TOP 36 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học – NEW
Bạn đang đọc: TOP 36 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học – NEW
Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học NEW chia sẻ đến các bạn sinh viên đang có nhu cầu tham khảo tìm hiểu đề tài làm luận văn thạc sĩ của mình. Luận văn Thạc Sĩ (còn được gọi là luận văn cao học) là thành tích cao nhất của quá trình làm việc chăm chỉ của một sinh viên. Đối với nhiều người, luận văn đại học là kết quả của nhiều năm nghiên cứu trong một chuyên ngành hoặc lĩnh vực cụ thể, chẳng hạn như văn học, lịch sử hoặc kinh doanh và ngành tâm lý học. Để chọn được một đề tài hay và phù hợp ngành tâm lý học mà bạn đang theo học quả thật rất khó, và nhận thấy điều đó dịch vụ viết thuê luận văn đại học sẽ giới thiệu cho các bạn sinh viên danh sách 36 đề tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học đạt điểm cao mà trithucpanda.com muốn giới thiệu cho các bạn sinh viên tham khảo nhé.
Nội Dung Chính
TOP 36 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học – NEW
- Hành vi của người chơi lô đề ở ABC.
- Cảm xúc của người mẹ lần đầu sinh con.
- Nhu cầu tham vấn tâm lý Học đường của Học Sinh .
- Hành vi ứng xử của giáo viên trong kỷ luật trẻ mẫu giáo.
- Quan hệ cha mẹ với con tuổi thiếu niên thị xã DA. tỉnh ABC.
- Giao tiếp của người nghỉ hưu trên địa bàn thành phố ABC.
- Hành vi bạo lực của cha mẹ đối với con tuổi Vị thành niên.
- Hành vi sử dụng mạng xã hội của sinh viên Đại học ABC.
- Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học: Kỹ năng giao tiếp đối với dân của cảnh sát khu vực quận T, ABC.
- Khảo sát thái độ của cha mẹ đối với con có chứng tự kỷ tại TP.ABC.
- Bầu không khí tâm lý của một số đội tuyển thể thao tại Thành phố ABC.
- Giải pháp giảm thiểu stress cho nhân viên y tế tại bệnh viện tâm thần ABC.
- Thực trạng hành vi giao tiếp có văn hóa của sinh viên trường CĐSP ABC.
- Những phẩm chất nghề nghiệp của sinh viên sư phạm trường Đại học ABC.
- Hành vi tham gia giao thông của sinh viên một số trường đại học tại thành ABC.
- Thực trạng hành vi giao tiếp có văn hóa của sinh viên trường CĐSP ABC.
- Phát triển đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học ở Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.
- Khó khăn tâm lý trong định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông.
- Hành vi sùng bái Phật giáo của học sinh Trung học Phổ thông người Khmer tỉnh ABC.
- Rối loạn trầm cảm ở người nhiễm HIV/AIDS tại phòng khám ngoại trú huyện H, Thành phố ABC.
- Đánh giá của sinh viên một số trường đại học tại thành phố ABC về phẩm chất cơ bản nữ giới.
- Nhận thức của sinh viên Đại học Kinh tế – Tài chính TP về một số giá trị sống theo UNESCO.
- Định hướng giá trị trong công việc của người lao động ở một số doanh nghiệp trên địa bàn Tp. A.
- Hình thành kỹ năng đọc và viết cho học sinh lớp 1 dân tộc Khmer chậm biết đọc, biết viết ở huyện T tỉnh ABC.
- Hứng thú học tập môn giáo dục công dân của học sinh một số trường trung học phổ thông tại A, thành phố ABC.
- Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học
- Vấn Đề Stress Của Công Nhân Ở Một Số Khu Chế Xuất_ Khu Công Nghiệp Trên Địa Bàn Thành Phố ABC.
- Thực trạng tính tự lực của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở một số trường mầm non tại thành phố ABC.
- Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 – 15 tuổi tại thành phố ABC.
- Nhận thức và thái độ về các mạng xã hội của học sinh hệ trung cấp chuyên nghiệp trường Trung cấp Đông Dương tại ABC.
- Ảnh hưởng của khả năng ngôn ngữ lên việc giải toán có lời văn của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học tại TP. ABC.
- Thực trạng mức độ nhận thức về trí tuệ cảm xúc của sinh viên chuyên ngành Tâm lý – Giáo dục trường Đại học Sư phạm thành ABC.
- Một số khó khăn tâm lý trong giao tiếp với bạn bè của học sinh lớp 8, 9 trường Trung học cơ sở Hiệp Hòa, huyện Đ, tỉnh ABC.
- Thực trạng kỹ năng giao tiếp bạn bè của học sinh lứa tuổi trung học cơ sở trường Vừa học- Vừa làm 15-5 Thành phố ABC.
- Hành vi lệch chuẩn của vị thành niên tại các Trường, Trung tâm cai nghiện trực thuộc Lực lượng thanh niên xung phong thành ABC.
- Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học: Thực trạng quản lý công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên chính qui trường Đại học Sư phạm Thành phố ABC.
ĐỀ TÀI: ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ÁP DỤNG NGUYÊN TẮC ĐẠO ĐỨC VÀ ỨNG XỬ NGHỀ NGHIỆP TRONG THỰC HÀNH TÂM LÝ HỌC LÂM SÀNG CHO TRẺ EM VÀ VỊ THÀNH NIÊN
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học
Hiện nay, ngành tâm lý học nói chung và tâm lý học lâm sàng nói riêng chưa được Nhà nước công nhận là một ngành nghề độc lập để được cấp mã số nghề trong mạng lưới hệ thống nghề vương quốc. Dịch Vụ Thương Mại tâm lý cũng chưa được cấp mã ngành kinh doanh thương mại trong mạng lưới hệ thống ngành nghề để được ĐK kinh doanh thương mại. Các quy phạm pháp luật chuyên ngành để kiểm soát và điều chỉnh những mối quan hệ xã hội về dịch vụ tâm lý và hoạt động giải trí của nhà tâm lý chưa có mà chỉ đang sử dụng những quy phạm pháp luật chung của Bộ luật dân sự và một số ít văn bản khác có tương quan. Mặc dù toàn nước có 2 hiệp hội tâm lý là Hội Khoa học Tâm lý – Giáo dục đào tạo Nước Ta và Hội Tâm lý Xã hội Nước Ta là nơi ĐK hoạt động giải trí của những nhà tâm lý. Tuy nhiên, chưa có tổ chức triển khai nào trong số đó phát hành Quy tắc đạo đức nghề nghiệp để hướng dẫn thực hành thực tế cho những thành viên của mình. Điều này tạo nên lỗ hổng lớn, tạo thiên nhiên và môi trường cho sự vi phạm trong nghành nghề dịch vụ yên cầu chất lượng cao về trình độ và đạo đức này .Thực tế, ngành tâm lý sinh ra khá sớm ở Nước Ta, nếu so sánh với Luật sư hay Công tác xã hội. Tuy nhiên, việc giảng dạy ở trong nước nhiều năm liền chỉ chú trọng vào nghiên cứu và giảng dạy và ít ứng dụng thực tiễn. Ngành Tâm lý học lâm sàng Nước Ta chỉ sinh ra khá bằng việc nhà nước được cho phép giảng dạy từ năm 1997 nhằm mục đích đào tạo và giảng dạy đội ngũ cán bộ làm công tác làm việc trị liệu tâm lý trẻ nhỏ. Ngay cả khi được đào tạo và giảng dạy thì số lượng học viên tâm lý học lâm sàng cũng khá thấp so với những ngành tâm lý học khác. Số lượng cán bộ tâm lý lâm sàng được giảng dạy ở quốc tế một cách chuyên nghiệp rất khan hiếm, manh mún. Vì vậy, để cung ứng nhu yếu khám chữa bệnh, những đơn vị chức năng phân phối dịch vụ tâm lý phải tuyển dụng những người được huấn luyện và đào tạo tâm lý học chung hoặc ngành tâm lý khác không phải là tâm lý lâm sàng. Thậm chí, 1 số ít nơi còn sử dụng những người chưa từng được huấn luyện và đào tạo chuyên ngành tâm lý như Bác sĩ, Điều dưỡng, Công tác xã hội, Giáo dục đào tạo đặc biệt quan trọng để làm 1 số ít dịch vụ như nhà tâm lý học lâm sàng. Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý HọcMặc dù số lượng những cơ sở phân phối dịch vụ tâm lý ngày càng tăng lên ở những thành phố lớn và đang vươn tới những vùng xa hơn, nhưng theo một số ít nghiên cứu và trao đổi của những người hành nghề chuyên nghiệp cho thấy chất lượng dịch vụ rất đáng quan ngại. Việc sử dụng trắc nghiệm, đưa ra những nhìn nhận chẩn đoán tùy tiện hay vận dụng những phương pháp trị liệu không dựa vào thực chứng khá thông dụng. Trên thị trường còn Open nhiều nhà tâm lý tự phong, quảng cáo phát ngôn thiếu chuẩn mực hoặc mang tính lừa đảo, gây hoang mang lo lắng cho dân chúng. Đây là nguồn cơn của những hiểu nhầm, hoài nghi về phẩm chất và giá trị của những nhà tâm lý học lâm sàng chuyên nghiệp và ngành tâm lý học lâm sàng non trẻ .
Vì những lẽ đó và xét thấy cần phải tạo ra môi trường dịch vụ tâm lý lâm sàng lành mạnh, hiệu quả, an toàn cho xã hội; trả lại thanh danh cho những nhà tâm lý học lâm sàng và ngành tâm lý học lâm sàng, tác giả đã lựa chọn đề tài “đánh giá năng lực áp dụng nguyên tắc đạo đức và ứng xử nghề nghiệp trong thực hành tâm lý học lâm sàng cho trẻ em và vị thành niên”. Nghiên cứu này sẽ điều tra xem những người đang thực hành đánh giá, can thiệp về tâm lý lâm sàng cung cấp dịch vụ có ý thức và họ đã và đang áp dụng các nguyên tắc đạo đức hành nghề chung được quy định và giới thiệu trong các chương trình đào tạo hay không. Đồng thời, nghiên cứu cũng tìm kiếm những khó khăn hoặc cản trở mà những người này gặp phải khi thực hành đạo đức, ứng xử nghề nghiệp. Đây là bước khởi đầu cho những nghiên cứu tiếp theo như là xây dựng Quy tắc đạo đức nghề nghiệp cho các nhà tâm lý nói chung và tâm lý học lâm sàng nói riêng, phát hành hướng dẫn chi tiết xử lý các tình huống lưỡng nan về đạo đức, xây dựng Bộ đánh giá năng lực thực hành tâm lý (trong đó có năng lực thực hành đạo đức), hoàn thiện chương trình giáo dục đạo đức và ứng xử nghề nghiệp trong đào tạo tâm lý thực hành.
2. Mục đích nghiên cứu Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học
Nghiên cứu này sẽ nhìn nhận năng lượng vận dụng những nguyên tắc đạo đức và ứng xử nghề nghiệp được thừa nhận và mang tính phổ cập trong quy trình thực hành thực tế tâm lý học lâm sàng cho trẻ nhỏ và vị thành niên. Từ đó sẽ yêu cầu vận dụng một số ít nguyên tắc đạo đức, ứng xử cơ bản để bảo vệ tên tuổi nghề nghiệp và quyền hạn người mua .
3. Câu hỏi nghiên cứu
- Những người đang đánh giá và/hoặc can thiệp tâm lý lâm sàng cho trẻ em và vị thành niên có thực hiện theo các nguyên tắc đạo đức, ứng xử nghề nghiệp hay không? Năng lực áp dụng các nguyên tắc đạo đức và ứng xử nghề nghiệp của những người này đạt mức độ như thế nào so với chuẩn bình quân của thế giới?
- Các nguyên tắc đạo đức nào thường được họ áp dụng trong hành nghề? Những lĩnh vực nào thường xuất hiện các vi phạm đạo đức và chuẩn mức nghề nghiệp?
- Khi gặp các vấn đề cần sử dụng chuẩn mực đạo đức, ứng xử thì họ có thể dựa vào các nguồn nào? Có những yếu tố nào có thể giúp cải thiện năng lực áp dụng nguyên tắc đạo đức cơ bản của các nhà tâm lý học lâm sàng khi thực hành dịch vụ? Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học
4. Giả thiết khoa học
Nghiên cứu được thực thi dựa trên những giả thiết khoa học sau đây :
- Giả thiết 1: có nhiều cá nhân hiện đang thực hành đánh giá, can thiệp tâm lý cho trẻ em và vị thành niên không hành xử theo những quy chuẩn đạo đức nghề nghiệp của nhà tâm lý học lâm sàng. Mức độ năng lực thực hành đạo đức của những người này thấp hơn so với mức chuẩn bình quân của thế giới.
- Giả thiết 2: những nguyên tắc đạo đức mà những nhà cung cấp dịch vụ tâm lý thường áp dụng gồm (1) tránh gây hại, (2) tôn trọng nhân phẩm, (3) bảo mật. Những hành vi vi phạm quy chuẩn đạo đức thường xuất hiện bao gồm (a) nguyên tắc giữ bí mật; (b) các nguyên tắc điều chỉnh mối quan hệ song chiều/ đa chiều.
- Giả thiết 3: phần đông những cá nhân quan tâm đến các tiêu chuẩn đạo đức trong ứng xử nghề nghiệp không biết tìm nguồn hỗ trợ nào có giá trị. Những yếu tố về giáo dục, đào tạo hay kinh nghiệm, địa bàn làm việc có thể giúp cải thiện năng lực thực hành đạo đức của nhà tâm lý học lâm sàng cho trẻ em và vị thành niên
5. Nhiệm vụ nghiên cứu Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học
- Nghiên cứu vấn đề lý luận liên quan đến tiêu chuẩn và quy tắc đạo đức, ứng xử hành nghề tâm lý lâm sàng và tìm ra những lĩnh vực thường xuyên xuất hiện vi phạm
- Nghiên cứu xây dựng bộ công cụ đo lường năng lực áp dụng nguyên tắc đạo đức hành nghề tâm lý lâm sàng thông qua các tình huống giả định
- Khảo sát thực trạng áp dụng các nguyên tắc đạo đức, ứng xử của những người cung cấp dịch vụ CSSKTT cho trẻ em và vị thành niên.
6. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
6.1. Khách thể nghiên cứu
Những người đang cung ứng những dịch vụ nhìn nhận và trị liệu tâm lý ở Nước Ta trong đó có cung ứng dịch vụ cho trẻ nhỏ và vị thành niên
6.2. Đối tượng nghiên cứu
Năng lực vận dụng những nguyên tắc đạo đức và ứng xử nghề nghiệp trong quy trình cung ứng dịch vụ tâm lý cho trẻ nhỏ và vị thành niên
7. Phạm vi nghiên cứu Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học
Nghiên cứu sử dụng chiêu thức định lượng để đo đạc năng lượng vận dụng những nguyên tắc đạo đức, ứng xử của những người đang cung ứng dịch vụ nhìn nhận và trị liệu tâm lý và nhận diện 1 số ít nguyên tắc cơ bản thiết yếu khi hành nghề. Địa bàn khảo sát là toàn nước nhưng tập trung chuyên sâu vào một số ít thành phố Dự kiến có số lượng những người phân phối dịch vụ tâm lý nhiều như TP. Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Thành Phố Đà Nẵng. Những người được hỏi là bất kể ai đang đang cung ứng dịch vụ nhìn nhận và / hoặc trị liệu tâm lý. Thời gian nghiên cứu là 13 tháng từ tháng 11/2016 đến hết tháng 11/2016 .
8. Phương pháp nghiên cứu
8.1 Nghiên cứu lý luận
- Nghiên cứu các nguyên tắc đạo đức nghề nghiệp phổ quát thường sử dụng trên thế giới và và ở Việt Nam
- Nghiên cứu các lĩnh vực mà nhà tâm lý thường gặp khó khăn và vi phạm khi ra quyết định đạo đức
- Đề xuất một số nguyên tắc đạo đức nghề nghiệp cơ bản phù hợp với xu hướng chung của thế giới trong khi vẫn đảm bảo giá trị đạo đức Việt Nam để làm chuẩn mực đối chiếu trong khi chưa có văn bản chính thức Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học
8.2 Nghiên cứu thực tiễn
- Bảng hỏi về nhân khẩu học
- Thang đo về hành vi đạo đức đã được thực hiện trong thực hành tâm lý
- Bảng hỏi về các tình huống lưỡng nan để thăm dò quyết định đạo đức của nhà tâm lý
- Bảng hỏi về những lý lẽ biện minh cho các hành vi liên quan đến đạo đức
- Thang đo về những nguồn để tham khảo có liên quan đến đạo đức
- Phỏng vấn không cấu trúc các chuyên gia và những người thực hành tâm lý lâm sàng cho trẻ em và vị thành niên
9. Đóng góp của nghiên cứu
- Tìm ra mức độ năng lực áp dụng các quy tắc đạo đức của những người đang thực hành tâm lý học lâm sàng cho trẻ em và vị thành niên
- Tìm ra được các yếu tố có thể giúp cải thiện năng lực thực hành đạo đức cho nhà tâm lý lâm sàng cho trẻ em và vị thành niên
- Tìm ra được 6 nguyên tắc đạo đức cơ bản phù hợp với xu hướng chung của thế giới và phản ảnh được các giá trị đạo đức truyền thống và pháp luật Việt Nam
- Xây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn của Bộ đánh giá năng lực thực hành đạo đức cho nhà tâm lý Việt Nam
10. Cấu trúc Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học
Luận văn gồm 3 phần:
Phần mở đầu
Phần nội dung gồm 3 chương
- Chương 1. Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu
- Chương 2. Tổ chức và phương pháp nghiên cứu
- Chương 3. Kết quả nghiên cứu
- Phần kết luận và kiến nghị
- Tài liệu tham khảo
- Các phụ lục
Trên đây là List + 36 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Tâm Lý Học – HAY+ĐIỂM CAO mà dịch vụ viết thuê luận văn Thạc Sĩ muốn giới thiệu cho các bạn sinh viên đề tài ngành tâm lý học. Ngoài ra nếu các bạn còn đang gặp khó khăn trong việc chọn lựa đề tài thì liên hệ với trithucpanda.com để được hỗ trợ và tư vấn những đề tài hay nhé. ZALO: 0932.091.562
How useful was this post ?Click on a star to rate it !
Average rating 3.3 / 5. Vote count : 3No votes so far ! Be the first to rate this post .As you found this post useful …Follow us on social truyền thông !We are sorry that this post was not useful for you !Let us improve this post !Tell us how we can improve this post ?
Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Nghiên Cứu
