Khoa học lớp 4: Bài 24: Nước cần cho sư sống
A/ KTBC: Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
– Gọi hs lên bảng vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước và trình diễn vòng tuần hoàn của nướcNhận xét
B/ Dạy-học bài mới:
Bạn đang đọc: Khoa học lớp 4: Bài 24: Nước cần cho sư sống
1) Giới thiệu bài: Nêu câu hỏi: Nước dùng để làm gì? … GV chiếu video… gth bài
2) Nội dung:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật và thực vật.
– Chia lớp thành 6 nhóm, nhu yếu những nhóm quan sát những hình minh họa trong SGK và ảnh sưu tầm để vấn đáp những câu hỏi sau ( 2 nhóm bàn luận 1 câu hỏi ) – phát phiếu cho 3 nhóm1 ) Điều gì sẽ xảy ra nếu đời sống của con người thiếu nước ?2 ) Điều gì sẽ xảy ra nếu cây cối thiếu nước ?3 ) Không có nước, đời sống của động vật hoang dã sẽ thế nào ?- Gọi đại diện thay mặt nhóm trình diễn ( dán phiếu )
Kết luận: Nước có vai trò đặc biệt đối với sự sống của con người, thực vật và động vật. Nước chiếm phần lớn trọng lượng cơ thể. Mất một lượng nước từ 10-20% nước trong cơ thể sinh vật sẽ chết
– Gọi hs đọc mục bạn cần biết/50
* Hoạt động 2: Vai trò của nước trong một số hoạt động của con người
* Em làm phong viên:
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi phỏng vấn: (Nước dùng trong sinh hoạt, vui chơi giải trí. Nước dùng trong sản xuất nông nghiệp. Nước dùng trong sản xuất công nghiệp.)
Ví dụ:
- Bạn hãy cho biết : Trong đời sống hàng ngày con người còn cần nước vào những việc gì ?
- Bạn đã sử dụng nước hàng ngày như thế nào ?
- Bạn thấy người thân trong gia đình trong mái ấm gia đình mình dùng nước để làm gì ?
- Bạn thấy người nông dân dùng nước để làm gì ?
- Bạn hãy cho biết nước được dùng trong sản xuất công nghiệp như thế nào ?
– Nước cần cho mọi hoạt động giải trí của con người, dựa vào những quan điểm trên, những em hãy cho biết con người sử dụng nước vào những việc gì ?GV giúp HS chốt theo bảng :
|
Nước dùng trong sinh hoạt, vui chơi giải trí |
Nước dùng trong sản xuất nông nghiệp. |
Nước dùng trong sản xuất công nghiệp. |
| … | … | … |
– Tuyên dương nhóm nào xếp nhanh và thêm những quan điểm vào cột thích hợp ngoài những quan điểm trên
Kết luận: Con người cần nước vào rất nhiều việc. Vậy tất cả chúng ta hãy giữ gìn và bảo vệ nguồn nước ở ngay chính gia đình và địa phương mình.
– Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK / 51
HĐ nối tiếp:
– Nêu vai trò của nước ?TRÒ CHƠI : LẬT Ô GIẢI CÂU ĐỐ- GD : Hãy giữ vệ sinh nguồn nước …. Liên hệ .- GV tổ chức triển khai cho HS hát bài Tiết kiệm nước- Bài sau : Nước bị ô nhiễmNhận xét tiết học
– Chia nhóm thảo luận
– Đại diện nhóm nêu hiệu quả luận bàn1 ) Thiếu nước con người sẽ không sống nổi. Con người sẽ chết vì khát. Cơ thể con người sẽ không hấp thu được những chất dinh dưỡng hòa tan lấy từ thức ăn2 ) Nếu thiếu nước cây cối sẽ bị héo, chết, cây không lớn hay nảy mầm được .3 ) Nếu thiếu nước động vật hoang dã sẽ chết khát, 1 số ít loài sống ở môi trường tự nhiên nước như cá, cua, tôm sẽ tuyệt chủng- Các nhóm khác, nhận xét, bổ trợ- Lắng nghe- 2 hs đọc to trước lớp- HS lần lượt phát biểu :+ tắm, lau nhà, giặt quần áo+ Tắm cho súc vật, rửa xe ,+ uống, nấu cơm, nấu canh+ Đi bơi, tắm biển+ Trồng lúa, tưới rau ,+ Sản xuất xi-măng, gạch men+ Tạo ra điện+ Sử dụng trong : Chế biến hoa quả, cá hộp, thịt hộp, ..
=> Con người cần nước để sinh hoạt, vui chơi, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp
– Nhận xét, bổ trợ- Lắng nghe- 3 hs đọc to trước lớp- HS vấn đáp theo sự tiếp thu bài của những emHS NÊUHS tham gia chơi .
-
HS hát múa minh họa
Lắng nghe
Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Đời Sống
