Văn bản bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm

Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn. Bởi vì học vấn không chỉ là việc những nhân, mà là việc của toàn trái đất. Mỗi loại học vấn đến quá trình thời điểm ngày hôm nay đều là thành quả của toàn trái đất nhờ biết phân công, nỗ lực tích góp ngày đêm mà có. Các thành quả đó sở dĩ không bị vùi lấp đi, đều là do sách vở ghi chép, lưu truyền lại. Sách là kho tàng quý báu cất giữ di sản ý thức quả đât, cũng hoàn toàn có thể nói đó là những cột mốc trên con đường tiến hóa học thuật của quả đât. Nếu tất cả chúng ta mong tiến lên từ văn hóa truyền thống, học thuật của quá trình này, thì nhất định phải lấy thành quả quả đât đã đạt được trong quá khứ làm điểm xuất phát. Nếu xóa bỏ hết những thành quả quả đât đã đạt được trong quá khứ, thì chưa biết chừng tất cả chúng ta đã lùi điểm xuất phát về đến mấy trăm năm, thậm chí còn là mấy nghìn năm trước. Lúc đó, dù có tiến lên cũng chỉ là đi giật lùi, làm kẻ lỗi thời .

Đọc sách là muốn trả nợ món nợ đối với thành quả nhân loại trong quá khứ, ;à ôn lại kinh nghiệm, tư tưởng của nhân loại tích lũy mấy nghìn năm trong mấy chục năm ngắn ngủi. là một mình hưởng thụ các kiến thức, lời dạy mà biết bao người trong quá khứ đã khổ công tìm kiếm mới thu nhận được. Có được sự chuẩn bị như thế thì một con người mới có thể làm được một cuộc trường chinh vạn dặm trên con đường học vấn, nhằm phát hiện thế giới mới.

Lịch sử càng tiến lên, di sản niềm tin trái đất càng phong phú và đa dạng, sách vở tích góp càng nhiều, thì việc đọc sách cũng ngày càng không dễ. Sách tất yếu là đáng quý, nhưng cũng chỉ là một thứ tích góp. Nó hoàn toàn có thể làm trở ngại cho điều tra và nghiên cứu học vấn. tối thiểu có hai cái hại thường gặp. Một là, sách nhiều khiến người ta không sâu xa. Các học giả Trung Quốc thời cổ đại do sách khó kiếm, một đời đến bạc đầu mới đọc hết một quyển kinh. Sách tuy đọc được ít, nhưng đọc quyển nào ra quyển ấy, miệng đọc, tâm ghi, nghiền ngẫm đến thuộc lòng, thấm vào xương tủy, biến thành một nguồn động lực niềm tin, cả đời dùng mãi không cạn. Giờ đây sách dễ kiếm, một học giả trẻ đã hoàn toàn có thể khoe khoang từng đọc hàng vạn cuốn sách. “ Liếc qua ” tuy rất nhiều, những “ đọng lại ” thì rất ít, giống như siêu thị nhà hàng, những thứ không tiêu hóa được tích càng nhiều, thì càng dễ sinh ra bệnh đau dạ dày, nhiều thói xấu hư danh nông cạn đều do lối ăn tươi nuốt sống đó mà sinh ra cả. Hai là, sách nhiều dễ khiến người đọc lạc hướng. Bất cứ nghành học vấn nào ngày này đều đã có sách vở chất đầy thư viện, trong đó những tác phẩm cơ bản, đích thực, nhất thiết phải đọc chẳng qua cũng mấy nghìn quyển, thậm chí còn chỉ mấy quyển. Nhiều người mới học tham nhiều mà không vụ thực ra, đã tiêu tốn lãng phí thời hạn và sức lực lao động trên những cuốn sách vô thưởng vô phạt, nên không tránh khỏi bỏ lỡ mất dịp đọc những cuốn sách quan trọng, cơ bản. Chiếm lĩnh học vấn giống như đi đánh trận, cần phải đánh vào thành trì bền vững và kiên cố, đánh bại quân địch tinh nhuệ nhất, chiếm cứ mặt trận xung yếu. Mục tiêu quá nhiều, che lấp mấy vị trí vững chắc, chỉ đá bên đông, đấm bên tây, hóa ra thành lối đánh “ tự tiêu tốn lực lượng ” .Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kỹ. Nếu đọc được 10 quyển sách không quan trọng, không bằng đem thời hạn, công sức của con người đọc 10 quyển ấy mà đọc một quyển thật sự có giá trị. Nếu đọc được mười quyển sách mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc mười lần. “ Sách cũ trăm lần xem chẳng chán – Thuộc lòng, ngẫm kỹ một mình hay ”, hai câu thơ đó đáng làm lời răn cho mỗi người đọc sách. … Đọc ít mà đọc kỹ, thì sẽ tập thành nếp tâm lý sâu xa, trầm ngâm tích luỹ, tưởng tượng tự do đến mức làm thay đổi khí chất ; đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, như cưỡi ngựa qua chợ, tuy châu báu phơi đầy, chỉ tổ làm mắt hoa, ý loạn, tay không mà về. Thế gian có biết bao người đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt, như kẻ trọc phú khoe của chỉ biết lấy nhiều làm quý. Đối với việc học tập, cách đó chỉ là lừa mình dối người, so với việc làm người thì cách đó biểu lộ phẩm chất tầm thường, thấp kém .

Sách đọc nên chia làm mấy loại, một loại là sách đọc dẻ có kiến thức phổ thông mà mọi công dân thế giới hiện nay đều phải biết, một loại là sách đọc để trau dồi học vấn chuyên môn. Muốn có kiến thức phổ thông, hiện nay các bài học ở trung học và năm đầu đại học, nếu chăm chỉ học tập thì cũng đủ dùng. Nếu chăm chỉ học tập mà chỉ đọc thuộc giáo trình thì chẳng có ích lợi gì, mỗi môn phải chọn lấy từ 3 đến 5 quyển xem cho kĩ. Môn học kiến thức phổ thông tổng số không quá mời mấy môn, mỗi môn chọn từ 3 đến 5 quyển, tổng cộng số sách cần đọc cũng chẳng qua trên dưới 50 quyển. Đây không thể xem là đòi hỏi quá đáng. Nói chung số sách mà một người đã đọc, phần lớn không chỉ có thế, nếu họ không thu được lợi ích thực sự là do họ thiếu lựa chọn, khi đọc lẽ ra đọc kĩ thì họ lại đọc qua loa.

Kiến thức đại trà phổ thông không chỉ cần cho công dân quốc tế hiện tại, mà ngay nhà học giả trình độ cũng không hề thiếu được. Khoa học cận đại phân loại ngặt nghèo, những người chỉ chuyên một học vấn đa số khép kín trong khoanh vùng phạm vi của mình, lấy cớ là trình độ, không muốn biết đến những học vấn tương quan. Điều này so với việc phân công nghiên cứu và điều tra hoàn toàn có thể là thiết yếu, nhưng so với việc huấn luyện và đào tạo nâng cao thì lại là một sự hi sinh. Vũ trụ vốn là một thể hữu cơ, những quy luật bên trong vốn tương quan mật thiết với nhau, động vào bất kể chỗ nào đều tất tương quan đến cái khác, do đó, những loại học vấn điều tra và nghiên cứu quy luật, tuy vẻ bên ngoài có phân biệt, mà trên thực tiễn thì không hề tách rời. Trên đời không có học vấn nào là cô lập, tách rời những học vấn khác, Ví như chính trị học thì tương quan đến lịch sử dân tộc, kinh tế tài chính, pháp lý, triết học, tâm lí học, cho đến ngoại giao, quân sự chiến lược, … Nếu một người so với những học vấn tương quan này mà không biết đến, chỉ có học một mình chính trị thôi, thì càng tiến lên càng gặp khó khăn vất vả, going như con chuột chui vào sừng trâu, càng chui sâu càng hẹp, không tìm ra lối thoát. Các học vấn khác đại khái cũng như vậy, không biết roognj thì không hề chuyên, không uyên bác thì không hề nắm gộn. Trước hãy biết rộng rồi sau mới nắm chắc, đó là trình tự để nắm vững bất kỳ học vấn nào. Trong lịch sử học thuật, phàm là người có thành tựu lớn trong bất kỳ một nghành nghề dịch vụ nào, đều phải có cơ sở thâm thúy của nhiều môn học vấn khác .

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Thủ Tục