75 dự án đạt giải thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia năm học 2019 – 2020

Nghiên cứu từ thuốc chữa ung thư đến tâm lý trẻ bán hàng rong…

Trong số này, có 11 dự án Bất Động Sản đạt giải nhất ( 21 học viên ), 16 dự án Bất Động Sản đạt giải nhì, 21 dự án Bất Động Sản đạt giải ba và 27 dự án Bất Động Sản đạt giải tư .
Đoàn học viên TP.HN thắng lớn với 2 giải nhất, 1 giải nhì trong tổng số 4 dự án Bất Động Sản tham gia cuộc thi. Học sinh những trường trung học phổ thông thường trực Đại học Quốc gia TP.HN cũng giành tới 3 giải nhất, trong đó, cả 2 dự án Bất Động Sản Trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học tự nhiên dự thi đều giành giải nhất .
Một số tỉnh miền núi, điều kiện kèm theo dạy học còn nhiều khó khăn vất vả nhưng cũng giành giải cao trong cuộc thi năm nay, như : Tỉnh Lào Cai có 2 dự án Bất Động Sản dự thi thì có 1 giải nhất, 1 giải nhì ; Tuyên Quang cả 2 dự án Bất Động Sản đều giành giải nhì. Tỉnh đặc biệt quan trọng khó khăn vất vả như Lai Châu cũng có cả 2 dự án Bất Động Sản đoạt giải ( 1 giải 3 và 1 giải tư ), …

Các giải cao thể hiện sự quan tâm khá đa dạng trong nhiều lĩnh vực đời sống, xã hội của học sinh. Nhiều dự án liên quan đến vấn đề môi trường, sức khoẻ cộng đồng; điều trị bệnh ung thư; những người khuyết tật cần thiết bị hỗ trợ như “Robot hỗ trợ người khuyết tật”,…

Những dự án Bất Động Sản thuộc nghành nghề dịch vụ khoa học xã hội, hành vi cũng nhận được sự chăm sóc đặc biệt quan trọng khi bộc lộ sự trăn trở, nghĩa vụ và trách nhiệm của học viên trước những yếu tố của đời sống, xã hội. Đơn cử như dự án Bất Động Sản điều tra và nghiên cứu về ” Cảm nhận đời sống của trẻ nhỏ bán hàng rong người dân tộc thiểu số ở Sa Pa ” của học viên Trường trung học phổ thông Chuyên Tỉnh Lào Cai đã giành giải nhất cuộc thi .

Học sinh thuyết trình về ý tưởng sáng tạo nghiên cứu và điều tra của mình với quan khách Ảnh Quỳnh Trang

Những dự án Bất Động Sản về nghành nghề dịch vụ kỹ thuật cơ khí cũng đoạt giải cao ( giải nhì ) gắn với yếu tố thời sự, được cả xã hội chăm sóc là bảo đảm an toàn giao thông vận tải cũng gây chú ý quan tâm, như : “ Thiết bị hạn chế tai nạn đáng tiếc do nhầm chân phanh, ga trên xe hơi gia dụng ” của học viên trung học phổ thông Nguyễn Huệ ( Thành Phố Hà Nội ) ; “ Hệ thống kiểm tra, báo hiệu, ngăn ngừa rủi ro tiềm ẩn làm mất bảo đảm an toàn giao thông vận tải do nồng độ cồn của tài xế và sự thiếu trấn áp số lượng người trên xe xe hơi ” của học viên Trường trung học phổ thông Thái Hoà ( Tuyên Quang ), …
Đối với những dự án Bất Động Sản thuộc lứa tuổi học viên trung học cơ sở, Ban Giám khảo cho rằng, tuy còn nhỏ tuổi, nền tảng kiến thức và kỹ năng được trang bị chưa bằng những anh chị cấp trung học phổ thông, nhưng những thí sinh đã chuẩn bị sẵn sàng tranh tài với những anh chị bằng sự phát minh sáng tạo và năng lượng của chính bản thân mình và nhiều em đã thành công xuất sắc .
Mặc dù những đề tài của học viên trung học cơ sở giá trị khoa học chưa cao, thường bắt nguồn từ những ý tưởng sáng tạo thực tiễn rất đời thường trong đời sống hàng ngày ở những địa phương, nhưng lại có giá trị thực tiễn. Một số sáng tạo độc đáo khá phát minh sáng tạo đã tạo nên sự mê hoặc của cuộc thi .
Đặc biệt, cuộc thi lần này có sự tham gia của 1 số ít em dân tộc thiểu số đến từ những tỉnh vùng cao, vùng sâu, vùng xa đã để lại những thiện cảm thâm thúy cho ban giám khảo .

\n

Các dự án được chấm điểm thế nào?

GS – tiến sỹ Nghiêm Ngọc Minh, Trưởng ban giám khảo cuộc thi, cho biết ban giám khảo năm nay gồm 55 thành viên là những nhà giáo, nhà khoa học có uy tín được mời đến từ những trường ĐH, những viện nghiên cứu và điều tra trên toàn nước và có sự tham gia của nhiều thành viên mới .
Điều này bảo vệ tính công minh, khách quan, sự tráng lệ và vô tư trong nhìn nhận, chấm điểm. Kết quả của những dự án Bất Động Sản được nhìn nhận trải qua 2 phần chấm điểm : chấm quyển báo cáo giải trình tóm tắt hiệu quả của dự án Bất Động Sản và chấm phỏng vấn trực tiếp trải qua trình diễn những poster .
Từng thành viên trong ban giám khảo đã triển khai chấm độc lập, thao tác qua nhiều vòng nhằm mục đích nhìn nhận được tổng lực cả năng lượng viết báo cáo giải trình và năng lực trình diễn và vấn đáp những câu hỏi của học viên .

Học sinh tỏ rõ niềm đam mê điều tra và nghiên cứu khi tham gia tranh tài cuộc thi này Ảnh Quỳnh Trang

Mỗi giám khảo độc lập phỏng vấn trực tiếp học viên một cách đơn cử và thận trọng, đặt ra những câu hỏi rõ ràng, khoa học, đặc biệt quan trọng những giải có điểm số cao được chọn ngẫu nhiên để chấm kiểm tra lại, nhằm mục đích nhìn nhận công tâm, khách quan, đúng chuẩn vì sự thành công xuất sắc của cuộc thi .
Đặc biệt, ban giám khảo còn khám phá những ý tưởng sáng tạo mới, tư duy khoa học của học viên được biểu lộ thế nào, năng lực làm khoa học của những em ra sao để có được những tác dụng mới, phát minh sáng tạo, có ý nghĩa khoa học và thực tiễn .

“Chính sự nhiệt tình, tự tin và vô tư của các em đã đem lại nguồn cảm hứng và càng thấy rõ hơn vai trò, trách nhiệm, sự công tâm của người cầm cân, nảy mực trong vai trò thành viên của ban giám khảo”, GS – TS Nghiêm Ngọc Minh chia sẻ.

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Khoa Học