Giáo án khoa học 5 bài 7: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già mới nhất
1. Kiểm tra bài cũ
– Nêu câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người.
+ Ở vào tuổi dậy thì, cơ thể có những biến đổi như thế nào ?
– Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
a.Khám phá Từ tuổi dậy thì đến tuổi già, con người trải qua những giai đoạn nào? Bài học hôm nay ssẽ giúp các em hiểu điều đó.
– Ghi bảng tựa bài.
b. kết nối
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK
– Mục tiêu: HS nêu được một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già.
– Cách tiến hành:
+ Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu đọc thông tin trang 16-17 SGK và ghi vào bảng sau:
Giai đoạn
Đặc điểm
Tuổi vị thành niên
Tuổi trưởng thành
Tuổi già
+ Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm và trình bày kết quả.
+ Nhận xét, kết luận:
. Tuổi vị thành niên: Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ con thành người lớn.
. Tuổi trưởng thành: Được đánh dấu bằng sự phát triển cả về mặt sinh học và xã hội,…
. Tuổi già: Cơ thể suy yếu dần, chức năng hoạt động của các cơ quan giảm dần.
c.Thực hành
* Hoạt động 2: Trò chơi “Ai ? Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời ?”
– Mục tiêu:
+ Củng cố cho HS những hiểu biết về tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã học ở phần trên.
+ HS xác định được bản thân đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời.
– Cách tiến hành:
+ Chia lớp thành 6 nhóm , phát ảnh đã sưu tầm với các lứa tuổi khác nhau, các ngành khác nhau cho mỗi nhóm; yêu cầu xác định người trong ảnh đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai đoạn đó.
+ Yêu cầu các nhóm trình bày, mỗi bạn giới thiệu một hình
+ Yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi:
. Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời ?
. Biết được chúng ta đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời có lợi gì ?
+ Nhận xét, kết luận: Các em đang ở vào giai đoạn đầu của tuổi vị thành niên. Biết được ở vào giai đoạn nào, các em sẽhình dung được sự phát triển của cơ thể. Từ đó, các em sẵn sàng đón nhận mà khoảng bối rối, sợ hãi,…
d.Vận dụng
Biết được đặc điểm của tuổi vị thành niên, tuổi mà các em đang ở vào giai đoạn đầu, các em sẽ sẵn sàng đón nhận và tránh được những sai lầm hoặc nhược điểm có thể xảy ra ở lứa tuổi của mình.
– Nhận xét tiết học
– Xác định được bản thân đang ở giai đoạn nào của cuộc đời.
– Chuẩn bị bài Vệ sinh ở tuổi dậy thì.
– HS được chỉ định trả lời câu hỏi.
– Nhắc tựa bài.
+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu.
+ Đại diện nhóm treo sản phẩm và trình bày.
+ Nhận xét, bổ sung.
+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu.
+ Các nhóm trình bày theo yêu cầu.
+ Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.
+ Nhận xét, bổ sung.
