Nghị luận về một hiện tượng đời sống (trang 68 sgk ngữ văn 12 tập 1)
TỔNG QUAN
1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý cho bài văn nghị luận
a, Tìm hiểu đề
– Vấn đề nghị luận : hiện tượng đời sống – việc sử dụng chiếc bánh thời hạn
+ Sử dụng dẫn chứng từ đời sống, nêu những tấm gương tiêu biểu
+ Thao tác lập luận : nghiên cứu và phân tích, chứng tỏ, bác bỏ, phản hồi
b, Lập dàn ý
Mở bài: Giới thiệu hiện tượng cần lập luận
Thân bài:
+ Tóm tắt việc làm của Nguyễn Hữu Ân : dành thời hạn cho những người bị ung thư quy trình tiến độ cuối
+ Phân tích hiện tượng Nguyễn Hữu Ân : bộc lộ đức tính tốt đẹp, lối sống tốt đẹp, có ích
+ Hiện tượng có ý nghĩa giáo dục rất lớn với thanh thiếu niên
+ Biểu dương việc làm của Nguyễn Hữu Ân, khẳng định chắc chắn xã hội có nhiều bạn trẻ cũng đã và đang có tâm lý đẹp, lối sống đẹp cho xã hội .
+ Nêu lên một bộ phận người trẻ tuổi sống xấu đi : vô cảm, tiêu tốn lãng phí thời hạn vào những trò vô bổ
Kết bài: Rút ra bài học cho bản thân từ hiện tượng bàn luận trên
2. Cách làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống
– Nêu rõ hiện tượng, nghiên cứu và phân tích mặt đúng sai, lợi hại, chỉ rõ thái độ, nguyên do
– Bày tỏ thái độ, quan điểm của người viết về hiện tượng xã hội
– Diễn đạt mạch lạc, sử dụng một số ít phép tu từ và yếu tố biểu cảm
LUYỆN TẬP
Bài 1 (trang 68 sgk ngữ văn 12 tập 1)
Trong văn bản trên, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc bàn về hiện tượng thanh niên ( những năm 20 của thế kỉ XX ) sống không có lý tưởng, mục tiêu, thiếu nghị lực, chí tiến thủ, chỉ biết đi dạo, tận hưởng .
Hiện tượng ấy diễn ra trong những năm 20 của thế kỉ XX
b, Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc đã sử dụng những thao tác lập luận : so sánh, nghiên cứu và phân tích và phản hồi để bàn về hiện tượng đó .
c, Cách viết của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc rõ ràng, trong sáng, lập luận ngặt nghèo, giọng văn tận tâm, có tính thuyết phục rất cao
d, Bài học rút ra : cần dữ thế chủ động, tích cực, sống nghĩa vụ và trách nhiệm và tự trọng
Bài 2 (trang 68)
Lập dàn ý Bàn về hiện tượng “nghiện” ka-ra-ô-kê và in-ter-nét trong nhiều bạn trẻ hiện nay.
Mở bài: Nêu hiện tượng, trích dẫn đề, nhận định chung về hiện tượng “nghiện in-ter-net và ka-ra-o-ke
Thân bài:
– Ka-ra-o-ke là hình thức vui chơi, giảm căng thẳng mệt mỏi, giúp mọi người gần nhau hơn
– In-ter-net ngoài vui chơi còn phân phối những kiến thức và kỹ năng hữu dụng, giúp tiếp cận thông tin nhanh, phong phú và thuận tiện .
– “ Nghiện ” ka-ra-o-ke và Internet có nghĩa là dành quá nhiều thời hạn cho những hoạt động giải trí đó, chểnh mảng học tập, tu dưỡng đạo đức .
* Nguyên nhân :
– Do lười biếng, ham mê tận hưởng, không hình thành được lý tưởng, mục tiêu sống
– Chưa được giáo dục tốt
* Hậu quả
– Phê phán thói xấu : tiêu phí thời hạn, tài lộc, lười học, nhiễm thói xấu, trí tuệ
* Khắc phục
– Tập trung vào việc học tập, rèn luyện đạo đức
– Hình thành lối sống tích cực
Kết bài: Rút ra bài học từ hiện tượng nghị luận
Bài trước: Đô-xtôi-ép-xki (X.Xvai-Gơ) (trang 65 sgk ngữ văn 12 tập 1)
Bài tiếp: Phong cách ngôn ngữ khoa học – (trang 76 sgk ngữ văn 12 tập 1)
Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Đời Sống
