Bài 12. Sống và làm việc có kế hoạch

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (89.4 KB, 5 trang )

Hoàng Văn Lưu – 01629560650 cấp giáo an theo chủ đề :Giá 5.000 một tuần
TUẦN 12
TIẾT 12:

NS: 01-11-2016
NG:07-11-2016
Chủ đề 3:Quan hệ với công việc

CHỦ ĐỀ: SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH
(tiết 2)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh:
1. Kiến thức :
– Hiểu thế nào là sống và làm việc có kế hoạch và.
– kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch .
2. Kĩ năng :
– Biết phân biệt những biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch và
làm việc thiếu kế hoạch.
3. Thái độ :
– Tôn trọng ,ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch phê phán lối sống
tùy tiện ,không có kế hoạch.
4: Kiến thức trọng tâm
Phần nội dung bài hoc (Khái niệm sống làm việc có kế hoạch,HS biết lập kế
hoạch cho bản thân mình )
II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GD TRONG BÀI
– Kỹ năng rèn luyện trong học tập lao động
– Kỹ năng nhËn xÐt, gãp ý cho b¹n bè về các kế hoạch trong cuộc sống
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
– SGK, SGV, SCHKTKN
IV. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC:
– Năng lực tự học (khả năng thu thập thông tin).
– Năng lực giải quyết vấn đề.

– Năng lực hợp tác (làm việc nhóm).
– Năng lực thuyết minh, thuyết trình.
V. TiÕn Tr×nh D¹y Häc:
II. CHUẨN BỊ:
1.Thầy- SGK,Giáo án, Các ví dụ, tình huống, phiếu học tập.
2 Trò:Chuẩn bị trước bài mới
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1. Ổn định lớp.(1’)
2. Kiểm tra bài cũ .

Hoàng Văn Lưu – 01629560650 cấp giáo an theo chủ đề :Giá 5.000 một tuần

Câu 1: Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch? (6đ)
Đáp án: Sống và làm việc có kế hoạch là xác định nhiệm vụ, sắp xếp công
việc hợp lý để thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng
Câu 2: Khi lập kế hoạch cần đảm bảo những yêu cầu gì? (2đ)
Đáp án:Yêu cầu khi lập kế hoạch: Đảm bảo cân đối các nhiệm vụ: rèn luyện,
học tập, lao động, hoạt động, nghỉ ngơi, giúp gia đình.
GV: Kiểm tra chuẩn bị bài của HS. (2đ)
4.3 Tiến trình bài học:
Họat động của giáo viên và học sinh
Họat động 1: Vào bài1’
GV: Giới thiệu vào bài GV nhận xét HS
trả lời bài và dẫn vào bài mới.
GV: Bài học hôm nay gồm những nội
dung chính nào?
HS: Trả lời phần còn lại của bài và nhắc
lại hệ thống bài tiết trước.
GV: Chuyển ý.

– Họat động 2: Tìm hiểu nội dung bài
học.20’
GV: Hoạt động cá nhân: ( 4 phút)
HS:Thảo luận và trình bày kết quả.
Câu 1: Theo em, sống và làm việc có kế
hoạch biểu hiện như thế nào? Em
hãy nêu biểu hiện sống và làm việc
có kế hoạch của bản thân?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, chốt ý. Nêu một số tấm
gương sống và làm việc có kế hoạch….
GV: Theo em, làm thế nào để thực hiện
được kế hoạch đã đặt ra?
HS: Phải tự kiềm chế hứng thú, ham
muốn, đấu tranh với những cám dỗ bên
ngoài…
GV: Nhận xét, chốt ý.
Câu 2:Sống và làm việc có kế hoạch có ý
nghĩa như thế nào?
HS: – Rèn luyện ý chí, kỉ luật, nghị lực,
kiên trì.

Nội dung bài học

I. Thông Tin :
II.Nội dung bài học:
1.Thế nào là sống và làm việc có kế
hoạch:
2.Một số biểu hiện của sống và làm
việc có kế hoạch:

– Bạn A thực hiện đúng giờ học buổi
tối theo kế hoạch, mặc dù hôm đó có
phim hay;
– Bạn B đều đặn giúp mẹ nấu cơm
chiều, mặc dù có bạn đến rủ đi chơi;
– Bạn C tự đặt lịch làm việc trong
ngày, trong tuần và cố gắng thực
hiện đúng lịch…
3.Ý nghĩa của làm việc có kế
hoạch:
– Tiết kiệm thời gian, công sức, đạt
kết qủa cao.
– Giúp ta chủ động trong công việc,
trong cuộc sống và thực hiện mục
đích đã đề ra.
– Là yêu cầu không thể thiếu đối với

Hoàng Văn Lưu – 01629560650 cấp giáo an theo chủ đề :Giá 5.000 một tuần
– Đạt kết qủa tốt, mọi người yêu quý.
HS: Trả lời, HS khác nhận xét.
GV: Nhận xét.
Câu 3: Làm việc không có kế hoạch có
hại gì?
HS: Ảnh hưởng tới người khác, việc làm
tùy tiện, kết qủa kém, bỏ sót công việc…
HS: Trả lời, HS khác nhận xét.
GV: Nhận xét, chốt ý.
– Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.4’
Nhóm 4:Theo em, học sinh cần phải làm

gì để trở thành người biết sống và
làm việc có kế hoạch?
Học sinh cần phải:
– Phải biết lập kế hoạch cho những công
việc của mình từ việc nhỏ đến việc lớn:
việc gì, mục đích làm, làm như thế nào
để có hiệu quả, có những khó khăn gì khi
thực hiện….
– Kế hoạch phải đảm bảo cân đối các
nhiệm vụ: (Rèn luyện, học tập, lao động,
hoạt động, nghỉ ngơi, giúp gia đình.)
– Phải quyết tâm, kiên trì thực hiện kế
hoạch đã đề ra.
– Phải biết điều chỉnh kế hoạch khi cần
thiết cho phù hợp với sự thay đổi của
hoàn cảnh.
HS khác nhận xét, bổ sung.
GV: Nhận xét, kết luận, chuyển ý.
– Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài
tập.5’
Bài tập đ SGK :Em có cần trao đổi với
cha mẹ và người khác trong gia đình khi
lập kế hoạch không? Tại sao?
HS: Trả lời và nhận xét phần trả lời của
bạn.
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng.
Bài tập vận dụng

người lao động trong sự nghiệp công
nghiệp hoá, hiện đại hóa; giúp con

người thích nghi với cuộc sống hiện
đại, với yêu cầu lao động có kĩ thuật
cao.

III.Bài Tập
– Bài tập đ SGK Trang 37.
+ Cần phải trao đổi với mọi người.
+ Vì: sẽ biết được công việc, không
ảnh hưởng tới người khác…

Hoàng Văn Lưu – 01629560650 cấp giáo an theo chủ đề :Giá 5.000 một tuần
Câu hỏi 1: Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa như thế nào?
Đáp án: Ý nghĩa của làm việc có kế hoạch:
– Tiết kiệm thời gian, công sức, đạt kết qủa cao.
– Giúp ta chủ động trong công việc, trong cuộc sống và thực hiện mục đích đã
đề ra.
– Là yêu cầu không thể thiếu đối với người lao động …
Câu hỏi 2: Học sinh cần phải làm gì để trở thành người biết sống và làm việc
có kế hoạch?
Đáp án: Học sinh cần phải:
– Phải biết lập kế hoạch cho những công việc của mình từ việc nhỏ đến việc
lớn.
– Kế hoạch phải đảm bảo cân đối các nhiệm vụ.
– Phải quyết tâm, kiên trì thực hiện kế hoạch đã đề ra.
– Phải biết điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết cho phù hợp với sự thay đổi của
hoàn cảnh.
HS: Trả lời và nhận xét phần trả lời của bạn.
GV: Nhận xét.
V. Bảng mô tả kiểm tra kiến thức cần đạt

Nội
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng
dung
cao
Giới thiệu bài
HĐ,1 vàtìm hiểu vấn
đề nhận xét bản
kế hoạch
– Hiểu thế nào
HĐ2
sống làm việc
kế hoach.
– Xây dựng kế
hoạch phải
quan tâm điều
gì?
HĐ3
Luyện tập làm một số
bài tập sgk và bài tập
mở rộng

VI. Củng cố dặn dò (5 phútt)
a) Củng cố:

Hoàng Văn Lưu – 01629560650 cấp giáo an theo chủ đề :Giá 5.000 một tuần
GV đặt câu hỏi:

? Nêu khái niệm bài học
? Ý nghĩa của bài học với chúng ta
b, Dặn dò:
– Vê nhà học bài và làm bài tập còn lại

– Năng lực hợp tác ( làm việc nhóm ). – Năng lực thuyết minh, thuyết trình. V. TiÕn Tr × nh D¹y Häc : II. CHUẨN BỊ : 1. Thầy – SGK, Giáo án, Các ví dụ, trường hợp, phiếu học tập. 2 Trò : Chuẩn bị trước bài mớiIII. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG : 1. Ổn định lớp. ( 1 ’ ) 2. Kiểm tra bài cũ. Hoàng Văn Lưu – 01629560650 cấp giáo an theo chủ đề : Giá 5.000 một tuầnCâu 1 : Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch ? ( 6 đ ) Đáp án : Sống và làm việc có kế hoạch là xác lập trách nhiệm, sắp xếp côngviệc hài hòa và hợp lý để thực thi khá đầy đủ, có hiệu suất cao, có chất lượngCâu 2 : Khi lập kế hoạch cần bảo vệ những nhu yếu gì ? ( 2 đ ) Đáp án : Yêu cầu khi lập kế hoạch : Đảm bảo cân đối những trách nhiệm : rèn luyện, học tập, lao động, hoạt động giải trí, nghỉ ngơi, giúp mái ấm gia đình. GV : Kiểm tra chuẩn bị sẵn sàng bài của HS. ( 2 đ ) 4.3 Tiến trình bài học kinh nghiệm : Họat động của giáo viên và học sinhHọat động 1 : Vào bài1 ’ GV : Giới thiệu vào bài GV nhận xét HStrả lời bài và dẫn vào bài mới. GV : Bài học ngày hôm nay gồm những nộidung chính nào ? HS : Trả lời phần còn lại của bài và nhắclại mạng lưới hệ thống bài tiết trước. GV : Chuyển ý. – Họat động 2 : Tìm hiểu nội dung bàihọc. 20 ’ GV : Hoạt động cá thể : ( 4 phút ) HS : Thảo luận và trình diễn tác dụng. Câu 1 : Theo em, sống và làm việc có kếhoạch biểu lộ như thế nào ? Emhãy nêu biểu lộ sống và làm việccó kế hoạch của bản thân ? HS : Trả lời. GV : Nhận xét, chốt ý. Nêu một số ít tấmgương sống và làm việc có kế hoạch …. GV : Theo em, làm thế nào để thực hiệnđược kế hoạch đã đặt ra ? HS : Phải tự kiềm chế hứng thú, hammuốn, đấu tranh với những cám dỗ bênngoài … GV : Nhận xét, chốt ý. Câu 2 : Sống và làm việc có kế hoạch có ýnghĩa như thế nào ? HS : – Rèn luyện ý chí, kỉ luật, nghị lực, kiên trì. Nội dung bài họcI. Thông Tin : II.Nội dung bài học kinh nghiệm : 1. Thế nào là sống và làm việc có kếhoạch : 2. Một số biểu lộ của sống và làmviệc có kế hoạch : – Bạn A thực thi đúng giờ học buổitối theo kế hoạch, mặc dầu hôm đó cóphim hay ; – Bạn B đều đặn giúp mẹ nấu cơmchiều, mặc dầu có bạn đến rủ đi chơi ; – Bạn C tự đặt lịch làm việc trongngày, trong tuần và nỗ lực thựchiện đúng lịch … 3. Ý nghĩa của làm việc có kếhoạch : – Tiết kiệm thời hạn, công sức của con người, đạtkết qủa cao. – Giúp ta dữ thế chủ động trong việc làm, trong đời sống và triển khai mụcđích đã đề ra. – Là nhu yếu không hề thiếu đối vớiHoàng Văn Lưu – 01629560650 cấp giáo an theo chủ đề : Giá 5.000 một tuần – Đạt kết qủa tốt, mọi người yêu quý. HS : Trả lời, HS khác nhận xét. GV : Nhận xét. Câu 3 : Làm việc không có kế hoạch cóhại gì ? HS : Ảnh hưởng tới người khác, việc làmtùy tiện, kết qủa kém, bỏ sót việc làm … HS : Trả lời, HS khác nhận xét. GV : Nhận xét, chốt ý. – Hoạt động 3 : Liên hệ trong thực tiễn. 4 ’ Nhóm 4 : Theo em, học viên cần phải làmgì để trở thành người biết sống vàlàm việc có kế hoạch ? Học sinh cần phải : – Phải biết lập kế hoạch cho những côngviệc của mình từ việc nhỏ đến việc lớn : việc gì, mục tiêu làm, làm như vậy nàođể có hiệu suất cao, có những khó khăn vất vả gì khithực hiện …. – Kế hoạch phải bảo vệ cân đối cácnhiệm vụ : ( Rèn luyện, học tập, lao động, hoạt động giải trí, nghỉ ngơi, giúp mái ấm gia đình. ) – Phải quyết tâm, kiên trì triển khai kếhoạch đã đề ra. – Phải biết kiểm soát và điều chỉnh kế hoạch khi cầnthiết cho tương thích với sự biến hóa củahoàn cảnh. HS khác nhận xét, bổ trợ. GV : Nhận xét, Tóm lại, chuyển ý. – Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS làm bàitập. 5 ’ Bài tập đ SGK : Em có cần trao đổi vớicha mẹ và người khác trong mái ấm gia đình khilập kế hoạch không ? Tại sao ? HS : Trả lời và nhận xét phần vấn đáp củabạn. GV : Nhận xét, bổ trợ, chốt lại ý đúng. Bài tập vận dụngngười lao động trong sự nghiệp côngnghiệp hoá, hiện đại hóa ; giúp conngười thích nghi với đời sống hiệnđại, với nhu yếu lao động có kĩ thuậtcao. III.Bài Tập – Bài tập đ SGK Trang 37. + Cần phải trao đổi với mọi người. + Vì : sẽ biết được việc làm, khôngảnh hưởng tới người khác … Hoàng Văn Lưu – 01629560650 cấp giáo an theo chủ đề : Giá 5.000 một tuầnCâu hỏi 1 : Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa như thế nào ? Đáp án : Ý nghĩa của làm việc có kế hoạch : – Tiết kiệm thời hạn, công sức của con người, đạt kết qủa cao. – Giúp ta dữ thế chủ động trong việc làm, trong đời sống và triển khai mục tiêu đãđề ra. – Là nhu yếu không hề thiếu so với người lao động … Câu hỏi 2 : Học sinh cần phải làm gì để trở thành người biết sống và làm việccó kế hoạch ? Đáp án : Học sinh cần phải : – Phải biết lập kế hoạch cho những việc làm của mình từ việc nhỏ đến việclớn. – Kế hoạch phải bảo vệ cân đối những trách nhiệm. – Phải quyết tâm, kiên trì thực thi kế hoạch đã đề ra. – Phải biết kiểm soát và điều chỉnh kế hoạch khi thiết yếu cho tương thích với sự biến hóa củahoàn cảnh. HS : Trả lời và nhận xét phần vấn đáp của bạn. GV : Nhận xét. V. Bảng miêu tả kiểm tra kiến thức và kỹ năng cần đạtNộiNhận biếtThông hiểuVận dụng thấpVận dụngdungcaoGiới thiệu bàiHĐ, 1 vàtìm hiểu vấnđề nhận xét bảnkế hoạch – Hiểu thế nàoHĐ2sống làm việckế hoach. – Xây dựng kếhoạch phảiquan tâm điềugì ? HĐ3Luyện tập làm một sốbài tập sgk và bài tậpmở rộngVI. Củng cố dặn dò ( 5 phútt ) a ) Củng cố : Hoàng Văn Lưu – 01629560650 cấp giáo an theo chủ đề : Giá 5.000 một tuầnGV đặt câu hỏi : ? Nêu khái niệm bài học kinh nghiệm ? Ý nghĩa của bài học kinh nghiệm với chúng tab, Dặn dò : – Vê nhà học bài và làm bài tập còn lại

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Việc Làm