GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 BÀI 5: BÀI TẬP THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ KHỐI ĐA DIỆN MỚI NHẤT – CV5512

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 BÀI 5: BÀI TẬP THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ  KHỐI ĐA DIỆN MỚI NHẤT – CV5512. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án CÔNG NGHỆ 8. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Mời quý thầy cô cùng tìm hiểu thêm và tải về cụ thể tài liệu dưới đây .

BÀI 5: BÀI TẬP THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN VẼ  KHỐI ĐA DIỆN

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức.

– Đọc được các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, khối tròn xoay thường gặp.

– Phát huy trí tưởng tượng trong khoảng trống .

2. Kĩ năng:

– Đọc được bản vẽ của những khối đa diện thường gặp .

3 Thái độ:

– Có ý thức tìm hiểu và khám phá những khối hình học trong thực tiễn .

4. Năng lực, phẩm chất:

4.1. Năng lực:

– Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ.

– Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng lực  sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật.               

4.2. Phẩm chất:

– Yêu thương mái ấm gia đình, quê nhà, quốc gia .
– Trung thực ; Tự tin và có ý thức vượt khó ; Chấp hành kỉ luật .

5. Tích hợp theo đặc trưng bộ môn, bài dạy:

           Tích hợp môn hình học không gian, vẽ kĩ thuật.

1. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
2. Giáo viên: – Các vật thể và các hình chiếu của vật thể A;B;C bài 5.

– Các mẫu tác dụng của bài thực hành thực tế

2. Học sinh: – Đọc trước bài ở nhà, dụng cụ và vật liệu dạy học trực quan (như đã thông báo).

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học

2. Tổ chức các hoạt động học:
3. Hoạt động khởi động (5 phút)

1. Mục tiêu : kêu gọi kiến thức và kỹ năng, tạo hứng thú cho hs. Rèn năng lực hợp tác cho hs .
2. Phương thức : Hđ cá thể .
3. Sản phẩm : Phiếu học tập
4. Kiểm tra, nhìn nhận :

• Hs đánh giá
• Gv đánh giá

5. Tiến trình

*Chuyển giao nhiệm vụ

? Trình bày về những khối đa diện mà em đã học .
HS trình diễn trước lớp, bạn nhận xét, bổ trợ .
GV : Để đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng những khối đa diện, để từ đó hình thành kỹ năng và kiến thức đọc bản vẽ những khối đa diện và phát huy trí tưởng tượng khoảng trống. Hôm nay tất cả chúng ta sẽ học bài ” Thực hành đọc bản vẽ những khối đa diện ” .
Học sinh lắng nghe tiếp thu kiến thức và kỹ năng .

1. Hoạt động luyện tập:

1. Hoạt động vận dụng: 5’
2. Mục tiêu: vận dụng kiến thức vào thực tế
3. Phương thức thực hiện: HS làm việc cá nhân.
4. Sản phẩm hoạt động: Sản phẩm của các cặp hs
5. Phương án kiểm tra, đánh giá: HS trình bày trước lớp, các bạn khác nhận xét, đánh giá.
6. Tiến trình hoạt động:

GV chuyển giao trách nhiệm :
Hãy tìm một vật thể có dạng khối đa diện sau đó tự vẽ hình dáng của vật thể đó. Sau đó vẽ những hình chiếu của nó .
Từ những hình vật thể đã học tự làm những quy mô những vật thể đã vẽ .

1. Hoạt động tìm tòi, mở rộng: 2’

1. Mục tiêu : Tìm hiểu thêm để lan rộng ra kỹ năng và kiến thức
2. Phương thức : Hđ cá thể, tìm hiểu và khám phá thực tiễn .
3. Sản phẩm : Phiếu học tập cá thể
phiếu học tập nhóm
4. Kiểm tra, nhìn nhận :

• Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau, người thân đánh giá
• Gv đánh giá vào tiết học sau

5. Tiến trình
– Yêu cầu Hs đọc mục “ Có thể em chưa biết ” SGK / 22 để biết thêm về cách vẽ hình chiếu của hình hộp chữ nhật. Cách vẽ hình chiếu ba chiều của hình lăng trụ và hình chóp .
* Dặn dò :
– Đọc và chuẩn bị sẵn sàng trước bài 6 SGK .
– Kẻ sẵn những bảng 6.1 ; 6.2 ; 6.3 SGK .
– GV hướng dẫn Hs làm vật mẫu :

   +Bìa cứng cắt HCN, HV, 1/2 hình tròn(mỗi loại đều gắn que trên một đường thẳng)

Rút kinh nghiệm:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Công Nghệ