồng Đức vì chung đều ra đời dưới thời vua
Lê Thánh Tông, lúc ở ngôi, nhà vua đặt niên
hiệu là Hồng Đức (1470 – 1497).
– Nêu những nội dung chính của bộ luật
Hồng Đức
– GV : Theo em, với những nội dung cơ
bản trên, bộ luật Hồng Đức đã có tác dụng như
– HS cùng tìm hiể
u, trao
đổi với nhau và trả lờ
i: Vua là
người đứng đầu nhà nướ
c, có
quyền tuyệt đối, mọi quyền lự
c
đều tậ
p trung vào tay vua, vua
trực tiếp chỉ huy quân đội.
– Để quản lý đất nướ
c, vua
Lê Thánh Tông đã cho vẽ bản đồ

đất nước, gọi là bản đồ Hồng Đứ
c
và ban hành bộ luật Hồng Đứ

c,
đây là bộ luật hoàn chỉnh của đầ
u
tiên của nước ta.
– HS trả lời theo hiểu biết.

– HS đọc SGK và nêu.
– Bộ luật Hồng Đứ
c là
công cụ giúp vua Lê cai quản đấ
t
nước. Nó củng cố chế độ
phong
kiến tập quyền, phát triển kinh tế

và ổn định xã hội.
– Luật Hồng Đức đề
cao ý
thế nào trong việc cai quản đất nước ?
– Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ ?

– GV kết luận: luật Hồng Đức là bộ luật
đầu tiên của nước ta, là công cụ giúp nhà vua
cai quản đất nước. Nhờ có bộ luật này và
những chính sách phát triển kinh tế, đối nội,
đối ngoại sáng suốt mà triều Hậu Lê đã đưa
nước ta phát triển lên một tầm cao mới. Nhớ
ơn vua nhân dân ta có câu:
Đời vua Thái Tổ, Thái Tông

Thóc lúa đầy đồng trâu chẳng
buồn ăn
* Củng cố – Dặn dò
– GV cho HS trình bày tư liệu sưu tầm
được về vua Lê Thánh Tông
– GV tổng kết giờ học, yêu cầu HS về
nhà học bài, làm các bài tập kết quả học,
chuẩn bị bài sau.

thức bảo vệ độc lập dân tộ
c, toàn
vẹn lãnh thổ và phầ
n nào tôn
trọng quyền lợi và địa vị củ
a
người phụ nữ.

– Một số
HS trình bày
trước lớp.

nước thời Hậu Lê như thế nào ? Chúng tacùng tìm hiểu qua sơ đồ về nhà nước thời HậuLê.- GV treo sơ đồ đã vẽ sẵn và giảng cho- 3 HS lên bảng thực hiệnyêu cầu.- HS đọc thầm SGK, sauđó lần lượt trả lời các câu hỏicủa GV :+ Nhà Hậu Lê được LêLợi thành lập vào năm 1428, lấytên nước là Đại Việt như xưa vàđóng đô ở Thăng Long+ Gọi là Hậu Lê để phânbiệt với triều Lê do Lê Hoàn lậpở thế kỉ 10+ Dưới triều Hậu Lê,việc quản lý đất nước ngày càngđược củng cố và đạt tới đỉnh caovào đời vua Lê Thánh Tông.- HS quan sát sơ đồ, sauđó nghe giảng và trình bày lại sơđồ về tổ chức bộ máy hànhchính nhà nước thời Lê.HS.TỔ CHỨC BỘ MÁY HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC THỜI HẬU LÊVua (Thiên tử)Viện Các bộĐạoXãPhủHuyện- GV : Dựa vào sơ đồ, tranh minh họasố 1, và nội dung SGK hãy tìm những sự việcthể hiện dưới triều Hậu Lê, vua là người có uyquyền tối cao.* Hoạt động 2- GV yêu cầu đọc SGK và hỏi : Đểquản lý nhà nước, vua Lê Thánh Tông đã làmgì ?- GV : Em có biết vì sao bản đồ đầutiên và bộ luật đầu tiên đều có tên là HồngĐức ?- GV : Gọi là bản đồ Hồng Đức, bộ luậtHồng Đức vì chung đều ra đời dưới thời vuaLê Thánh Tông, lúc ở ngôi, nhà vua đặt niênhiệu là Hồng Đức (1470 – 1497).- Nêu những nội dung chính của bộ luậtHồng Đức- GV : Theo em, với những nội dung cơbản trên, bộ luật Hồng Đức đã có tác dụng như- HS cùng tìm hiểu, traođổi với nhau và trả lời: Vua làngười đứng đầu nhà nước, cóquyền tuyệt đối, mọi quyền lựđều tập trung vào tay vua, vuatrực tiếp chỉ huy quân đội.- Để quản lý đất nước, vuaLê Thánh Tông đã cho vẽ bản đồđất nước, gọi là bản đồ Hồng Đứvà ban hành bộ luật Hồng Đức,đây là bộ luật hoàn chỉnh của đầtiên của nước ta.- HS trả lời theo hiểu biết.- HS đọc SGK và nêu.- Bộ luật Hồng Đức làcông cụ giúp vua Lê cai quản đấnước. Nó củng cố chế độphongkiến tập quyền, phát triển kinh tếvà ổn định xã hội.- Luật Hồng Đức đềcao ýthế nào trong việc cai quản đất nước ?- Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ ?- GV kết luận: luật Hồng Đức là bộ luậtđầu tiên của nước ta, là công cụ giúp nhà vuacai quản đất nước. Nhờ có bộ luật này vànhững chính sách phát triển kinh tế, đối nội,đối ngoại sáng suốt mà triều Hậu Lê đã đưanước ta phát triển lên một tầm cao mới. Nhớơn vua nhân dân ta có câu:Đời vua Thái Tổ, Thái TôngThóc lúa đầy đồng trâu chẳngbuồn ăn* Củng cố – Dặn dò- GV cho HS trình bày tư liệu sưu tầmđược về vua Lê Thánh Tông- GV tổng kết giờ học, yêu cầu HS vềnhà học bài, làm các bài tập kết quả học,chuẩn bị bài sau.thức bảo vệ độc lập dân tộc, toànvẹn lãnh thổ và phần nào tôntrọng quyền lợi và địa vị củngười phụ nữ.- Một sốHS trình bàytrước lớp.