Đề cương ôn tập học kì 1 môn Khoa học lớp 4 – Tài liệu text – EU-Vietnam Business Network (EVBN)
Đề cương ôn tập học kì 1 môn Khoa học lớp 4
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (143.18 KB, 7 trang )
Bạn đang đọc: Đề cương ôn tập học kì 1 môn Khoa học lớp 4 – Tài liệu text
Đề cương ôn tập khoa học lớp 4.
HỌC KÌ I
Câu 1: Thế nào là quá trình trao đổi chất?
Đáp án: Quá trình lấy thức ăn, nước uống, không khí từ môi trường xung quanh để
tạo ra chất riêng cho cơ thể và thải những chất cặn bã ra môi trường được gọi
chung là quá trình trao đổi chất.
Câu 2: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm để hoàn thành bảng sau:
Tên cơ quan trực tiếp thực
Lấy vào
hiện quá trình trao đổi chất
Thải ra
giữa cơ thể người với môi
trường bên ngoài
Thức ăn, nước uống
…………………………..
……………………………..
………………………….
Hô hấp
……………………….
Bài tiết nước tiểu
………………………..
……………………………………….
Mồ hôi
Đáp án:
Tên cơ quan trực tiếp thực
Lấy vào
hiện quá trình trao đổi chất Thải ra
giữa cơ thể người với môi
trường bên ngoài
Thức ăn, nước uống
…….Tiêu hoá…………………….
……Khí ô-xi…………… Hô hấp
Bài tiết nước tiểu
…………………Da……………………..
Câu 3: Nêu 3 điều em nên làm
a )Để phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa?
b) Để phòng tránh tai nạn đuối nước?
Đáp án:
a) Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa:
– Giữ vệ sinh ăn uống.
……….Phân……………………..
………..Khí các-bô-níc……..
………..Nước tiểu………………
Mồ hôi
– Giữ vệ sinh cá nhân.
– Giữ vệ sinh môi trường.
b) Phòng tránh tai nạn đuối nước:
– Không chơi đùa gần ao, hồ, sông, suối.
– Chấp hành tốt các quy định về an toàn khi tham gia các phương tiện giao thông
đường thủy.
– Chỉ tập bơi hoặc bơi ở nơi có người lớn hoặc phương tiện cứu hộ.
Câu 4: Nước có vai trò như thế nào trong đời sông, sản xuất và sinh hoạt?
Đáp án:
– Nước giúp cơ thể hấp thu được những chất dinh dưỡng hòa tan lấy từ thức ăn và
tạo thành các chất cho sự sống của sinh vật. Nước giúp thải các chất thừa, chất độc
hại.
– Nước được sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nông nghiệp, công
nghiệp.
– Nước phục vụ cho vui chơi giải trí như bơi, …
Câu 5: Dựa vào lượng các chất dinh dưỡng chứa trong mỗi loại thức ăn, người
ta chia thức ăn thành mấy nhóm? Đó là những nhóm nào?
Đáp án: Dựa vào lượng dinh dưỡng chứa trong mỗi loại thức ăn, người ta chia
thức ăn thành 4 nhóm:
– Nhóm thức ăn chứa nhiều bột đường
– Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm
– Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo
– Nhóm thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoáng
Ngoài ra, trong nhiều loại thưc ăn còn chứa chất xơ và nước..
Câu 6: Làm thế nào để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm?
Xem thêm: Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Tuần 1 hay nhất
Đáp án: Để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm cần:
– Chọn thức ăn tươi, sạch, có giá trị dinh dưỡng, không có màu sắc và mùi vị lạ.
– Dùng nước sạch để rửa thực phẩm, dụng cụ và để nấu ăn.
– Thức ăn được nấu chín. Nấu xong nên ăn ngay.
– Thức ăn chưa dùng hết phải bảo quản đúng cách.
Câu 7: Trong không khí gồm có những thành phần nào?
Đáp án:
– Khí ô- xi và khí khí ni-tơ là hai thành phần chính, ngoài ra còn có các thành phần
khác như khí các-bô-níc, hơi nước, bụi, vi khuẩn…
Câu 8: Nước có những tính chất gì?
Đáp án:
– Nước là chất lỏng, trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình
dạng nhất định; Nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan ra khắp mọi phía; thấm qua
một số vật và hòa tan một số chất.
Câu 9: Những nguyên nhân nào làm nước bị ô nhiễm?
Đáp án:
– Xả rác phân, nước thải bừa bãi; vỡ ống nước, lũ lụt,…
– Sử dụng phân hóa học, thuốc trừ sâu, nước thải của nhà máy không qua xử lí, xả
thẳng vào sông hồ,….
– Khói, bụi và khí thải của nhà máy, xe cộ,… làm ô nhiễm không khí, ô nhiễm
nước mưa.
– Vỡ đường ống dẫn dầu, tràn dầu,… làm ô nhiễm nước biển.
Câu 10: Nối thông tin ở cột A với thông tin ở cột B sao cho thích hợp:
A
B
Thiếu chất đạm
Mắt nhìn kém, có thể dẫn đến bị mù lòa.
Thiếu vi-ta-minA
Bị còi xương.
Thiếu i- ốt
Bị suy dinh dưỡng.
Thiếu vi- ta min D
Cơ thể phát triển chậm, kém thông
minh, bị bướu cổ.
Đáp án: Nối thông tin ở cột A với thông tin ở cột B sao cho thích hợp:
A
B
Thiếu chất đạm
Mắt nhìn kém, có thể dẫn đến bị mù lòa.
Thiếu vi-ta-minA
Bị còi xương.
Thiếu i- ốt
Bị suy dinh dưỡng.
Thiếu vi- ta min D
Cơ thể phát triển chậm, kém thông
minh, bị bướu cổ.
Trường TH Kim Đồng
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Lớp : 4. . .
Môn: Khoa học
Họ và tên :. .. .. .. .. .. .. . .
Năm học : 2011-2012
Thời gian : 40 phút (không kể thời gian giao đề)
Điểm
Lời phê của thầy cô:
ĐỀ:
Câu 1: Thế nào là quá trình trao đổi chất?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Câu 2: Trong không khí gồm có những thành phần nào?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Câu 3: Những nguyên nhân nào làm nước bị ô nhiễm?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Câu 4: Nêu 3 điều em nên làm để phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Câu 5: Nối thông tin ở cột A với thông tin ở cột B sao cho thích hợp:
A
B
Thiếu chất đạm
Mắt nhìn kém, có thể dẫn đến bị mù lòa.
Thiếu vi-ta-minA
Bị còi xương.
Thiếu i- ốt
Bị suy dinh dưỡng.
Thiếu vi- ta min D
Cơ thể phát triển chậm, kém thông
minh, bị bướu cổ.
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM:
Câu 1: (2 điểm)
– Quá trình lấy thức ăn, nước uống, không khí từ môi trường xung quanh để tạo ra
chất riêng cho cơ thể và thải những chất cặn bã ra môi trường được gọi chung là
quá trình trao đổi chất.
Câu 2: (2 điểm)
– Khí ô- xi và khí khí ni-tơ là hai thành phần chính, ngoài ra còn có các thành phần
khác như khí các-bô-níc, hơi nước, bụi, vi khuẩn…
Câu 3: 2 điểm (có 4 ý, mỗi ý đúng chấm 0,5 điểm)
– Xả rác phân, nước thải bừa bãi; vỡ ống nước, lũ lụt,…
– Sử dụng phân hóa học, thuốc trừ sâu, nước thải của nhà máy không qua xử lí, xả
thẳng vào sông hồ,….
– Khói, bụi và khí thải của nhà máy, xe cộ,… làm ô nhiễm không khí, ô nhiễm
nước mưa.
– Vỡ đường ống dẫn dầu, tràn dầu,… làm ô nhiễm nước biển.
Câu 4: 1,5 điểm (có 3 ý, mỗi ý đúng chấm 0,5 điểm)
– Giữ vệ sinh ăn uống.
– Giữ vệ sinh cá nhân.
– Giữ vệ sinh môi trường.
Câu 5: 2 điểm. (có 4 ý, mỗi ý đúng chấm 0,5 điểm)
A
B
Thiếu chất đạm
Mắt nhìn kém, có thể dẫn đến bị mù lòa.
Thiếu vi-ta-minA
Bị còi xương.
Thiếu i- ốt
Bị suy dinh dưỡng.
Thiếu vi- ta min D
Cơ thể phát triển chậm, kém thông
minh, bị bướu cổ.
Lưu ý: 0,5 điểm trình bày.
………………………………………………………………… Mồ hôiĐáp án : Tên cơ quan trực tiếp thựcLấy vàohiện quy trình trao đổi chất Thải ragiữa khung hình người với môitrường bên ngoàiThức ăn, nước uống … …. Tiêu hoá ……………………. … … Khí ô-xi …………… Hô hấpBài tiết nước tiểu ………………… Da …………………….. Câu 3 : Nêu 3 điều em nên làma ) Để phòng một số ít bệnh lây qua đường tiêu hóa ? b ) Để phòng tránh tai nạn thương tâm đuối nước ? Đáp án : a ) Phòng 1 số ít bệnh lây qua đường tiêu hóa : – Giữ vệ sinh siêu thị nhà hàng ……….. Phân ………………………………. Khí các-bô-níc ………………. Nước tiểu ……………… Mồ hôi – Giữ vệ sinh cá thể. – Giữ vệ sinh thiên nhiên và môi trường. b ) Phòng tránh tai nạn thương tâm đuối nước : – Không chơi đùa gần ao, hồ, sông, suối. – Chấp hành tốt những lao lý về bảo đảm an toàn khi tham gia những phương tiện đi lại giao thôngđường thủy. – Chỉ tập bơi hoặc bơi ở nơi có người lớn hoặc phương tiện đi lại cứu hộ cứu nạn. Câu 4 : Nước có vai trò như thế nào trong đời sông, sản xuất và hoạt động và sinh hoạt ? Đáp án : – Nước giúp khung hình hấp thu được những chất dinh dưỡng hòa tan lấy từ thức ăn vàtạo thành những chất cho sự sống của sinh vật. Nước giúp thải những chất thừa, chất độchại. – Nước được sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nông nghiệp, côngnghiệp. – Nước ship hàng cho đi dạo vui chơi như bơi, … Câu 5 : Dựa vào lượng những chất dinh dưỡng chứa trong mỗi loại thức ăn, ngườita chia thức ăn thành mấy nhóm ? Đó là những nhóm nào ? Đáp án : Dựa vào lượng dinh dưỡng chứa trong mỗi loại thức ăn, người ta chiathức ăn thành 4 nhóm : – Nhóm thức ăn chứa nhiều bột đường – Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm – Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo – Nhóm thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoángNgoài ra, trong nhiều loại thưc ăn còn chứa chất xơ và nước .. Câu 6 : Làm thế nào để thực thi vệ sinh bảo đảm an toàn thực phẩm ? Đáp án : Để thực thi vệ sinh bảo đảm an toàn thực phẩm cần : – Chọn thức ăn tươi, sạch, có giá trị dinh dưỡng, không có sắc tố và mùi vị lạ. – Dùng nước sạch để rửa thực phẩm, dụng cụ và để nấu ăn. – Thức ăn được nấu chín. Nấu xong nên ăn ngay. – Thức ăn chưa dùng hết phải dữ gìn và bảo vệ đúng cách. Câu 7 : Trong không khí gồm có những thành phần nào ? Đáp án : – Khí ô – xi và khí khí ni-tơ là hai thành phần chính, ngoài những còn có những thành phầnkhác như khí các-bô-níc, hơi nước, bụi, vi trùng … Câu 8 : Nước có những đặc thù gì ? Đáp án : – Nước là chất lỏng, trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hìnhdạng nhất định ; Nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan ra khắp mọi phía ; thấm quamột số vật và hòa tan 1 số ít chất. Câu 9 : Những nguyên do nào làm nước bị ô nhiễm ? Đáp án : – Xả rác phân, nước thải bừa bãi ; vỡ ống nước, lũ lụt, … – Sử dụng phân hóa học, thuốc trừ sâu, nước thải của nhà máy sản xuất không qua xử lí, xảthẳng vào sông hồ, …. – Khói, bụi và khí thải của nhà máy sản xuất, xe cộ, … làm ô nhiễm không khí, ô nhiễmnước mưa. – Vỡ đường ống dẫn dầu, tràn dầu, … làm ô nhiễm nước biển. Câu 10 : Nối thông tin ở cột A với thông tin ở cột B sao cho thích hợp : Thiếu chất đạmMắt nhìn kém, hoàn toàn có thể dẫn đến bị mù lòa. Thiếu vi-ta-minABị còi xương. Thiếu i – ốtBị suy dinh dưỡng. Thiếu vi – ta min DCơ thể tăng trưởng chậm, kém thôngminh, bị bướu cổ. Đáp án : Nối thông tin ở cột A với thông tin ở cột B sao cho thích hợp : Thiếu chất đạmMắt nhìn kém, hoàn toàn có thể dẫn đến bị mù lòa. Thiếu vi-ta-minABị còi xương. Thiếu i – ốtBị suy dinh dưỡng. Thiếu vi – ta min DCơ thể tăng trưởng chậm, kém thôngminh, bị bướu cổ. Trường TH Kim ĐồngKIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ ILớp : 4. .. Môn : Khoa họcHọ và tên :. .. .. .. .. .. .. .. Năm học : 2011 – 2012T hời gian : 40 phút ( không kể thời hạn giao đề ) ĐiểmLời phê của thầy cô : ĐỀ : Câu 1 : Thế nào là quy trình trao đổi chất ? … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Câu 2 : Trong không khí gồm có những thành phần nào ? … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Câu 3 : Những nguyên do nào làm nước bị ô nhiễm ? … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Câu 4 : Nêu 3 điều em nên làm để phòng một số ít bệnh lây qua đường tiêu hóa ? … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Câu 5 : Nối thông tin ở cột A với thông tin ở cột B sao cho thích hợp : Thiếu chất đạmMắt nhìn kém, hoàn toàn có thể dẫn đến bị mù lòa. Thiếu vi-ta-minABị còi xương. Thiếu i – ốtBị suy dinh dưỡng. Thiếu vi – ta min DCơ thể tăng trưởng chậm, kém thôngminh, bị bướu cổ. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM : Câu 1 : ( 2 điểm ) – Quá trình lấy thức ăn, nước uống, không khí từ thiên nhiên và môi trường xung quanh để tạo rachất riêng cho khung hình và thải những chất cặn bã ra thiên nhiên và môi trường được gọi chung làquá trình trao đổi chất. Câu 2 : ( 2 điểm ) – Khí ô – xi và khí khí ni-tơ là hai thành phần chính, ngoài những còn có những thành phầnkhác như khí các-bô-níc, hơi nước, bụi, vi trùng … Câu 3 : 2 điểm ( có 4 ý, mỗi ý đúng chấm 0,5 điểm ) – Xả rác phân, nước thải bừa bãi ; vỡ ống nước, lũ lụt, … – Sử dụng phân hóa học, thuốc trừ sâu, nước thải của xí nghiệp sản xuất không qua xử lí, xảthẳng vào sông hồ, …. – Khói, bụi và khí thải của xí nghiệp sản xuất, xe cộ, … làm ô nhiễm không khí, ô nhiễmnước mưa. – Vỡ đường ống dẫn dầu, tràn dầu, … làm ô nhiễm nước biển. Câu 4 : 1,5 điểm ( có 3 ý, mỗi ý đúng chấm 0,5 điểm ) – Giữ vệ sinh nhà hàng. – Giữ vệ sinh cá thể. – Giữ vệ sinh môi trường tự nhiên. Câu 5 : 2 điểm. ( có 4 ý, mỗi ý đúng chấm 0,5 điểm ) Thiếu chất đạmMắt nhìn kém, hoàn toàn có thể dẫn đến bị mù lòa. Thiếu vi-ta-minABị còi xương. Thiếu i – ốtBị suy dinh dưỡng. Thiếu vi – ta min DCơ thể tăng trưởng chậm, kém thôngminh, bị bướu cổ. Lưu ý : 0,5 điểm trình diễn .
