Vai trò của nghiên cứu khoa học đối với giảng viên trường Chính trị tỉnh Kon Tum
2020 – 11-17 T23 : 53 : 24-05 : 00
https://laodongdongnai.vn/vi/news/nghien-cuu-trao-doi/vai-tro-cua-nghien-cuu-khoa-hoc-doi-voi-giang-vien-truong-chinh-tri-tinh-kon-tum-123.htmlhttps://laodongdongnai.vn/uploads/news/source/nen-nho.png
https://laodongdongnai.vn/uploads/banners/baner-chu-2022.jpg
Trường Chính trị tỉnh Kon Tum thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức cho hệ thống chính trị cấp cơ sở và tương đương của tỉnh. Cùng với hoạt động giảng dạy thì nghiên cứu khoa học là một nhiệm vụ không thể thiếu của giảng viên.
Đây là hai hoạt động có mối quan hệ gắn bó hữu cơ chặt chẽ với nhau và hỗ trợ cho nhau. Giảng viên tham gia nghiên cứu khoa học vừa củng cố được kiến thức chuyên môn vừa có điều kiện mở rộng, hiểu biết nhiều hơn những kiến thức từ chuyên ngành khác. Vì khi tham gia nghiên cứu khoa học sẽ giúp giảng viên lựa chon thông tin, kiến thức, bổ sung thêm lượng kiến thức mới để hoàn thiện những kiến thức của chính mình.
Xem thêm: Nghiên cứu – Wikipedia tiếng Việt
Nghiên cứu khoa học giúp giảng viên lan rộng ra được vốn kỹ năng và kiến thức của mình và vận dụng những kiến thức và kỹ năng lý luận ấy vào trong thực tiễn giảng dạy. Đồng thời nghiên cứu khoa học còn giúp cho người giảng viên có được phong thái và chiêu thức thao tác khoa học, đặt những yếu tố trong một khung ảnh hưởng tác động đa chiều với cách nhìn khách quan, đúng mực .
Bên cạnh đó, thông quan nghiên cứu khoa học còn giúp cho giảng viên rèn luyện năng lực tư duy, kỹ năng và kiến thức nghiên cứu và phân tích, tồng hợp, so sánh, nhìn nhận, kỹ năng và kiến thức thao tác độc lập, kiến thức và kỹ năng thao tác nhóm …. với nhiều hình thức nghiên cứu khác nhau như : viết tham luận, viết bài cho trang Website của trường, viết bài cho những hội thảo chiến lược, viết bài Nội san ( thông tin lý luận và thực tiễn ) làm đề tài nghiên cứu khoa học .
Tham gia nghiên cứu khoa học còn giúp giảng viên tìm hiểu và khám phá, update những thông tin, kiến thức và kỹ năng mới, hỗ trợ cho bài giảng của mình sinh động hơn, làm cho bài giảng có tính thời sự, tính khoa học và tính thực tiễn. Bởi vì, để có một bài giảng hay buộc giảng viên phải có kỹ năng và kiến thức trình độ vững, tầm hiểu biết rộng. Muốn vậy, giảng viên phải tự học, không ngừng nghiên cứu tìm tòi kiến thức và kỹ năng bằng nhiều hoạt động giải trí trong đó có hoạt động giải trí nghiên cứu khoa học. Qua tham gia nghiên cứu khoa học, giảng viên sẽ thấy được những hạn chế, những ” lỗ hổng ” trong kiến thức và kỹ năng của mình để kịp thời bổ trợ, update. Nghiên cứu khoa học sẽ làm cho giảng viên nhất là giảng viên trẻ trưởng thành nhanh gọn góp thêm phần vào nâng cao chất lượng giảng dạy, tu dưỡng của Nhà trường .
Nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác làm việc nghiên cứu khoa học, trong những năm gần đây, việc tăng nhanh nghiên cứu khoa học đã được chỉ huy Nhà trường xác lập là một trong những hoạt động giải trí đa phần để nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, đồng thời nâng cao chất lượng giảng dạy của Nhà trường. Chính vì thế, Đảng ủy và Ban giám hiệu Nhà trường luôn chăm sóc đến công tác làm việc nghiên cứu khoa học, chỉ huy và chỉ huy kịp thời, chăm sóc sâu xa đến công tác làm việc nghiên cứu khoa học. Hoạt động nghiên cứu khoa học của Nhà trường đã có những chuyển biến trong bước đầu và khởi sắc .
Với đội ngũ 19 giảng viên, 8 giảng viên chính, 1 giảng viên hạng sang, trong đó có 02 tiến sỹ, 12 thạc sĩ, 5 giảng viên đang theo học thạc sĩ, 6 cử nhân, đây là đội ngũ có đủ năng lượng trình độ để thực thi tham gia nghiên cứu khoa học, góp thêm phần vào nâng cao chất lượng giảng dạy của Nhà trường. Tuy nhiên, trong thực tiễn cho thấy hoạt động giải trí nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên trường Chính trị tỉnh Kon Tum chưa tương ứng với năng lượng và nhu yếu của trường giảng dạy, tu dưỡng cán bộ. Một năm Nhà trường chỉ thực thi được 2-3 đề tài nghiên cứu khoa học là một sự tiêu tốn lãng phí lớn. Bên cạnh đó, những hoạt động giải trí nghiên cứu khoa học chưa lôi cuốn được nhiều giảng viên tham gia, những bài viết hầu hết là vì nghĩa vụ và trách nhiệm, mang tính đối phó. Giảng viên còn ngại tham gia nghiên cứu khoa học nên chưa chú tâm đến hoạt động giải trí nghiên cứu khoa học mà chỉ chăm sóc và dành nhiều thời hạn cho công tác làm việc giảng dạy .
Xuất phát từ vài trò của công tác làm việc nghiên cứu khoa học và thực tiễn tại trường Chính trị tỉnh Kon Tum trong việc nghiên cứu khoa học, cá thể tôi xin yêu cầu một số ít giải pháp sau :
Thứ nhất, giảng viên cần đổi mới cả về nhận thức, tư duy và phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học. Vì, nghiên cứu khoa học là một việc không dễ dàng, đòi hỏi sự đầu tư và phương pháp làm việc nghiêm túc. Nghiên cứu khoa học để trang bị thêm kiến thức phục vụ tốt nhất cho công tác giảng dạy, nên giảng viên cần tiến hành với tinh thần tự giác, và sự đam mê.
Thứ hai, Nhà trường cần có những giải pháp nhằm mục đích khuyến khích đội ngũ giảng viên tham gia những hoạt động giải trí nghiên cứu khoa học, như cần có chính sách khen thưởng đối với những cá thể và tập thể có thành tích trong nghiên cứu khoa học nhằm mục đích tạo động lực và kích thích tính tích cực tự giác của giảng viên đối với công tác làm việc nghiên cứu khoa học .
Thứ ba, cần tăng cường góp vốn đầu tư kinh phí đầu tư, cơ sở vật chất cho hoạt động giải trí nghiên cứu khoa học. Ngoài nguồn từ kinh phí đầu tư từ ngân sách, Nhà trường cần trích lập một phần kinh phí đầu tư từ những lớp ngoài kế hoạch để góp vốn đầu tư cho những hoạt động giải trí nghiên cứu khoa học .
Thứ tư, cụ thể hóa Quy chế Hoạt động nghiên cứu khoa học của những trường chính trị tỉnh, thành phố thường trực Trung ương kèm theo quyết định hành động số 1855 / QĐ-HVCTQG ngày 21 tháng 4 năm năm nay của Giám đốc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh cho tương thích theo hướng bảo vệ sự cân đối giữa hoạt động giải trí nghiên cứu khoa học và công tác làm việc giảng dạy .
Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Nghiên Cứu
