Giật mình với nhiều “đề tài nghiên cứu khoa học” của học sinh phổ thông – Giáo dục Việt Nam
Cuộc thi được tổ chức triển khai rầm rộ từ cấp trường, cấp huyện và cấp tỉnh, cấp vương quốc. Những tấm giấy ghi nhận đạt giải của học trò là niềm tự hào của nhà trường, mái ấm gia đình, địa phương .
Bên cạnh niềm tự hào, đó là quyền lợi của cá nhân và tập thể. Với tập thể, thành tích của học sinh trong Cuộc thi Khoa học kĩ thuật sẽ được cộng điểm trong xét danh hiệu thi đua. Với cá nhân, nếu đạt giải quốc gia, được tuyển thẳng vào đại học v.v…
Bạn đang đọc: Giật mình với nhiều “đề tài nghiên cứu khoa học” của học sinh phổ thông – Giáo dục Việt Nam
![]() |
Cuộc thi có thực chất?
Để vấn đáp cho câu hỏi này, tất cả chúng ta chỉ cần nhìn vào tên 1 số ít đề tài mà học trò mang đi thi, đạt giải Nhất ở Cuộc thi Khoa học kĩ thuật cấp vương quốc năm 2019 – 2020 .
– Nghiên cứu mối tương quan của đa hình đơn nucleotide với ung thư vòm họng để nhìn nhận rủi ro tiềm ẩn của đối tượng người dùng nhiễm EBV trong hội đồng .
– Nghiên cứu chế tạo vật liệu đa công dụng kích cỡ nano khuynh hướng ứng dụng trong chẩn đoán và điều trị ung thư .
– Nghiên cứu đặc tính hấp phụ protein hạt chùm ngây trên vật tư nanosilica sản xuất từ vỏ trấu và ứng dụng trong giải quyết và xử lý kháng sinh .
– ” Ứng dụng Deep Learning trong chuẩn đoán ung thư di căn hạch qua mẫu sinh thiết mô hạch bạch huyết “. [ 1 ]
Hàng trăm ngàn bệnh nhân ung thư trên cả nước chắc vô cùng phấn khởi, chờ đón, khi đọc tên các đề tài của học trò Nước Ta nghiên cứu về căn bệnh mà quốc tế đang … bất lực !
Học sinh Nước Ta mưu trí, điều đó người viết không hoài nghi, nhưng đọc tên những đề tài mang “ tầm cỡ quốc tế, có năng lực đạt giải Nobel ” như trên, ít ai dám nghĩ do học sinh đại trà phổ thông nghiên cứu trong … vài tháng !
Liệu các em học sinh đại trà phổ thông vừa học văn hóa truyền thống, vừa nghiên cứu trong thời hạn ngắn, hoàn toàn có thể hoàn thành xong những đề tài trên ?
Phần nhìn nhận, người viết xin dành cho bạn đọc ; thế nhưng với cá thể người viết, cách tổ chức triển khai cuộc thi như vậy trở nên không thực ra, vô hình trung tạo ra sự không trung thực trong môi trường tự nhiên giáo dục .
Tại sao vậy ? Tất cả các nhà khoa học muốn hoàn thành xong các khu công trình của mình, đều phải có hiểu biết thâm thúy về nghành mình nghiên cứu kèm theo những điều kiện kèm theo ngặt nghèo về cơ sở vật chất, phòng thí nghiệm. Với những khu công trình nghiên cứu về dược phẩm, dược lý càng khó hơn .
Trong lúc đó, dù có học giáo trình của trường chuyên, học sinh cũng không hề có hàm lượng kiến thức và kỹ năng đủ để nghiên cứu những đề tài uyên bác như vậy .
Học sinh chỉ là diễn viên đóng thế, diễn xuất báo cáo để lấy giải về cho nhà trường?
Xem thêm: Trường Chinh – Wikipedia tiếng Việt
Đó là một trong thực tiễn, không ít đề tài thi khoa học kĩ thuật đạt giải của học trò chính là … luận văn thạc sĩ, luận án tiến sỹ của giáo viên, giảng viên. [ 2 ]
Một thầy giáo ( ý kiến đề nghị không nêu tên ) san sẻ “ Nếu những đề tài “ tầm quốc tế, có năng lực đạt giải Nobel y học ” trên, do chất xám của học sinh phát minh sáng tạo ra, mình nghĩ chẳng cha mẹ hay giáo viên nào cho các em mang đề tài đó đi thi .
Thứ nhất, các em hoàn toàn có thể bị đánh cắp bản quyền .
Thứ hai, các em hoàn toàn có thể bị bắt cóc để đối tượng người tiêu dùng xấu khai thác chất xám .
Thứ ba, làm kinh tế tài chính, những đề tài đó nếu trong thực tiễn, thực sự có giá trị, các ông trùm sản xuất dược phẩm trên quốc tế đã bảo trợ, đưa những nhân tài kiệt xuất đó về với “ đội ” của họ rồi .
Dù mình muốn tin vào cuộc thi, nhưng mình không khỏi hoài nghi tính trung thực của nó ” .
Với người làm khoa học, nghiên cứu khoa học, trung thực phải đặt lên số 1. Đừng gieo vào học trò sự giả dối vì bệnh thành tích của người lớn .
Cuộc thi Khoa học kĩ thuật dành cho học sinh trung học có bóng hình của cuộc thi Sáng kiến kinh nghiệm tay nghề hàng năm của giáo viên .
Cuộc thi Khoa học kĩ thuật dành cho học sinh trung học chỉ có công dụng khi mẫu sản phẩm dự thi đúng là loại sản phẩm của học trò .
Đừng biến Cuộc thi Khoa học kĩ thuật là dẫn chứng cho bệnh thành tích đang hoành hành trong ngành giáo dục nước nhà .
Tài liệu tham khảo:
[1] https://vnexpress.net/11-du-an-gianh-giai-nhat-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-4118533.html
[ 2 ] https://laodong.vn/ban-doc/co-nen-tiep-tuc-cac-cuoc-thi-nghien-cuu-sang-tao-khoa-hoc-ky-thuat-864671.ldo
(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.
Lê Mai
Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Khoa Học







