Giáo viên xin việc ở đâu

Câu chuyện hàng ngàn giáo viên hợp đồng ngay tại Thủ đô Thành Phố Hà Nội mấy năm nay cứ nhì nhằng mãi mà xử lý không xong, nhiều giáo viên hợp đồng bế tắc, bất lực trước việc đi tìm ” biên chế ” cho mình .
Hàng chục ngàn sinh viên sư phạm ra trường trên cả nước thất nghiệp vì không xin được việc, phải dạy hợp đồng tính tiền theo số tiết, hoặc phải đi làm công nhân ở những khu công nghiệp .
Nhìn cái cảnh những thầy cô giáo đã dạy hợp đồng hàng chục năm trời phải tập trung chuyên sâu trước cổng Bộ Nội vụ trong cái nắng nóng bức của ngày 10/6 vừa mới qua sẽ không khỏi xót xa .

Dù không quá bi quan, nhưng cứ nhìn vào thực tế việc làm của các giáo sinh sau khi tốt nghiệp trường sư phạm thì sẽ mường tượng cảnh ngành giáo dục rất khó tuyển sinh được nhiều người giỏi, tuyển dụng được nhiều người tài để bổ sung vào đội ngũ giáo viên cho ngành trong tương lai.

Sinh viên sư phạm cần việc làm khi ra trường hơn là những đồng tiền hỗ trợ khi học tập

Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo đang triển khai xong dự thảo Nghị định về chủ trương tương hỗ tiền đóng học phí, ngân sách hoạt động và sinh hoạt so với học viên, sinh viên sư phạm thực ra cũng rất thiết yếu nhưng chưa phải là yếu tố nền tảng trong những năm tới đây .
Bởi, theo dự thảo thì nhà nước sẽ tương hỗ như sau :
1. Hỗ trợ tiền đóng học phí : Học sinh, sinh viên sư phạm được nhà nước tương hỗ tiền đóng học phí bằng mức thu học phí của cơ sở giảng dạy giáo viên nơi học viên, sinh viên sư phạm theo học nhưng tối đa không vượt mức trần học phí theo lao lý của nhà nước .
2. Hỗ trợ ngân sách hoạt động và sinh hoạt : Học sinh, sinh viên sư phạm được nhà nước tương hỗ 3,63 triệu đồng / tháng để chi trả ngân sách hoạt động và sinh hoạt trong thời hạn học tập tại trường .
Mức tương hỗ ngân sách hoạt động và sinh hoạt được vận dụng thống nhất trong năm học và hàng năm được kiểm soát và điều chỉnh theo vận tốc tăng của chỉ số giá tiêu dùng trong thực tiễn năm trước liền kề với năm học hiện tại do Nhà nước công bố .
3. Thời gian tương hỗ tiền đóng học phí và ngân sách hoạt động và sinh hoạt theo số tháng trong thực tiễn học tập tại trường theo lao lý, nhưng không quá 10 tháng / năm học .

Sinh viên sư phạm được hỗ trợ sinh hoạt phí

Nhìn vào mức tương hỗ hàng tháng, tất cả chúng ta thấy đó là một mức tiền lý tưởng so với những em có thực trạng khó khăn vất vả khi được tương hỗ học tập .
Việc này sẽ ý nghĩa nhiều hơn khi mà những em ra trường có việc ngay, không phải chờ đón, không phải khó khăn vất vả ngược xuôi và không phải thất nghiệp như những năm qua .
Nhưng, ai dám bảo vệ sau khi tương hỗ tiền đóng học phí, ngân sách hoạt động và sinh hoạt như vậy thì sinh viên ra trường sẽ có việc làm ngay ? Tuy nhiên, dự thảo Nghị định này đã pháp luật thời hạn, mức bồi hoàn rất đơn cử như sau :
Sau 2 năm kể từ khi tốt nghiệp, học viên, sinh viên sư phạm không công tác làm việc trong ngành giáo dục hoặc công tác làm việc trong ngành giáo dục không đủ thời hạn theo pháp luật tại khoản 1 Điều này sẽ phải hoàn trả khoản kinh phí đầu tư tương hỗ tiền đóng học phí và ngân sách hoạt động và sinh hoạt .

Thời gian phải hoàn trả tối đa bằng thời gian được đào tạo tại cơ sở đào tạo giáo viên.

Vậy nếu sinh viên sư phạm không tìm được việc làm cũng phải trả phí đào tạo và giảng dạy hay sao ? Nếu trả, họ lấy đâu ra tiền khi bản thân đang thất nghiệp ?
Thực tế cho thấy lúc bấy giờ kinh tế tài chính của phần lớn người dân cũng không còn quá khó khăn vất vả như trước đây nên việc tương hỗ tiền sinh hoạt phí cũng không phải là căn nguyên của yếu tố .
Cái mà người học sư phạm cần sau khi ra trường đó là việc làm, nếu việc làm không khó khăn vất vả thì ắt học viên lớp 12 sẽ có nhiều em thi, xét tuyển vào sư phạm chứ không nhất thiết phải tương hỗ tiền hàng tháng .
Hỗ trợ là tốt nhưng tương hỗ mà không có việc làm thì vô tình nhà nước tiêu tốn lãng phí kinh phí đầu tư giảng dạy, người học cũng tiêu tốn lãng phí thời hạn học tập trong suốt nhiều năm trời .

Nhiều học sinh lớp 12 đang thờ ơ với ngành sư phạm

Chùm ảnh: Giáo viên hợp đồng ở Hà Nội đội nắng đi tìm tương lai

Thực tế cho thấy, vẫn có những học viên đại trà phổ thông thích theo đuổi nghề sư phạm, nhất là 1 số ít con trẻ giáo viên .
Nhưng đồng thời, sự lãnh đạm của học viên đại trà phổ thông so với nghề sư phạm cũng ngày càng lớn dần vì những em tận mắt chứng kiến những năm qua sinh viên sư phạm ra trường không có việc làm ngày mỗi nhiều, một số ít địa phương đã để xảy ra thực trạng xấu đi .
Lương bổng đã thấp, áp lực đè nén việc làm nhiều ( nhất là giáo viên mần nin thiếu nhi, tiểu học ) mà thêm thực trạng phải chạy chọt việc làm thành ra người ta ngán ngại .
Trong khi, mấy năm gần đây thì khối ngành sư phạm được lao lý điểm chuẩn nguồn vào, xét học bạ thì phải loại giỏi ( chỉ một số ít ít ngành tuyển loại khá ) mới tuyển .
Nhưng cứ nhìn hàng ngàn giáo viên hợp đồng đã có hàng chục năm công tác làm việc ở ngay Thủ đô Thành Phố Hà Nội, nhìn hình ảnh thủ khoa sư phạm ở nhà đi nuôi lợn mà báo chí truyền thông đã phản ánh trong thời hạn qua cũng đủ làm nản lòng người học .
Vì thế, yếu tố cốt lõi nhất để giảng dạy, tuyến dụng nhân lực ngành sư phạm phải mở màn từ những nút thắt tiên phong là sinh viên ra trường có việc làm trước đã, những tiêu chuẩn tương hỗ khác cũng chỉ là thứ yếu .
Bởi thực tiễn cho thấy, sinh viên ngành sư phạm nếu không xin đi dạy được thì tìm việc làm khác rất khó khăn vất vả nên việc học viên không mặn mà với khối ngành sư phạm cũng là điều dễ hiểu .

Tài liệu tham khảo:

/ / thuvienphapluat.vn/van-ban/thue-phi-le-phi/Nghi-dinh-chinh-sach-ho-tro-tien-dong-hoc-phi-doi-voi-hoc-sinh-sinh-vien-su-pham-433178.aspx

THANH AN

Video liên quan