Sinh học 7 – Bài 3: THỰC HÀNH : QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH pdf

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (191.63 KB, 3 trang )

Chương I : NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
Bài 3: THỰC HÀNH :
QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Thấy được ít nhất 2 đại diện điển hình của ngành động vật nguyên sinh là:
Trùng roi và trùng giày.
-Phân biệt hình dạng, cách di chuyển của 2 đại diện này.
2.Kĩ năng:
Rèn cho học sinh:
-Kĩ năng sử dụng và quan sát mẫu bằng kính hiển vi.
3.Thái độ: Nghiêm túc, tỉ mỉ, cẩn thận.
II.. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
-Kính hiển vi, lam kính, lamen, kim nhọn, ống hút, khănlau.
-Tranh trùng đế giày, trùng roi, trùng biến hình.
-Học sinh mang mẫu vật mà giáo viên đã dặn
III.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
1. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ
2. Các hoạt động dạy – Học
GV giới thiệu bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Quan sát trùng đế giày
-Giáo viên hướng dẫn học sinh
cách quan sát
-Hướng dẫn các thao tác thực
hành để quan sát ( giáo viên
vừa làm vừa hướng dẫn học
sinh )
-Hướng dẫn các nhóm tự làm
tiêu bản và quan sát
-Yêu cầu học sinh quan sát

trùng giày di chuyển
Giáo viên cho học sinh làm bài
tập trang15 SGK.
-Thông báo kết quả đúng để
học sinh tự sửa

-Học sinh làm việc theo nhóm đã
phân công
-Theo dõi, ghi nhớ các thao tác
của giáo viên.

Học sinh thực hành, lần lượt các
học sinh trong nhóm lấy mẫu soi
dưới kính hiển vi  nhận biết
trùng giày, cách, hướng di
chuyển của trùng giày.
-Học sinh hoàn thành bài tập
-Đại diện nhóm trình bày kết quả

-Nhóm khác bổ sung

a.Hình dạng:
-Không đối
xứng
-Có hình giống
chiếc giày
b.Di chuyển
nhờ lông bơi

Hoạt động 2 : Quan sát trùng roi.
-Giáo viên cho học sinh quan -Học sinh tự quan sát H3.2 và
sát H3.2 và H3.3
-Yêu cầu học sinh lấy mẫu và
quan sát tương tự quan sát
trùng giày
-Giáo viên gọi đại diện một số
nhóm tiến hành các thao tác
như ở hoạt động 1.
-Giáo viên kiểm tra ngay trên
kính hiển vi của từng nhóm
-Giáo viên nhận xét và yêu cầu
học sinh làm bài tập SGK.
Giáo viên thông báo đáp án
đúng.
H3.3 để nhận biết trùng roi
-Các nhóm tiến hành lấy mẫu để
quan sát.
-Trong nhóm thay nhau dùng
ống hút lấy mẫu để bạn quan sát.

-Các nhóm nên lấy váng xanh ở
nước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có
trùng roi.
-Học sinh hoàn thành bài tập
SGK
-Đại diện nhóm trình bày
-Nhóm khác bổ sung
IV.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ.
Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ hình trùng giày và trùng roi vào vở và ghi chú

thích
V.DẶN DÒ
Đọc trước bài 4, kẻ phiếu học tập vào vở bài tập.
trùng giày di chuyểnGiáo viên cho học viên làm bàitập trang15 SGK. – Thông báo tác dụng đúng đểhọc sinh tự sửa-Học sinh thao tác theo nhóm đãphân công-Theo dõi, ghi nhớ những thao táccủa giáo viên. Học sinh thực hành, lần lượt cáchọc sinh trong nhóm lấy mẫu soidưới kính hiển vi  nhận biếttrùng giày, cách, hướng dichuyển của trùng giày. – Học sinh hoàn thành xong bài tập-Đại diện nhóm trình diễn kết quả-Nhóm khác bổ sunga. Hình dạng : – Không đốixứng-Có hình giốngchiếc giàyb. Di chuyểnnhờ lông bơiHoạt động 2 : Quan sát trùng roi. – Giáo viên cho học viên quan – Học sinh tự quan sát H3. 2 vàsát H3. 2 và H3. 3 – Yêu cầu học viên lấy mẫu vàquan sát tựa như quan sáttrùng giày-Giáo viên gọi đại diện thay mặt một sốnhóm triển khai những thao tácnhư ở hoạt động giải trí 1. – Giáo viên kiểm tra ngay trênkính hiển vi của từng nhóm-Giáo viên nhận xét và yêu cầuhọc sinh làm bài tập SGK.Giáo viên thông báo đáp ánđúng. H3. 3 để nhận ra trùng roi-Các nhóm triển khai lấy mẫu đểquan sát. – Trong nhóm thay nhau dùngống hút lấy mẫu để bạn quan sát. – Các nhóm nên lấy váng xanh ởnước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để cótrùng roi. – Học sinh hoàn thành xong bài tậpSGK-Đại diện nhóm trình bày-Nhóm khác bổ sungIV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ.Giáo viên nhu yếu học viên vẽ hình trùng giày và trùng roi vào vở và ghi chúthíchV. DẶN DÒĐọc trước bài 4, kẻ phiếu học tập vào vở bài tập .

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Chia Sẻ Kiến Thức