Hành trang ngữ pháp tiếng Anh vào cấp 2 (THCS), bộ sách hay và hữu ích cho học sinh tiểu học – HỆ THỐNG ANH NGỮ THỰC CHIẾN STP

LỜI TỰA

Việc sử dụng thành thạo ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh trong giai đoạn hiện nay là vô cùng cần thiết. Tuy nhiên, thực tế việc đào tạo ngoại ngữ của Việt Nam hiện nay đang gặp nhiều vấn đề. Cách dạy trên lớp vẫn theo phương pháp truyền thống, Giáo viên đọc sao thì Học sinh đọc vậy. Môn tiếng Anh bao giờ cũng có tỉ lệ cao nhất về… Học sinh yếu kém.

Đặc biệt là kết cấu sách giáo khoa được thiết kế giữa cấp tiểu học và cấp THCS có khá nhiều sự khác biệt. Với khối tiểu học do môn tiếng Anh chưa phải là môn chính nên áp lực học đối với Học sinh cũng chưa thực sự lớn. Học sinh thường có độ khớp nhất định nếu không có sự chuẩn bị kiến thức ngữ pháp khi bước vào THCS.

Theo quy định tại thông từ số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/08/2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo có hiệu lực từ ngày 11/10/2020 thì môn tiếng Anh là một trong ba môn chính đối với khối THCS. Vì vậy, kết quả học tập môn tiếng Anh ảnh hưởng rất lớn đến kết quả học tập chung và cơ hội thi vào cấp THPT sau này của các em Học sinh.

Qua khảo sát và qua thực tế giảng dạy của các chuyên gia tại các Trung tâm của Hệ thống Anh ngữ thực chiến STP, chúng tôi nhận thấy một điều là rất nhiều em không phân biệt được cấu trúc của một câu tiếng Anh, các thành phần của câu và cách thành lập câu. Và rất nhiều em cũng không phân biệt được động từ “to be” và động từ thường, sự khác nhau và cách sử dụng của 2 dạng động từ này. Mà đây chính là mấu chốt vô cùng quan trọng mà người học không hiểu rõ thì rất khó để học các nội dung tiếp theo của tiếng Anh. Đó chính là lý do mà rất nhiều học sinh tại Việt Nam mất gốc (cấp 2 mất gốc, cấp 3 mất gốc, rồi lên đến đại học cũng vẫn mất gốc) và dù có cố gắng đến mấy cũng không tiến bộ được (cũng như cái cây vậy, nếu gốc không chắc thì dù chúng ta có chăm bón đến mấy thì cũng không thể xanh tốt được).

Và để rồi rất nhiều Học sinh học theo lối thụ động và đối phó. Khi học thụ động lâu ngày, việc học sẽ không tiến bộ. Dần dần sẽ có tâm lý đối phó. Người học đối phó dẫn đến không hiểu bản chất → người dạy lại phải đối phó theo. Vì vậy, hiện nay chúng ta có thể thấy xuất hiện rất nhiều từ “luyện mẹo” chứng chỉ A, B, IELTS, TOEIC,…hay luyện thi vào trường chuyên ngữ, chất lượng cao. Có thể bằng mọi cách các em vẫn vượt qua các kỳ thi. Nhưng chúng tôi có thể khẳng định rằng với phương pháp đó thì sẽ không thể giỏi tiếng Anh thực sự được.

Chúng ta đã bỏ qua vấn đề mấu chốt vô cùng quan trọng đó là: Người học muốn học tốt môn tiếng Anh thì sẽ phải trải qua hai cung bậc đó là với phần kiến thức cơ bản thì không có cách nào khác là phải học. Khi đã có kiến thức cơ bản thì giáo viên mới giúp người học phát triển các kỹ năng (kỹ năng làm bài, kỹ năng nghe, kỹ năng nói,…). Nhưng học thế nào cho hiệu quả, làm thế nào để học sinh học được là vấn đề mà chúng ta cần phải giải quyết.

Một số người nước ngoài tỏ ra khá ngạc nhiên khi thấy ở Việt Nam có quá nhiều Trung tâm dạy và học tiếng Anh. Có thể thấy nhu cầu học và dạy là rất lớn. Nhưng đâu đó chúng ta vẫn chưa đi đúng vào bản chất của vấn đề là phải giải quyết từ gốc thì người học mới có thể học tốt và sử dụng trong cuộc sống được.

Xuất phát từ những vấn đề tồn tại ở trên, xuất phát từ triết lý của Hệ thống Anh ngữ thực chiến STP “Đã xây dựng chương trình là phải chất”. Chúng tôi đã áp dụng phương pháp thực chiến để biên tập bộ sách hành trang cho Học sinh chuẩn bị vào THCS và chuyên ngữ. Bộ sách này sẽ giúp cho các em Học sinh khi đọc cuốn sách này có thể hiểu tường tận từ gốc rễ của vấn đề và ứng dụng hiệu quả trong học tập và trong cuộc sống. Bộ sách gồm 2 tập với các cấu phần kiến thức:

Bản chất của tiếng Anh
Điểm tử huyệt trong ngữ pháp tiếng Anh
03 chiêu thức giải bài tập và bộ đề tiếng Anh
Các cấu trúc thường dùng trong bài tập và bộ đề
Các bài tập chuyên đề và bộ đề
Ứng dụng chiêu thức để giải bài tập và bộ đề

Vì sự hạn chế nhất định trong văn viết nên trong phạm vi cuốn sách này chúng tôi đưa ra kiến thức cơ bản, cô đọng và dễ hiểu nhất để đại trà các em Học sinh và Giáo viên có thể đọc, tham khảo và ứng dụng trong hoạt động dạy và học. Còn các cách như: Phân tích ứng dụng và móc nối kiến thức (để tạo ra các học sinh giỏi) và phân tích ứng dụng chuyên sâu theo logic kiến thức và phát triển tư duy (để tạo ra các học sinh xuất sắc có thiên hướng nghiên cứu) chúng tôi không thể truyền đạt hết trong phạm vi cuốn sách. Các em Học sinh muốn được học hoặc các Giáo viên muốn nắm bắt phương pháp giảng dạy có thể tham gia các khóa đào tạo trực tiếp hoặc online của Hệ thống Anh ngữ thực chiến STP.

Trong quá trính soạn thảo sẽ không tránh được những sai sót. Chúng tôi sẽ rất vui khi nhận được ý kiến đóng góp của đọc giả về những cuốn sách của mình. Nếu các bạn có ý kiến hay cảm tưởng xin vui lòng gửi tới Chúng tôi qua Facebook: “Tiếng Anh thực chiến” hoặc qua E.mail: [email protected].

Datma The Light