Giáo án làm quen văn học sự tích mùa xuân bài giảng hay
·
Hoạt động 1 : Trò chuyện – giới thiệu chuyện
–
Các con biết trong một năm có bao nhiêu mùa không
-Dạ có 2 mùa
-Dạ có 4 mùa (xuân ,hạ
,thu đông)
-Trong các mùa đó thì mùa
nào là đẹp nhất ?
-Mùa xuân , mùa hè …
-Theo con vì sao mùa xuân
lại đẹp và mọi người ai cũng thích ?
-Vì có nhiều hoa nở , thời tiết mát mẻ , vì mùa
xuân đến là tết đết con được đi chơi …
-Mùa xuân thì ai cũng thích
cả nhưng ngày xưa chỉ có 3 mùa : hạ , thu , đông mà lại không có mùa xuân .
Các con có muốn biết vì sao không ?
-Dạ muốn biết
-Cô
sẽ kể cho các con nghe câu chuyện này và con hãy chú ý lắng nghe để đặt tên
cho chuyện nhé
-Dạ
·
Hoạt động 2 : Kể chuyện + câu hỏi định hướng
-Cô kể “ Ngày xưa …Bác
Khỉ già thông thái”
Con thử đoán xem Thỏ con sẽ nói gì với Bác
Khỉ ?
-Trẻ suy nghĩ và trả lời
theo ý trẻ
-“Chúng ta ….Đi tìm các
loài hoa”
Các con thử xem Thỏ đi tìm hoa để làm gì ?
-Vì mùa xuân có nhiều hoa ,
vì hoa có nhiều màu sắc …
-Cô kể tiếp đến hết câu chuyện cho trẻ nghe
–
Trẻ lắng nghe cô kể hết chuyện
·
Hoạt
động 3 : Trò chơi “đàm thoại cùng nhân vật” (cô giả làm nhân vật thỏ )
-Các
bạn có biết ngày xưa trên trái đất có bao nhiêu mùa?
-Thời tiết mùa hạ , mùa thu
và mùa đông như thế nào?
-Có 3 mùa ; mùa hạ (hè)
, mùa đông và mùa thu
-Mùa hạ : nóng ,nắng ..
Mùa đông :lạnh , gió, không có nắng..
Mùa thu lá rụng nhiều …
-Khi thời tiết thay đội đột ngột khiến cho muôn loài
hết sức khổ sở .Mẹ của tôi cũng bị ốm đấy .Thỏ thương mẹ mà cũng thương cả
muôn loài nữa . Các bạn hãy nói cho tôi biết tôi phải làm gì bây giờ ?
-Chúng
ta cùng nhau làm một chiếc cầu vồng để đón mùa xuân
-Rủ
muông thú góp những chiếc lông đẹp để làm chiếc cầu vồng nhiều màu sắc …
-Nhưng đường đi khó lắm các bạn cố gắng nhé , nào đi từ
từ , có con suối đấy nhảy qua nào , các bạn ơi phía xa có những tán lá thấp
mình làm sao bây giờ ?
-Trẻ bật xa , đi chậm
-Mình cúi người xuống
-Các bạn hãy giúp thỏ gọi muôn thú đi nào “Bạn Gấu ,
sóc nâu , bạn công ơi hãy làm cầu vồng giúp tôi với”
-Trẻ làm động tác giả gọi
các con vật
-Cám ơn các bạn đã góp những chiếc lông nhiều màu sắc
cho tôi .Nhưng sao cô Mùa xuân vẫn chưa đến nhỉ
-Còn phải tìm các loài hoa
nở thật đẹp
-Vậy mình đi tiếp nào , lần này mình đi nhanh hơn cho
kịp kẻo trời tối đấy
-Trẻ đi theo cô , làm động
tác như tìm kiếm hoa
-Các bạn có thấy loài hoa nào chưa , A! các bạn ơi tôi
thấy rồi có nhiều hoa lắm
-Trẻ đi theo cô : chạy chậm
, chạy nhanh
-Cám ơn các bạn đã giúp cho thỏ tìm được cầu vồng, thế
là mùa xuân ấm áp đã xuất hiện, mẹ thỏ sẽ khỏi bệnh thôi . Chào các bạn thỏ
về đây (bỏ mũ thỏ ra)
-Chào thỏ , chúc cho mẹ thỏ
hết bệnh ….
Đàm thoại :
-Sau khi mẹ khỏi bệnh cô mùa xuân tặng cho thỏ cái gì
nhỉ ?
-Qua câu chuyện này các con học tập ở thỏ đức tính gì
-Tặng cho thỏ một chiếc áo
trắng tinh , mềm mại , tặng cho lời khen ….
-Hiếu thảo biết thương mẹ
….
-Cho trẻ đặt tên câu chuyện
(cô viết lại
tên chuyện cho trẻ xem)
-Trẻ đặt theo suy nghĩ cá
nhân
Trẻ quan sát cô viết
-Cô giới thiệu tên chuyện “Sự tích Mùa xuân”
-Trẻ lắng nghe
* Hoạt động 4 : Trò chơi “ Xếp tranh”
– Chia trẻ thành 4 nhóm , mỗi nhóm 4-5 bạn
-Trẻ tự chia nhóm theo yêu
cầu
– Chúng ta chơi trò chơi: “xếp tranh” các bạn
lấy tranh và thỏa thuận trong nhóm chọn mùa nào
-Trẻ thỏa thuận chọn mùa
Sau đó từng nhóm chọn những hình ảnh minh họa cho mùa
mà nhóm mình chọn .
Cho trẻ gắn lên MTHĐ
+ Nếu Mùa xuân: vườn hoa nở
, mọi người hớn hở đi chơi ….
+ Mùa hè : mặt trời nóng
bức , mọi người tắm biển , hoa phượng nở …
