Chơi và hoạt động ở các góc.
Tên góc
Nội dung
Tổ chức hoạt động
Kết quả
Phân vai
– Trò chơi bán hàng
– Trò chơi bệnh viện
– Trò chơi cô giáo.
– Trò chơi nấu ăn.
1.Trò chuyện:
– Cô cùng trẻ đọc bài “Bé làm bao nhiêu nghề”, trò chuyện về chủ đề nghề,
– Các con vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ nói về những nghề gì? Ngoài những nghề ra con hãy kể tên một số nghề mà con biết?
– Chúng mình đang học ở chủ đề gì?
– Các con ạ trong xã hội có rất nhiều nghề mỗi nghề đều cho ta một sản phẩm và ích lợi khác nhau… Chúng mình làm gì để biết ơn và quý trọng những người đã làm ra sảm phẩm đó.
2: Thỏa thuận chơi:
– Các con ạ giờ chơi đã đến rồi hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình cùng tham gia chơi hoạt động góc. – Các bạn ơi? Hôm nay chúng mình chơi với chủ đề nghề các bạn sẽ chơi ở những góc chơi nào? Chơi mấy góc? Góc phân vai; góc xây dựng; góc tạo hình góc sách chuyện.
* Quá trình chơi: – Để giờ chơi được tốt các bạn chơi như thế nào?
– Ở góc phân vai chúng mình chơi trò chơi gì?
Trò chơi Bác Sĩ, trò chơi cô giáo, trò chơi bán hàng.
– Trò chơi Bác sĩ gồm có những ai? Các bác sĩ làm những công việc gì?
– Trò chơi cô giáo có những ai? Cô giáo thường làm những công việc gì?
– Đúng rồi đấy các bạn ạ. Cô giáo đón trẻ điểm danh thể dục buổi sáng dạy các tiết học, cho các cháu đi thăm quan….
– Các bạn ạ! để có nơi cho mọi người và các bạn có nơi vui chơi .Góc xây dựng các bạn chơi xây dựng gì?
– Bác Kỹ sư trưởng có nhiêm vụ như thế nào?
– Để xây dựng được công trình khu đô thị thật đẹp các bác phải xây dựng như thế nào?
– Ở góc tạo hình các bạn chơi trò chơi gì? Vẽ nặn xé dán in hình những sản phẩm về nghề.
– Các bạn ơi có sản phẩm rồi đề khám phá tìm hiều về 1 số nghề thì chúng mình chơi ở đâu? Góc học tập chúng mình chơi trò chơi gì? Chơi lô tô, xem tranh ảnh làm sưu tập về chủ đề 1 số nghề,
– Cô gợi ý cho trẻ xem tranh ảnh về các nghề, và những đồ dùng ,sản phẩm của các nghề, phân loại các sản phẩm đó theo nghề. Gợi ý cho trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh ảnh về các nghề trẻ theo trí tưởng tượng của mình .
– Cô và trẻ cùng sưu tầm các tranh ảnh về các nghề như nghề xây dựng,nghề may,nông nghiệp cô giáo ,bác sỹ…và đóng thành từng quyển .
– Cho trẻ sử dụng cuốn “ bé tập tô” để tô số và nối các nhóm đồ vật tương ứng cần thiết cho các nghề
– Cho trẻ chơi lô tô theo chủ đề, yêu cầu trẻ phân loại theo đặc điểm dặc trưng, dấu hiệu….
* Nhận xét chơi: Cô đến từng góc chơi nhận xét hoạt động cụ thể của góc chơi đó, đa ra các câu hỏi gợi ý để các nhóm chơi tự nhận xét hành động chơi trong nhóm, có sự động viên rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau.
Kết thúc cho trẻ đến thăm một góc chơi nào đó xem, đa ra nhận xét chung, rút kinh nghiệm chung các nhóm chơi, rút kinh nghiệm chung cho buổi chơi sau
– Trẻ đã biết nhập vai chơi tuy nhiên trẻ chơi còn chưa được tự nhiên.
-Biết làm 1 số công việc của y bác sỹ, biết sử dụng dụng cụ đúng chỗ.
Xây dựng lắp ghép
– Lắp ghép cây, nhà, hoa, hàng rào, dụng cụ lao động.
– Xây khu đô thị.
– Trẻ đã biết bố cục công trình nhưng còn hơi lộn xộn
Nghệ thuật tạo hình
– Lắp ghép cây, nhà, hoa, hàng rào, dụng cụ lao động.
– Xây khu đô thị.
– Trẻ đã biết vẽ, nặn, cắt ,xé dán, các sản phẩm về một số nghề
– Thích nghe những bài hát về các nghề và hưởng ứng cùng bạn.
Sách truyện
– Chơi lô tô, phân loại lô tô theo sản phẩm từng nghề.
– Xem tranh ảnh về các nghề.
– Ôn số và các chữ cái đã học.
– Nặn khối vuônng khối chữ nhật.
– Trẻ biết xem tranh ảnh về các nghề và các đồ dùng sản phẩm của các nghề, biết kể chuyện theo tranh
