Bí quyết xây dựng tập thể đoàn kết – yêu thương

Vì quyền lợi mười năm trồng câyVì quyền lợi trăm năm trồng người .Lời dạy của Bác vẫn luôn là trách nhiệm, là tiềm năng so với mỗi giáo viên trong hành trình dài ươm mầm tri thức. Trong hành trình dài ấy, những con học viên thân yêu luôn là những thành viên tích cực nhất góp thêm phần vào việc thắng lợi tiềm năng. Để làm được điều đó “ Tinh thần tương thân tương ái, sự đoàn kết yêu thương ” chính là động lực, là tác nhân để tạo nên sự thành công xuất sắc trong toàn bộ những nghành. Vậy tuyệt kỹ nào để xây dựng nên một tập thế đoàn kết – yêu thương ? ? ?

*Bí quyết đầu tiên và không thể thiếu chính là vai trò của giáo viên chủ nhiệm đó là Thực sự gương mẫu.    

Mỗi giáo viên luôn là tấm gương phản chiếu so với học viên. Mọi thái độ, cử chỉ, hành vi của giáo viên đều được học viên chú ý quan tâm tới. Tôi đã từng nghe câu nói : “ Gương mẫu là mệnh lệnh không lời để thuyết phục học viên ”. Để làm được thì chính giáo viên chủ nhiệm phải thực sự gương mẫu .Giáo viên chủ nhiệm và những học viên phải được đặt trong mối quan hệ “ mái ấm gia đình ”. Trong đó người mẹ chính là giáo viên chủ nhiệm và những con chính là học viên. Đối với một tập thể lớp chưa có nền nếp nếu giáo viên chủ nhiệm nóng lòng muốn đổi khác ngay về nề nếp, muốn lớp tốt ngay điều này rất khó thực thi. Vì thế kiên trì và quyết tâm là yếu tố không hề thiếu để xây dựng một tập thể lớp đoàn kết – yêu thương .

Cô giáo chủ nhiệm Nguyễn Thị Vân Anh và tập thể lớp 7A3

*Một tập thể lớp đoàn kết – yêu thương còn nhờ rất lớn vào đội ngũ cán bộ lớp.

Các con học sinh hỗ trợ nhau làm bài tập nhóm

Đội ngũ cán bộ lớp là lực lượng chủ chốt trong tập thể lớp, là linh hồn và tác nhân quyết định hành động sự đoàn kết hay chia rẽ của cả tập thể. Nếu đội ngũ cán bộ lớp chia bè đảng thì tập thể lớp khó để có được sự yêu thương, đoàn kết giữa những thành viên trong lớp. Chính cho nên vì thế giáo viên chủ nhiệm phải phát huy tối đa vai trò của từng cán bộ lớp để qua đó những thành viên đều có ý thức xây dựng tập thể lớp vững mạnh. Khi mỗi thành viên đều nỗ lực thì việc xây dựng một tập thể lớp đoàn kết là không hề khó .

+ Đối với cán bộ lớp:

– Lớp trưởng : đảm nhiệm chung hàng loạt những mặt của lớp .- Lớp phó học tập : Phụ trách về mặt học tập của lớp trải qua bốn tổ trưởng và cán sự bộ môn .- Lớp phó lao động – văn thể mỹ : Phụ trách chung mặt lao động, vệ sinh của lớp và những trào lưu văn nghệ .- Thư kí : Ghi chép nội dung những buổi họp, hoạt động và sinh hoạt tập thể, sổ ghi đầu bài .

Một bí quyết để xây dựng tập thể lớp đoàn kết yêu thương là giáo viên chủ nhiệm sẽ phát động phong trào “Đôi bạn cùng tiến”.  Đối với các bạn học sinh giỏi, học sinh tiên tiến giỏi có nhiệm vụ kèm các bạn trung bình để tạo nên các đôi bạn cùng tiến hoặc nhóm bạn cùng tiến. học sinh trung bình:

Bên cạnh đó GVCN còn tận dụng sự trợ giúp hội cha mẹ, kiểm tra việc học tập cũng như hoạt động và sinh hoạt của những em ở nhà, tạo điều kiện kèm theo cho những em thân mật, giúp sức nhau nhiều hơn .

Tiết học trải nghiệm của tập thể lớp 8A4

*Để xây dựng tập lớp đoàn kết – yêu thương không thể vắng bóng sự khen ngợi, động viên kịp thời.

Đối với những học sinh trung bình, yếu hay những học sinh cá biệt không chịu hợp tác khi các em có chút tiến bộ GVCN sẽ khen ngợi, biểu dương kịp thời, ghi nhận sự cố gắng của các em trong các giờ sinh hoạt lớp để các em phấn khởi, tạo động lực để các em cố gắng hơn càng muốn hòa mình vào tập thể, gắn bó với tập thể.

Sự đoàn kết nhất trí trong những em sẽ tạo nên một tập thể đoàn kết – yêu thương – nghĩa vụ và trách nhiệm. Chính điều đó là tác nhân cơ bản để những em tiếp thu tri thức, triển khai xong những năng lượng và phẩm chất đạo đức vững vàng tiến lên làm chủ bản thân, làm chủ xã hội .

BAN TRUYỀN THÔNG TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Doanh Nghiệp