Để thoát nghèo, trẻ em dân tộc thiểu số vượt gần 11km đến trường
Trẻ em dân tộc thiểu số dễ bỏ học do tham gia sớm vào những hoạt động giải trí kinh tế tài chính, tương hỗ việc làm trong mái ấm gia đình, tảo hôn hoặc khoảng cách từ nhà đến trường xa – Ảnh : ĐỨC HIỆPBáo cáo do Cơ quan Liên Hiệp Quốc về bình đẳng giới và trao quyền cho phụ nữ (UN Women) phối hợp với Viện Khoa học lao động và xã hội, Ủy ban Dân tộc, Đại sứ quán Ireland thực hiện.
Bà Elisa Fernandez Saenz – trưởng đại diện thay mặt UN Women Nước Ta – khẳng định chắc chắn : ” Các yếu tố bình đẳng giới xen kẽ với những yếu tố dân tộc thường khó xử lý và yên cầu cách tiếp cận tổng lực cũng như cần những cam kết góp vốn đầu tư nguồn lực kinh tế tài chính trong những năm tới ” .
Vào năm 2020, tỉ lệ người dân tộc thiểu số (DTTS) biết chữ đạt 90%. Đây là kết quả đáng ghi nhận khi vùng DTTS và miền núi chiếm gần 3/4 diện tích tự nhiên cả nước và là nơi cư trú của 53 DTTS với 14,12 triệu người (chiếm 14,7% tổng dân số).
Tuy nhiên, bà Elisa cũng chỉ ra rằng việc tiếp cận giáo dục có chất lượng liên tục là thử thách với trẻ nhỏ DTTS. Chẳng hạn, tỉ lệ phổ cập giáo dục mần nin thiếu nhi cho trẻ nhỏ ở những vùng DTTS và miền núi chênh lệch lớn so với trẻ nhỏ cả nước tới 32,3 % ( cả nước đạt 88,5 % ) .Ngoài ra, quãng đường trung bình đến trường trẻ nhỏ DTTS còn xa, trung bình gần 11 km. Thực tế, giao thông vận tải trên những cung đường miền núi có nhiều yếu tố nguy khốn, hoàn toàn có thể rình rập đe dọa bảo đảm an toàn so với phụ nữ và trẻ em gái như kinh doanh người, xâm hại, cướp bóc. Ngoài ra, trường học nhiều nơi còn là phòng tạm, thiếu phòng công dụng, thiếu khu công trình vệ sinh …
Càng lên bậc học cao hơn, trẻ em DTTS càng phải vượt quãng đường xa hơn – Nguồn: Tổng cục Thống kê
Khoảng cách đến trường trung học phổ thông của nhiều học viên DTTS – Nguồn : Tổng cục Thống kê
Dịch COVID-19 cũng làm gia tăng khoảng cách bất bình đẳng trong tiếp cận giáo dục trực tuyến khi hơn 21 triệu học sinh Việt Nam chuyển sang học trực tuyến. Nhiều khó khăn được nêu ra như chi phí giáo dục cho trẻ em DTTS tăng thêm do yêu cầu thiết bị kết nối Internet (điện thoại, laptop…); thiếu chương trình giảng dạy online bằng tiếng dân tộc; khoảng 93% giáo viên vùng dân tộc thiểu số không sử dụng công cụ “giáo dục số” (nghiên cứu của UNICEF)…
Xem thêm: Bách Việt – Wikipedia tiếng Việt
Bà Elisa khuyến nghị nhà nước tạo điều kiện kèm theo cho trẻ nhỏ dân tộc thiểu số tiếp cận công nghệ tiên tiến và chiêu thức giáo dục trực tuyến bình đẳng ; góp vốn đầu tư nâng cao năng lượng giáo viên ; rút ngắn rào cản ngôn từ ; có chủ trương nhạy cảm giới trong giáo dục …Việc học khi trở thành rào cản sẽ dẫn tới nhiều hệ lụy. Chẳng hạn, thu nhập trung bình của người DTTS năm 2018 là hơn 2 triệu đồng / người / tháng, chưa đầy 50 % thu nhập trung bình của cả nước là trên 4,15 triệu đồng / người / tháng. 
Quốc hội khóa XV lần đầu tiên có đại biểu dân tộc thiểu số rất ít người là Lự và Brâu TTO – Quốc hội khóa XV là lần tiên phong Quốc hội nước ta có thêm đại diện thay mặt của hai dân tộc thiểu số rất ít người là Lự và Brâu. Như vậy, trong 54 dân tộc, hiện chỉ còn hai dân tộc là Ơ Đu và Ngái chưa từng có đại diện thay mặt tham gia những khóa Quốc hội.
Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Nông Thôn
