Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người – Sinh học 9 – Wiki Secret
Nội Dung Chính
A: Câu hỏi lý thuyết
Câu 1: Quan sát hình 28.1 a,b và cho biết:
– Mắt nâu và mắt đen, tính trạng nào là tính trạng trội?
Gợi ý làm bài:
Đời con ( F1 ) chỉ có mắt màu nâu ; con trai và con gái mắt nâu, lấy vợ hoặc chồng mắt nâu cho những con cháu có mắt nâu hoặc đen. Kết quả trên chứng tỏ mắt nâu là trội vì có hiện tượng kỳ lạ phân li ( xuất hiệnmắt đen ở đời cháu F2 )
– Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan đến giới tính hay không? Tại sao?
Gợi ý làm bài:
Trong 2 mái ấm gia đình được lập phả hệ để nghiên cứu và điều tra di truyền màu mắt ở F2 tính trạng mắt nâu và mắt đen bộc lộ ở cả nam và nữ, điều đó cho thấy gen pháp luật tính trạng này không nằm trên NST giới tính mà nằm trên NST thường.
Câu 2: Hãy vẽ sơ đồ phả hệ của các trường hợp trên và trả lời các câu hỏi sau:
– Bệnh máu khó đông do gen trội hay gen lặn quy định?
Gợi ý làm bài:
Tính trạng mắc bệnh Open ở F1 => tính trạng không mắc bệnh là trội. – Sự di truyền bệnh máu khó đông có tương quan với giới tính hay không ? Tại sao ?
Gợi ý làm bài:
Trong trường hợp này ta nhận thấy phái mạnh dễ mắc bệnh hơn vì thế sự di truyền máu khó đông có tương quan đến giới tính ( gen pháp luật bệnh máu khó đông nằm trên NST giới tính )
Câu 3: Quan sát hai sơ đồ hình 28.2a,b. Hãy trả lời các câu hỏi sau
– Sơ đồ 28.2a giống và khác sơ đồ 28.2b ở điểm nào?
Gợi ý làm bài:
Sơ đồ a : 1 Trứng phối hợp với 1 tinh trùng tạo thành 1 hợp tử sau đó tách ra thành 2 phôi Sơ đồ b : 2 trứng tích hợp với 2 tinh trùng tạo thành 2 hợp tử và tăng trưởng thành 2 phôi – Tại sao trẻ sinh đôi cùng trứng đều là nam hoặc đều là nữ ?
Gợi ý làm bài:
Trẻ sinh cùng trứng được sinh ra từ một hợp tử ban đầu do đó có cùng kiểu gen nên bao giờ cũng cùng giới.
– Đồng sinh khác trứng là gì ? Những đứa trẻ đồng sinh khác trứng hoàn toàn có thể khác nhau về giới tính hay không ? Tại sao ?
Gợi ý làm bài:
Đồng sinh khác trứng là trường hợp đồng sinh mà có những đứa trẻ sinh ra từ những hợp tử khác nhau. Những đứa trẻ sinh khác trứng khác nhau về kiểu gen nên hoàn toàn có thể cùng giới hoặc khác giới. – Đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau cơ bản ở điểm nào ?
Gợi ý làm bài:
Đồng sinh cùng trứng và khác trứng là khác nhau cơ bản là ở nguồn gốc của phôi là từ một hay nhiều hợp tử khác nhau.
B: Bài tập:
1.Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì? Tại sao người ta phải dùng phương pháp đó đế nghiên cứu sự di truyền một sô tính trạng ở người? Hãy cho một ví dụ về ứng dụng của phương pháp nói trên.
Phương pháp theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác lập đặc thù di truyền của tính trạng đó ( trội, lặn, do một hay nhiều gen trấn áp ) được gọi là chiêu thức nghiên cứu và điều tra phả hệ. Khi để điều tra và nghiên cứu di truyền người, những nhà nghiên cứu phải dùng giải pháp này vì : – Người sinh sản chậm và đẻ ít con. – Vì lí do xã hội, không thế ’ vận dụng giải pháp lai và gây đột biến. Phương pháp này đơn thuần dễ thực thi nhưng cho hiệu suất cao cao.
2. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau cơ bản ở những điếm nào? Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh có vai trò gì trong nghiên cứu di truyền người? Hãy tìm một ví dụ về trẻ đồng sinh ở địa phương em.
Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau ở chỗ : – Trẻ đồng sinh cùng trứng có cùng một kiểu gen nên khi nào cũng cùng giới. – Trẻ đồng sinh khác trứng có kiểu gen khác nhau nên hoàn toàn có thể cùng giới hoặc khác giới. Nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng, người ta biết dược tính trạng nào dó hầu hết phụ thuộc vào vào kiểu gen, rất ít hoặc không bị biến hóa dưới công dụng của môi trường tự nhiên ( tính trạng chất lượng ) hoặc dễ bị đổi khác dưới tính năng của mòi trường ( tính trạng số lượng ).
Bài viết trên chúng tôi đã cung cấp những kiến thức cơ bản của bài phương pháp nghiên cứu di truyền người, cùng một số bài tập áp dụng. Chúc các bạn học tập hiệu quả!
Có thể bạn sẽ thích
Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Chia Sẻ Kiến Thức
