Giáo án Khoa học 4 bài 21: Ba thể của nước – Giáo Án Điện Tử
I. MUÛC TIÃU:
Sau bài học, HS biết:
– Đưa ra ví dụ về nước trong tự nhiên tồn tại ở 3 thể : rắn , lỏng , khí.Nhận ra
tính chất chung của nước và sự khác nhau khi nước tồn tại ở 3 thể
– Thực hành chuyển nước ở thể lỏng thành thể khí và ngược lại .
– Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại
– Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước .
II. CHUÁØN BË:
– Chuẩn bị theo nhóm
+ Chai, lọ thủy tinh hoặc nhựa trong để đựng nước .
+ Nguồn nhiệt ,ống nghiệm hoặc chậu thủy tinh chịu nhiệt hay ấm đun nước
+ Nước đá ,khăn lau bằng vải hoặc bọt biển
4 trang
|
Chia sẻ: dangnt0491
| Lượt xem: 2856
| Lượt tải: 3
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Khoa học 4 bài 21: Ba thể của nước, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KÃÚ HOAÛCH BAÌI HOÜC
Thæï ………… ngaìy ……….. thaïng ………. nàm 200…
Tuáön 11
Män: KHOA HOÜC Tiãút: 21
Âãö baìi : BA THỂ CỦA NƯỚC (44)
I. MUÛC TIÃU:
Sau bài học, HS biết:
– Đưa ra ví dụ về nước trong tự nhiên tồn tại ở 3 thể : rắn , lỏng , khí.Nhận ra
tính chất chung của nước và sự khác nhau khi nước tồn tại ở 3 thể
– Thực hành chuyển nước ở thể lỏng thành thể khí và ngược lại .
– Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại
– Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước .
II. CHUÁØN BË:
– Chuẩn bị theo nhóm
+ Chai, lọ thủy tinh hoặc nhựa trong để đựng nước .
+ Nguồn nhiệt ,ống nghiệm hoặc chậu thủy tinh chịu nhiệt hay ấm đun nước
+ Nước đá ,khăn lau bằng vải hoặc bọt biển
III. HOAÛT ÂÄÜNG DAÛY HOÜC:
Tiãún trçnh daûy hoüc
Phæång phaïp daûy hoüc
Hoaût âäüng cuía tháöy
Hoaût âäüng cuía troì
A.Bài cũ:
B. Bài mới :
1 Giới thiệu bài
2. HĐ1 :Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại
Em hãy nêu tính chất của nước ?
– Người ta vận dụng tính chất của nước để làm gì?
– Theo em nước tồn tại ở những dạng nào?
– Để hiểu rõ thêm về các dạng tồn tại của nước, tính chất của chúng và sự chuyển thể của nước chúng ta cùng học bài Ba thể của nước
– Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 /44: Mô tả những gì em nhìn thấy qua hình?
– Hình vẽ số 1 và số 2 cho thấy nước ở thể nào ?
– Nêu ví dụ về nước ở thể lỏng ?
-3 HS trả lờI câu hỏi của GV
– Lỏng, rắn, khí
-H1: 1 thác nước đang chảy mạnh. H2: TrờI đang mưa, ta nhìn thấy những giọt nước mưa và bạn nhỏ có thể hứng được mưa
– Cho thấy nước ở thể lỏng
– Nước mưa, nước giếng, nước máy, nước biển, nước máy, nước biển, nước sông, nước ao
Hoaût âäüng 2:
Nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn và ngược lại
HĐ.3:
Sơ đồ sự chuyển thể của nước
III.Củng cố dặn dò .
– GV dùng khăn ướt lau bảng ,yêu cầu HS nhận xét.
+ Vậy nước trên mặt bảng đi đâu? Chúng ta cùng làm thí nghiệm như hình 3/44 SGK
– Mỗi nhóm chuẩn bị môt cái ly không và một cái đĩa .GV đổ nước nóng vào cốc yêu cầu HS thảo luận nhóm 4:
+ Quan sát nước nóng đang bốc hơi. Nhận xét và nói tên hiện tượng vừa xảy ra.
+ Úp đĩa lên cốc nước nóng khoảng một phút rồi nhấc đĩa ra.Quan sát mặt đĩa, nhận xét, nói tên hiện tượng vừa xảy ra.
+Qua hai hiện tượng trên em có nhận xét gì?
-Vậy nước ở trên mặt bảng đã biến đi đâu mất?
-Nước ở quần áo ướt đã đi đâu ?
*Kết luận: Nước ở thể lỏng bay hơi nước thành thể khí .Nước ở nhiệt độ cao biến thành hơi nước nhanh hơn nước ở nhiệt độ thấp .Hơi nước là nước ở thể khí .Hơi nước không thể nhìn thấy bằng mắt . Hơi nước gặp lạnh ngưng tụ thành nước ở thể lỏng
-Em hãy nêu những hiện tượng nào chứng tở nước từ thể lỏng chuyển sang thể khí ?
– Yêu cầu HS quan sát hình 4/45 SGK: Nước ở thể lỏng trong khay đã biến thành thể gì?
-Nhận xét nước ở rắn có hình dạng như thế nào?
-Hiện tượng đó gọi là gì?
– Em còn thấy vídụ nào chứng tỏ nước tồn tại ở thể rắn ?
– GV cho HS quan sát hiện tượng theo hình 5 /45 SGK: Để khay nước ngoài tủ lạnh ,hiện tượng gì sẽ xảy ra ?Vì sao?
– GV : Nước đá bắt đầu nóng chảy thành nước ở thể lỏng khi nhiệt độ trên không độ .Hiện tượng này được gọi là nóng chảy.
-Nước tồn tại ở những thể nào?
-Nước ở các thể đó có tính chất chung và riêng như thế nào?
* Kết luận : Khi để nước đủ lâu ở nhiệt độ 00C hoặc dướI 0oC ,ta có nước ở thể rắn (như nước đá ,băng ,tuyết). Hiện tượng nước từ thể lỏng biến thành thể rắn được gọi là sự đông đặc .Nước ở thể rắncó hình dạng nhất định .Nước đá bắt đầu nóng chảy thành nước ở thể lỏng khi nhiệt độ bằng 00C. Hiện tượng nước từ thể rắn biến thàn thể lỏng gọi là sự nóng chảy
– Yêu cầu HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước, sau đó gọi HS lên chỉ vào sơ đồ trên bảng và trình bày sự chuyển thể của nước ở những điều kiện nhất định .
– Chốt lại bài học ở phần bóng đèn
-Bài sau : Mây được hình thành như thế nào ? Mưa từ đâu ra ?
– Mặt bảng ướt, có nước nhưng chỉ một lúc sau mặt bảng lại khô ngay
– Nhóm 4 quan sát và nêu hiện tượng.
+ Ta thấy có khói mỏng bay lên. Đó là hơi nước bốc lên. Hiện tượng ngưng tụ.
+Ta thấy có rất nhiều hạt nước đọng trên mặt đĩa.Đó là do hơi nước ngưng tụ lại thành nước .
+ Nước có thể chuyển từ thể lỏng sang thể khí và từ thể khí sang thể lỏng .
-Biến thành hơi nước bay vào không khí mà mắt thường ta không nhìn thấy được.
– Nước ở quần áo ướt đã bốc hơi vào không khí làm cho quần áo khô.
-Các hiện tượng : nồi cơm sôi ,cốc nước nóng ,sương mù,mặt ao,hồ,dưới nắng
– Nước ở thể lỏng. trong khay đã thành cục, (thể rắn).
-Nước ở thể rắn có hình dạng như khuôn của khay làm đá.( hình dạng nhất định )
– Hiện tượng đó gọi là đông đặc.
– Băng ở Bắc Cực,tuyết ở Nhật Bản, Nga,Anh,..
– Nước đá chuyển thành thể lỏng. Có hiện tượng đó là do nhiệt độ ở ngoài lớn hơn trong tủ lạnh nên dá tan ra thành nước .
– Nước tồn tại ở thể rắn,thể lỏng, thể khí.
-Nước 3 thể đều trong suốt ,không có màu , không có mùi, không có vị.Nước ở thể lỏng và thể khí không có hình dạng nhất định .Nước ở thể rắn có hình dạng nhất định.
– Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước vào vở.2HS ngồi cùng bàn trao đổi với nhau
-2 đến 3 HS lên bảng trình bày
File đính kèm:
- Bai 21.doc
