kiến thức chuyên môn mầm non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (50.17 KB, 2 trang )

NỘI DUNG, TÀI LIỆU ÔN THI TUYỂN GIÁO VIÊN MẦM NON NĂM 2020
MÔN NGHIỆP VỤ CHUYÊN NGÀNH – GDMN
(Kèm theo văn bản số
/SGDĐT-TCCB ngày
tháng 3 năm 2020 của Sở Giáo dục và Đào tạo)

I. Hình thức thi: Tự luận
II. Thời gian làm bài: 180 phút
III. Nội dung ôn thi:
1. Kiến thức chun mơn
– Phịng bệnh và đảm bảo an tồn:
+ Bệnh truyền nhiễm ở trẻ em
+ Phòng và sơ cứu ban đầu một số bệnh thường gặp ở trẻ em
– Tổ chức hoạt động âm nhạc:
+ Phương pháp tổ chức các hoạt động âm nhạc trong trường mầm non.
+ Các hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
– Phương pháp cho trẻ mầm non khám phá khoa học về môi trường xung quanh:
+ Phương pháp cho trẻ khám phá khoa học về môi trường xung quanh
+ Tổ chức cho trẻ khám phá khoa học về môi trường xung quanh (lứa tuổi mẫu
giáo).
2. Phương pháp
– Giáo dục học mầm non:
+ Tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ em lứa tuổi nhà trẻ.
+ Hoạt động vui chơi của trẻ em mẫu giáo.
– Xử lý tình huống sư phạm.
3. Xây dựng kế hoạch dạy học
– Soạn giáo án dạy 01 tiết làm quen với tác phẩm văn học cho trẻ mẫu giáo lớn (5tuổi).
– Soạn giáo án dạy 01 tiết thể dục cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi).
– Gợi ý cấu trúc giáo án:
TÊN CHỦ ĐỀ…….
Lĩnh vực……

Hoạt động…..
Đề tài……
Đối tượng…..
Thời gian…..
Ngày soạn/ Ngày dạy
Người soạn/ Người dạy
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
2. Kĩ năng
3. Thái độ

II. Chuẩn bị
1. Môi trường lớp học
2. Chuẩn bị của giáo viên
3. Chuẩn bị của trẻ
4. Nội dung tích hợp
III. Cách tiến hành
Dự kiến
Hoạt động
thời gian
của giáo viên
1. Hoạt động mở đầu

Dự kiến
hoạt động của trẻ

Đồ dùng,
phương tiện

2. Hoạt động trọng tâm
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
……………………………………
3. Kết thúc hoạt động

IV. Một số tài liệu tham khảo:
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2016). Chương trình giáo dục mầm non. Nhà xuất
bản Giáo dục Việt Nam.
2. Lê Thị Mai Hoa (chủ biên), Trần Văn Dần (2014). Giáo trình Phịng bệnh và
đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
3. Phạm Thị Hòa (2010). Giáo trình tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ mầm non.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
4. Hoàng Thị Oanh, Nguyễn Thị Xuân (2008). Giáo trình phương pháp hướng
dẫn trẻ mầm non khám phá khoa học về môi trường xung quanh. Nhà xuất bản Giáo dục
Việt
Nam.
5. Đặng Hồng Phương (2014). Giáo trình Phương pháp Giáo dục thể chất cho trẻ
mầm non. Nhà xuất bản Giáo dục.
6. Lã Thị Bắc Lý (2008). Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm
văn học. Nhà xuất bản Giáo dục.
7. Đinh Văn Vang (2012). Giáo trình giáo dục học mầm non. Nhà xuất bản Giáo
dục Việt Nam.

Hoạt động…..Đề tài……Đối tượng…..Thời gian…..Ngày soạn/ Ngày dạyNgười soạn/ Người dạyI. Mục tiêu1. Kiến thức2. Kĩ năng3. Thái độII. Chuẩn bị1. Môi trường lớp học2. Chuẩn bị của giáo viên3. Chuẩn bị của trẻ4. Nội dung tích hợpIII. Cách tiến hànhDự kiếnHoạt độngthời giancủa giáo viên1. Hoạt động mở đầuDự kiếnhoạt động của trẻĐồ dùng,phương tiện2. Hoạt động trọng tâmHoạt động 1:Hoạt động 2:Hoạt động 3:……………………………………3. Kết thúc hoạt độngIV. Một số tài liệu tham khảo:1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2016). Chương trình giáo dục mầm non. Nhà xuấtbản Giáo dục Việt Nam.2. Lê Thị Mai Hoa (chủ biên), Trần Văn Dần (2014). Giáo trình Phịng bệnh vàđảm bảo an toàn cho trẻ mầm non. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.3. Phạm Thị Hòa (2010). Giáo trình tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ mầm non.Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.4. Hoàng Thị Oanh, Nguyễn Thị Xuân (2008). Giáo trình phương pháp hướngdẫn trẻ mầm non khám phá khoa học về môi trường xung quanh. Nhà xuất bản Giáo dụcViệtNam.5. Đặng Hồng Phương (2014). Giáo trình Phương pháp Giáo dục thể chất cho trẻmầm non. Nhà xuất bản Giáo dục.6. Lã Thị Bắc Lý (2008). Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩmvăn học. Nhà xuất bản Giáo dục.7. Đinh Văn Vang (2012). Giáo trình giáo dục học mầm non. Nhà xuất bản Giáodục Việt Nam.