Soạn bài Đặc điểm của văn bản nghị luận (Chi tiết) | Soạn văn 7 chi tiết
Phần I
LUẬN ĐIỂM, LUẬN CỨ VÀ LẬP LUẬN
1. Luận điểm
– Luận điểm chính của bài viết Chống nạn thất học ( Bài 18 ) .- Nó được nêu ra dưới dạng một quan điểm và cụ thể hóa thành những câu văn chứng minh và khẳng định :+ Một trong những việc phải thực thi cấp tốc lúc này là nâng cao dân trí .+ Mọi người Nước Ta phải hiểu biết quyền lợi và nghĩa vụ ( … ) biết viết chữ quốc ngữ .- Luận điểm này thống nhất những đoạn văn thành một khối. Nói cách khác những đoạn văn về nội dung cũng như hình thức phải làm cho vấn đề được sáng rõ .- Luận điểm muốn được thuyết phục thì phải :+ Đúng đắn, chân thực .+ Đáp ứng nhu yếu thực tiễn .
2. Luận cứ
Những luận cứ trong bài Chống nạn thất học .- Những người đã biết chữ hãy dạy cho những người chưa biết chữ ( … ) giúp đồng bào thất học .- Những người chưa biết chữ hãy gắng sức ( … ) người làm của mình .- Phụ nữ lại cần phải học ( … ) ứng xử ?Những luận cứ này là lí lẽ và dẫn chứng làm nổi rõ vấn đề ở trên. Nó là cơ sở có sức thuyết phục cho vấn đề .
3. Lập luận
– Lập luận trong bài Chống nạn thất học rất rõ ràng ngặt nghèo, phải chăng, làm ta hiểu toàn vẹn vấn đề .
Đoạn văn 1: Pháp với chính sách ngu dân dùng để lừa dối, bóc lột đồng bào ta.
Đoạn văn 2 : 95 % ( dân số thất học nghĩa là hầu hết mù chữ. Như thế thì không hề kiến thiết xây dựng quốc gia văn minh .Đoạn văn 3,4 : Nêu vấn đề bằng hai câu ( ở hai đoạn văn ) .Đoạn 5 : Công việc của người đã biết chữ .Đoạn 6 : In đấu của người chưa biết chữ .Đoạn 7 : Phụ nữ càng cố gắng nỗ lực để đuổi kịp phái mạnh .- Những luận cứ gồm có cả lí lẽ lẫn dẫn chứng được sắp xếp theo thứ tự :+ Trước đây và thời điểm ngày hôm nay .+ Công việc của người• Đã biết chữ• Chưa biết chữ• Phụ nữ .Tất cả đã lạo nên mạng lưới hệ thống vừa làm rõ cái ý : Tại sao lại chống nạn thất học. Và chống nạn thất học bằng cách nào ?
Phần II
LUYỆN TẬP
Đọc lại văn bản Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội ( Bài 18 ) và cho biết vấn đề, luận cứ và cách lập luận trong bài. Nhận xét về sức thuyết phục của bài văn ấy .
Trả lời:
Bài Cần tạo thói quen tốt trong đời sống xã hội có vấn đề chính ở ngay đầu bài. Để xử lý sáng rõ và có giá trị trong thực tiễn điều này tác giả đã đưa ra những luận cứ đa phần ở phần thân bài với rất nhiều những hiểu hiện khác nhau, cách lập luận có :
Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn thói quen tốt và xấu.
Thân bài : Đưa ra những dẫn chứng về thói xấu với thái độ phê phán .Kết bài : Đề ra hướng có thói quen tốt .Tất cả những điều trên đã tạo cho bài viết ngắn gọn, đơn giản và giản dị, có sức thuyết phục .
Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Thủ Tục
