Khoa học lớp 4 Bài 31: Không khí có những tính chất gì? – Kiến Thức Cho Người lao Động Việt Nam
Giải bài tập SGK Khoa học 4 trang 64, 65 giúp các em học sinh lớp 4 tham khảo, nhanh chóng trả lời các câu hỏi trong Bài 31: Không khí có những tính chất gì? của Chủ đề Vật chất và năng lượng.
Qua đó, sẽ giúp những em ôn tập, củng cố những dạng bài tập, rèn luyện kỹ năng và kiến thức giải Khoa học 4 thật thành thạo. Vậy mời những em cùng theo dõi nội dung cụ thể trong bài viết dưới đây của Mobitool :
Giải bài tập SGK Khoa học 4 trang 64, 65
Trò chơi học tập
Thi thổi bóng
Liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi
Chúng ta đều biết, bên trong nhưng quả bóng này có chứa không khí. Vậy không khí có hình dạng nhất định không ? Nêu một số ví dụ khác chứng tỏ không khí không có hình dạng nhất định.
Trả lời:
Không khí không có hình dạng nhất định. Vật chứa có hình dạng gì thì không khí có hình dạng đó Không khí được bơm vào bóng bay, phao tắm, lốp xe, .. Mỗi vật có một hình dạng khác nhau. Chứng tỏ không khí không có hình dạng nhất định.
Quan sát và trả lời câu hỏi
Hình 2 a vẽ sơ đồ của một chiếc bơm tiêm đã được bịt kín ở đầu dưới. – Mô tả hiện tượng kỳ lạ xảy ra ở hình 2 b và 2 c. – Sử dụng những từ nén lại và giãn ra để nói về tính chất của không khí qua thí nghiệm này.
Trả lời:
– Mô tả hiện tượng kỳ lạ xảy ra ở hình 2 b và 2 c :
- Trong chiếc bơm tiêm này chứa đầy không khí.
- Trong vỏ bơm vẫn còn chứa không khí.
- Thân bơm trở về vị trí ban đầu, không khí cũng trở về dạng ban đầu khi chưa ấn thân bơm vào.
– Không khí hoàn toàn có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
Liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi
1. Tác động lên chiếc bơm như thế nào để chứng tỏ: Không khí có thể bị nén lại và giãn ra?
2. Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.
Trả lời:
1. Nhấc thân bơm lên để không khí tràn vào đầy thân bơm rồi ấn thân bơm xuống để không khí nén lại dồn vào ống dẫn rồi lại nở ra khi vào đến quả bóng làm cho quả bóng căng phồng lên.
2. Một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bơm bóng bay, bơm xe, phao tắm, làm bơm tiêm,…
Giải bài tập SGK Khoa học 4 trang 64, 65 giúp các em học sinh lớp 4 tham khảo, nhanh chóng trả lời các câu hỏi trong Bài 31: Không khí có những tính chất gì? của Chủ đề Vật chất và năng lượng.
Qua đó, sẽ giúp những em ôn tập, củng cố những dạng bài tập, rèn luyện kỹ năng và kiến thức giải Khoa học 4 thật thành thạo. Vậy mời những em cùng theo dõi nội dung cụ thể trong bài viết dưới đây của Mobitool :
Giải bài tập SGK Khoa học 4 trang 64, 65
Trò chơi học tập
Thi thổi bóng
Liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi
Chúng ta đều biết, bên trong nhưng quả bóng này có chứa không khí. Vậy không khí có hình dạng nhất định không ? Nêu một số ví dụ khác chứng tỏ không khí không có hình dạng nhất định.
Trả lời:
Không khí không có hình dạng nhất định. Vật chứa có hình dạng gì thì không khí có hình dạng đó Không khí được bơm vào bóng bay, phao tắm, lốp xe, .. Mỗi vật có một hình dạng khác nhau. Chứng tỏ không khí không có hình dạng nhất định.
Quan sát và trả lời câu hỏi
Hình 2 a vẽ sơ đồ của một chiếc bơm tiêm đã được bịt kín ở đầu dưới. – Mô tả hiện tượng kỳ lạ xảy ra ở hình 2 b và 2 c. – Sử dụng những từ nén lại và giãn ra để nói về tính chất của không khí qua thí nghiệm này.
Trả lời:
– Mô tả hiện tượng kỳ lạ xảy ra ở hình 2 b và 2 c :
- Trong chiếc bơm tiêm này chứa đầy không khí.
- Trong vỏ bơm vẫn còn chứa không khí.
- Thân bơm trở về vị trí ban đầu, không khí cũng trở về dạng ban đầu khi chưa ấn thân bơm vào.
– Không khí hoàn toàn có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
Liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi
1. Tác động lên chiếc bơm như thế nào để chứng tỏ: Không khí có thể bị nén lại và giãn ra?
2. Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.
Trả lời:
1. Nhấc thân bơm lên để không khí tràn vào đầy thân bơm rồi ấn thân bơm xuống để không khí nén lại dồn vào ống dẫn rồi lại nở ra khi vào đến quả bóng làm cho quả bóng căng phồng lên.
2. Một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bơm bóng bay, bơm xe, phao tắm, làm bơm tiêm,…
