Đề thi thử THPT quốc gia 2021 môn Văn số 16 (có đáp án)
Cùng Đọc tài liệu tham khảo đề thi thử thpt quốc gia 2021 này:
Bạn đang đọc: Đề thi thử THPT quốc gia 2021 môn Văn số 16 (có đáp án)
Đề thi thửTHPT quốc gia 2021 môn Văn số 16
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau :“ Ở dân tộc nào cũng hoàn toàn có thể có chuyện nói xấu nhau, nhưng trở thành căn bệnh nói xấu sau sống lưng thì chỉ hoàn toàn có thể ở những dân tộc có tính hội đồng làng xã mạnh như Nước Ta. Trong hội đồng, mỗi người có một vị trí nhất định nên không ai muốn mất vị trí ấy, cũng không muốn người khác hơn mình, từ đó mà sinh ra cào bằng, đố kị, kèn cựa nhau. Nói xấu sau sống lưng là một công cụ để thực thi việc cào bằng, kèn cựa ấy. Bệnh nói xấu sau sống lưng có hai đặc thù : Thứ nhất là người ta không khi nào nói xấu một người thua kém mình. Với người thua kém mình, người Việt luôn có khuynh hướng trợ giúp họ. Người ta cũng thường không nói xấu những người đã vượt lên cao hẳn, đã xác lập một vị thế vững chãi, không thay đổi trên một thang bậc trong hội đồng. Đối tượng chịu sự nói xấu, ném đá khi nào cũng là người ngang bằng mình đang có khuynh hướng vượt lên hoặc những người vừa mới vượt lên cao hơn mình ở một phương diện nào đó, mục tiêu là nhằm mục đích dìm người ta xuống. Đặc điểm thứ hai là việc nói xấu diễn ra lén lút sau sống lưng người bị hại, người bị hại không hề biết được. Nói xấu trước mặt sẽ khiến người ta mất mặt. Gây thù chuốc oán là điều mà người Việt thường tránh mặt. Hơn nữa khi nói thẳng sẽ phải xem xét, đắn đo. Còn khi nói xấu sau sống lưng, thì người ta hoàn toàn có thể thả phanh nói cho sướng miệng, đơm đặt thêm thắt cho bõ ghét. Do thiếu trong sáng nên bệnh này đôi lúc còn được gọi là “ bệnh thối mồm ” .( Trích từ “ Hệ giá trị Nước Ta từ truyền thống cuội nguồn đến văn minh và con đường tới tương lai ” – Trần Ngọc Thêm, NXB Văn hóa văn nghệ, năm nay ) .Thực hiện những nhu yếu :1. Xác định phương pháp diễn đạt chính của đoạn trích ?2. Theo tác giả, đâu là mục tiêu của căn bệnh “ nói xấu sau sống lưng ” ?3. Tác giả bộc lộ quan điểm, thái độ gì qua đoạn trích ?4. Từ nội dung đoạn trích, anh / chị hãy lí giải vì sao người ta không nói xấu sau sống lưng những người thấp hơn mình hoặc cao hơn mình ?
II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn ( khoảng chừng 200 chữ ) trình diễn tâm lý của anh / chị về tai hại của hành vi “ nói xấu sau sống lưng ” người khác .
Câu 2 (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh / chị về hình ảnh “ chiếc thuyền ngoài xa ” trong hai đoạn trích sau, từ đó phản hồi ngắn gọn về quy trình nhận thức của người nghệ sĩ :1. “ Lúc bấy giờ trời đầy mù từ ngoài biển bay vào. Lại lác đác mấy hạt mưa. Tôi rúc vào bên bánh xích của một chiếc xe tăng để tránh mưa, đang lúi húi thay phim, lúc ngẩng lên thấy một chuyện hơi lạ : một chiếc thuyền lưới vó mà tôi đoán là trong nhóm đánh cá ban nãy đang chèo thẳng vào trước mặt tôi .Có lẽ suốt một đời cầm máy ảnh chưa khi nào tôi được thấy một cảnh “ đắt ” trời cho như vậy : trước mặt tôi là một bức tranh mực tàu của một danh họa thời cổ. Mũi thuyền in một nét mơ hồ lòe nhòe vào bầu sương mù trắng như sữa có pha đôi chút màu hồng hồng do ánh mặt trời chiếu vào. Vài bóng người lớn lẫn trẻ con ngồi im phăng phắc như tượng trên chiếc mui khum khum, đang hướng mặt vào bờ. Tất cả khung cảnh ấy nhìn qua những cái mắt lưới và tấm lưới nằm giữa hai chiếc gọng vó hiện ra dưới một hình thù y hệt cánh một con dơi, hàng loạt khung cảnh từ đường nét đến ánh sáng đều hài hòa và đẹp một vẻ đẹp thực đơn giản và toàn bích khiến đứng trước nó tôi trở nên hoảng sợ, trong trái tim như có cái gì bóp thắt vào. Chẳng biết ai đó lần đầu đã phát hiện ra bản thân cái đẹp chính là đạo đức ? Trong khoảng thời gian ngắn hoảng sợ, tôi tưởng chính mình vừa tò mò thấy cái chân lí của sự toàn thiện, tò mò thấy cái khoảnh khắc trong ngần của tâm hồn. ”2. “ Gần sáng trời trở gió bất ngờ đột ngột, từng tảng mây đen xếp bộn bề trên mặt biển đen ngòm, và biển mở màn gào thét, sóng bạc đầu ngoài cửa lạch nổi cồn lên, cao như những ngọn núi tuyết trắng .Trong phá, những thứ tàu thuyền đều tìm vào bờ để trú, duy ở giữa phá chẳng hiểu vì sao vẫn còn thấy một chiếc thuyền vó bè đang đậu .Gió rú ào ào chung quanh chiếc xe Reo vừa mới ở trên rừng xuống, chưa dỡ gỗ xuống hết. Cái ông lão đã ngoài sáu mươi mà vẫn còn theo đuổi nghề sơn tràng đang ngồi bên nhà bếp lửa giữa trời, vẫn đặt hai con mắt đầy vẻ lo ngại ra ngoài mặt phá, nơi có chiếc thuyền .Cái nhà bếp lửa cũng bị gió ném tung ra khắp bãi cát, những tàn lửa đỏ rực bay quẩn lên chung quanh chỗ tôi và ông lão ngồi. Tôi xem lại xoong cơm đã sống nhăn hộ ông lão đoạn gào lên :– Chiều gió này không khéo bão cấp 11 rồi ?– Ừ, ừ … ! – Ông lão lẩm bẩm, vẫn không rời mắt khỏi chiếc thuyền đang chống chọi với sóng gió giữa phá ” .( Trích “ Chiếc thuyền ngoài xa ” – Nguyễn Minh Châu )HếtGV ra đề : Tạ Xuân Hải
Đáp án đề thi thử THPT quốc gia 2021 môn Văn số 16
Dưới đây là đáp án của đề thi thử tốt nghiệp trung học phổ thông năm học 2020 – 2021 mà những em học viên 12 hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm .
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
1. Phương thức diễn đạt chính : Nghị luận2. Theo tác giả, mục tiêu của căn bệnh “ nói xấu sau sống lưng ” là : “ Trong hội đồng, mỗi người có một vị trí nhất định nên không ai muốn mất vị trí ấy, cũng không muốn người khác hơn mình, từ đó mà sinh ra cào bằng, đố kị, kèn cựa nhau. Nói xấu sau sống lưng là một công cụ để triển khai việc cào bằng, kèn cựa ấy ” .3. Quan điểm, thái độ của tác giả qua đoạn trích : một mặt, tác giả đưa ra nhìn nhận khách quan về một thói quen của người Việt, nhưng mặt khác, trải qua đó tác giả cũng ngầm bày tỏ thái độ phê phán với căn bệnh “ nói xấu sau sống lưng ” .4. Người ta không nói xấu sau sống lưng những người thấp hơn mình hoặc cao hơn mình là vì : những người thấp hơn mình vốn không phải là đối tượng người tiêu dùng hoàn toàn có thể rình rập đe dọa đến vị trí của mình ; ngược lại, những người cao hơn mình, đã xác lập vị trí không thay đổi trong xã hội là đối tượng người tiêu dùng vượt tầm mình, mình không hề vươn tới .
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
a. Đảm bảo nhu yếu về hình thức đoạn vănThí sinh hoàn toàn có thể trình diễn đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích, song hành .b. Xác định đúng yếu tố cần nghị luậnc. Triển khai vấn đề nghị luậnThí sinh lựa chọn những thao tác lập luận tương thích để tiến hành vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ yếu tố mà đề bài nhu yếu. Có thể theo hướng sau :
– Nói xấu sau lưng người khác gây tác hại tới người nói xấu:
+ Tạo ra tâm lí hèn nhát, nhụt ý chí phấn đấu+ Đánh mất tình cảm so với người khác– Nói xấu sau sống lưng người khác gây mối đe dọa tới người bị nói xấu : hoàn toàn có thể tạo ra dư luận không tốt, từ đó ảnh hưởng tác động xấu đi tới nạn nhân .– Nói xấu sau sống lưng người khác gây tai hại tới hội đồng : tạo nên thực trạng phe phái, mất đoàn kết, do vậy hiệu suất cao việc làm sẽ không cao, dẫn đến sự ngưng trệ của xã hội .v.v…d. Chính tả, ngữ phápĐảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việte. Sáng tạo :Thể hiện tâm lý thâm thúy về vấn đề nghị luận ; có cách diễn đạt mới mẻ và lạ mắt .
Câu 2 (5,0 điểm)
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luậnMở bài nêu được yếu tố ; thân bài tiến hành được yếu tố ; kết bài khái quát được yếu tố .b. Xác định đúng yếu tố cần nghị luậnc. Triển khai vấn đề nghị luận :1. Nêu những nét khái quát nhất về tác giả Nguyễn Minh Châu và “ Chiếc thuyền ngoài xa ” .2. Tóm tắt nội dung tác phẩm3. Phân tích đoạn trích :a. Đoạn 1 :– Bối cảnh Open : chiếc thuyền Open trong một buổi bình minh, tranh sáng tranh tối, khung cảnh mờ ảo ( trời đầy mù, lác đác mưa ) .– Điểm nhìn : chiếc thuyền được miêu tả từ xa với những nét chấm phá : Mũi thuyền in một nét mơ hồ lòe nhòe vào bầu sương mù trắng như sữa có pha đôi chút màu hồng hồn ; vài bóng người lớn lẫn trẻ con ngồi im phăng phắc .=> Tất cả tạo nên một khu cảnh đẹp đến tuyệt đối, khiến người nghệ sĩ vô cùng xúc động .– Ý nghĩa của hình ảnh chiếc thuyền ngoài xa :+ Chiếc thuyền là hình tượng cho đời sống của người dân vùng biển .+ Hình ảnh “ chiếc thuyền ” được nhìn từ xa, nhìn qua một màn sương mù, một khung cảnh tranh tối tranh sáng chính là phản ánh cách nhìn thoát li trong thực tiễn, chủ quan, lãng mạn hóa và lí tưởng hóa đời sống của người nghệ sĩ thời bấy giờ .+ Chính vì “ nhìn từ xa ”, nên họ chỉ nhìn được cái hình thức bề ngoài tưởng chừng đẹp tươi, thơ mộng ; chứ chưa đồng cảm được thực chất thật sự, những cái nhọc nhằn lam lũ ẩn đằng sau nó .b. Đoạn 2 :– Bối cảnh Open : chiếc thuyền lưới vó Open trong cơn bão biển kinh hoàng .– Điểm nhìn : được nhìn từ xa, nhưng tác giả không tập trung chuyên sâu miêu tả chiếc thuyền, mà chỉ cố gắng nỗ lực làm điển hình nổi bật cái khung cảnh kinh hoàng, qua đó biểu lộ sự yếu ớt, một mình, cô độc của chiếc thuyền ; bộc lộ thực trạng gian truân mà nó đang gặp phải .– Ý nghĩa hình ảnh chiếc thuyền ngoài xa :+ Chiếc thuyền ở đây vẫn là hình tượng cho đời sống của người dân vùng biển .+ Đặt chiếc thuyền trong toàn cảnh của cơn bão kinh hoàng, tác giả muốn nói tới cuộc chiến đấu nguy hiểm của con người với vạn vật thiên nhiên : trước sức mạnh của vạn vật thiên nhiên, con người thật nhỏ bé, yếu ớt ; đời sống của con người bị rình rập đe dọa nghiêm trọng .4. Bình luận về quy trình nhận thức của người nghệ sĩ :– Hình ảnh chiếc thuyền ngoài xa Open hai lần phản ánh hai chặng đường khác nhau trong quy trình nhận thức của người nghệ sĩ :+ Ở đoạn 1, hình ảnh chiếc thuyền hiện lên xinh xắn, tuyệt bích biểu lộ cái nhìn đời sống từ hình thức bề ngoài, từ mặt hiện tượng kỳ lạ. Đó là cái nhìn có phần phiến diện, bị phủ lên một màn sương mờ ảo của cảm hứng lãng mạn, thi vị hóa đời sống của những con người từ trong lí tưởng cách mạng bước ra, những con người vừa giành được thắng lợi. Đây là cái nhìn của con người ĐỨNG TRÊN đời sống, con người ngoài cuộc .+ Ở đoạn 2, hình ảnh chiếc thuyền trong phong ba bão táp không còn là cái nhìn đời sống từ bên ngoài nữa, mà đó chính là sự thưởng thức của người nghệ sĩ. Người nghệ sĩ lao vào vào đời sống, vào hoạt động và sinh hoạt của dân cư, để từ đó đồng cảm những nỗi nhọc nhằn thống khổ trong cuộc vật lộn mưu sinh của họ. Đây là cái nhìn của con người ĐỨNG TRONG đời sống, con người trong cuộc .– Hình ảnh chiếc thuyền trong đoạn trích thứ hai phản ánh sự trưởng thành trong nhận thức của người nghệ sĩ : nghệ thuật và thẩm mỹ phải xuất phát từ đời sống ; và vẻ đẹp của thẩm mỹ và nghệ thuật chỉ có được khi người nghệ sĩ thực sự lăn lộn với đời sống, để chưng cất từ máu và nước mắt của con người trong cuộc mưu sinh mà tạo ra sự tác phẩm của mình .5. Khái quát yếu tố .d. Chính tả, ngữ phápĐảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việte. Sáng tạoThể hiện tâm lý thâm thúy về vấn đề nghị luận ; có cách diễn đạt mới mẻ và lạ mắt .
-/-
Vậy là Đọc tài liệu đã trình làng thêm một mẫu đề thi thử trung học phổ thông vương quốc môn Văn 2021 số 16 có đáp án theo cấu trúc chuẩn của Bộ Giáo dục đào tạo tại đây. Các em hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm nhiều đề thi thử thpt vương quốc 2021 môn văn của những tỉnh khác trên cả nước đã được chúng tôi update liên tục .Chúc những em một kì thi đạt tác dụng cao nhất !
Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Nông Thôn
