Giáo án GDCD lớp 10 bài 13

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (58.29 KB, 11 trang )

Bài 13
CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG
( 2 tiết )
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Về kiến thức:
– Biết được cộng đồng là gì và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con
người.
– Nêu được thế nào là nhân nghóa, hoà nhập, hợp tác.
– Nêu được các biểu hiện đặc trưng của nhân nghóa, hoà nhập, hợp tác.
– Hiểu được nhân nghóa, hoà nhập, hợp tác là những yêu cầu đạo đức của người
công dân hiện nay trong mối quan hệ với cộng đồng nơi ở và tập thể lớp học, trường
học.
2.Về kiõ năng:
– Biết sống nhân nghóa, hoà nhập, hợp tác với mọi người chung quanh.
3.Về thái độ:
– Yêu quý, gắn bó với lớp, với trường, với cộng đồng nơi ở.
II. TRỌNG TÂM :
– Nhân nghóa, hoà nhập, hợp tác là những yêu cầu đạo đức của người công dân Việt
Nam hiện nay trong mối quan hệ với cộng đồng.
III. PHƯƠNG PHÁP :
Thuyết trình, kể chuyện, đàm thoại, trực quan.
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
– Tranh, ảnh, sơ đồ.
– Có thể sử dụng vi tính, máy chiếu.
V. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. Ổn đònh tổ chức lớp :
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
Muốn duy trì cuộc sống của mình, con người phải lao động và liên hệ với những
người khác, với cộng đồng. Không ai có thể sống ở bên ngoài cộng đồng và xã hội.
Mỗi người là một thành viên, một tế bào của cộng đồng. Song, mỗi thành viên cần

phải sống và ứng xử như thế nào để cộng đồng và bản thân tồn tại, phát triển?
Phần làm việc của Thầy Phần làm việc của Trò Nội dung chính của bài
học
Hoạt động 1:
GV sử dụng phương
pháp đàm thoại giúp
HS tìm hiểu :
Cộng đồng và vai trò
của cộng đồng đối với
cuộc sống.
a. Cộng động là gì ?
GV hỏi:
 Các em hãy nêu một
số cộng đồng mà mình
biết?
 Con người có thể tham
gia nhiều cộng đồng
không?
VD?
GV giảng:
+ Con người sinh ra, lớn
lên, già yếu và chết
trong sự đùm bộc, yêu
thương, giúp đỡ của cộng
đồng gia đình; Con người
tiếp nhận sự giáo dục có
hệ thống của cộng đồng
trường học; Con người
tham gia lao động trong
cộng đồng cơ quan, xí

nghiệp; Con người là
thành viên của cộng
đồng chính trò-xã hội
– Cộng đồng làng xã, cộng
đồng giáo xứ, cộng đồng dân
tộc, cộng đồng người Việt
Nam ở nước ngoài…
– Một người có thể là thành
viên của nhiều cộng đồng: là
dân của TP HCM, là đoàn
viên của Tổ chức Đoàn
TNCS HCM, là công nhân
của một xí nghiệp Dệt…
1. Cộng đồng và vai trò
của
cộng đồng đối với cuộc
sống:
a. Cộng động là gì ?
(Đảng, Đoàn Thanh
niên…), cộng đồng tôn
giáo, cộng đồng dân tộc…
+ Giữa các cộng đồng có
thể khác nhau về quy
mô, loại hình, tổ chức, cơ
chế hoạt động…; nhưng
trong một cộng đồng, các
thành viên lại thường
giống nhau lý tưởng,
niềm tin, mục đích phấn
đấu, phương thức lao

động, đời sống…nên mới
gắn bó thành một khối.
 Cộng đồng là gì?
b. Vai trò của cộng
đồng đối với cuộc sống.
 Cộng đồng có vai trò
thế nào đối với cuộc
sống con người?
 Điều gì sẽ xảy ra nếu
con người sống tách biệt
cộng đồng?
 Cá nhân có tác động,
ảnh hưởng như thế nào
đối với sự phát triển của
cộng đồng?
– Cộng đồng là toàn thể
những người cùng sống, có
những điểm giống nhau, gắn
bó thành một khối trong sinh
hoạt xã hội.
– Cộng đồng chăm lo cuộc
sống của cá nhân, đảm bảo
cho mọi người có điều kiện
phát triển.
Cộng động giải quyết hợp
lý mối quan hệ lợi ích riêng
và chung, giữa lợi ích và
trách nhiệm, giữa quyền và
nghóa vụ.
– Con người sẽ không thể tồn

tại và phát triển nếu tách
khỏi cộng đồng.
– Cá nhân phát triển trong
cộng đồng và nhờ sự phát
triển đó của từng người mà
cộng đồng trở nên lớn mạnh.
Cộng đồng là toàn thể
những người cùng sống,
có những điểm giống
nhau, gắn bó thành một
khối trong sinh hoạt xã
hội.
b. Vai trò của cộng
đồng đối
với cuộc sống của con
người:
– Cộng đồng chăm lo
cuộc sống của cá nhân,
đảm bảo cho mọi người
có điều kiện phát triển.
– Cộng động giải quyết
hợp lý mối quan hệ lợi
ích riêng và chung, giữa
lợi ích và trách nhiệm,
giữa quyền và nghóa vụ.
GV kết luận và chuyển
ý:
Cộng đồng đã giúp cá
nhân tồn tại, phát triển .
Vậy chúng ta cần phải

có trách nhiệm với cộng
đồng: phải sống và ứng
xử như thế nào trong
cộng đồng, đặc biệt là
cộng đồng lớp học,
trường học và cộng đồng
dân cư nơi cư trú?
Hoạt động 2:
GV sử dụng phương
pháp đàm thoại giúp
HS tìm hiểu :
Trách nhiệm của công
dân đối với cộng đồng.
GV đặt vấn đề:
Mỗi cộng đồng đều có
những chuẩn mực đạo
đức, quy tắc ứng xử
riêng và mỗi cá nhân
sống trong đó phải có
nghóa vụ tuân thủ. Nhân
nghóa, hoà hợp, hợp tác
là những chuẩn mực đạo
đức quan trọng nhất mà
công dân hiện nay phải
có.
a. Nhân nghóa.
GV đặt các câu hỏi:
 HS đọc và giải thích ý
nghóa 2 câu tục ngữ ở
cuối trang 88 – SGK?

– 2 câu tục ngữ phản ánh một
truyền thống đạo đức cao
đẹp của dân tộc: lòng nhân
ái và sự đùm bọc lẫn nhau.
– Nhân nghóa là lòng thương
người và đối xử với người
theo lẽ phải.
– Ý nghóa:
+ Giúp con người có thêm
2. Trách nhiệm của công
dân đối với cộng đồng:

a. Nhân nghóa:

– Nhân nghóa là lòng
thương người và đối xử
 Thế nào là nhân
nghóa?
 Ý nghóa của nhân
nghóa đối với cuộc sống
của con người?
 Nhân nghóa đã trở
thành một truyền thống
đạo đức cao đẹp của dân
tộc qua lòch sử hàng
nghìn năm. Truyền thống
đó ngày càng được cũng
cố và phát triển. Các em
hãy trình bày những biểu
hiện của nó?

 Phát huy truyền thống
nhân nghóa của dân tộc,
học sinh phải làm gì?
sức mạnh vượt qua khó khăn
để cuộc sống tốt đẹp hơn.
+ Là truyền thống tốt đẹp
của dân tộc.
– Biểu hiện:
+ Yêu thương, giúp đỡ
nhau, nhường nhòn nhau.
+ Vò tha, bao dung, độ
lượng.
+ Ghi lòng tạc dạ công lao
cống hiến của các thế hệ
trước.
– Học sinh phải rèn luyện:
+ Kính trọng, biết ơn, quan
tâm, chăm sóc ông, bà, cha
mẹ.
+ Kính trọng, lễ phép, biết
ơn thầy, cô giáo.
+ Quan tâm, chia sẻ, giúp
đỡ những người thân, bạn
bè, hàng xóm láng giềng,
những người khó khăn, hoạn
nạn, tích cực tham gia các
hoạt động “uống nước nhớ
nguồn”. “đền ơn đáp nghóa…
– Môi hở răng lạnh; Máu
chảy ruột mềm; Bầu ơi

thương lấy bí cùng, tuy rằng
với người theo lẽ phải.
– Ý nghóa:
+ Giúp con người có
thêm sức mạnh vượt qua
khó khăn để cuộc sống
tốt đẹp hơn.
+ Là truyền thống tốt
đẹp của dân tộc.

– Biểu hiện:
+ Yêu thương, giúp đỡ
nhau, nhường nhòn nhau.
+ Vò tha, bao dung, độ
lượng.
+ Ghi lòng tạc dạ công
lao cống hiến của các
thế hệ trước.
– Học sinh phải rèn luyện:
+ Kính trong, biết ơn,
quan tâm, chăm sóc ông,
bà, cha mẹ.
+ Kính trọng, lễ phép,
biết ơn
thầy, cô giáo.
+ Quan tâm, chia sẻ, giúp
đỡ những người thân,
bạn bè, hàng xóm láng
giềng, những người khó
khăn, hoạn nạn.

 Các em nêu những
câu tục ngữ, ca dao nói
về nhân nghóa?
GV kết luận:
+ Nhân nghóa là lòng
thương người và đối xử
với người theo điều phải,
là tình cảm, thái độ, việc
làm đúng đắn, phù hợp
với đạo lý của dân tộc
Việt Nam như: trung với
nước; hiếu với dân;
chung thuỷ; biết ơn;…
+ Nhân nghóa là một yêu
cầu đạo đức của người
công dân trong cộng
đồng vì nó làm cho mối
quan hệ giữa các thành
viên trong cộng đồng
thêm gần gũi, gắn bó tốt
đẹp; làm cho cuộc sống
của mỗi người và của
cộng đồng trở nên tốt
đẹp hơn, có ý nghóa hơn.
+ Kế thừa và phát huy
truyền thống nhân nghóa
của dân tộc, chúng ta cần
phải yêu thương, tôn
trọng mọi người; kính
trọng người trên, nhương

nhòn người dưới; đoàn
kết, thân ái với bạn bè;
sẵn sàng giúp đỡ mọi
khác giống nhưng chung một
giàn…

b. Hoà nhập:
người theo khả năng.
b. Hoà nhập.
GV đặt vấn đề:
Cộng đồng là môi trường
xã hội để các cá nhân
thực hiện sự hoà nhập,
liên kết, hợp tác với
nhau, tạo nên đời sống
của mình và của cộng
đồng. Tuy nhiên, không
phải ai cũng có thể thực
hiện được tốt những điều
đó…
GV yêu cầu học sinh đọc
2 thông tin trong SGK.
GV đặt câu hỏi:
 Thế nào là sống hoà
nhập?
 Vì sao phải sống hoà
nhập?
 HS phải làm gì để
sống hoà nhập?
 Các em nêu những

câu tục ngữ nói về sống
hoà nhập?
GV kết luận:
+ Sống hoà nhập thể
hiện ở sự tiếp xúc, hoà
hợp, hiểu biết, liên kết,
– Sống hoà nhập là sống gần
gũi, chan hoà với mọi người,
có ý thức tham gia các hoạt
động chung của cộng đồng
– Giúp có thêm niềm vui và
sức mạnh vượt qua khó khăn
trong cuộc sống.
– – HS phải rèn luyện:
+ Tôn trọng, quan tâm,
giúp đỡ, vui vẻ, cởi mở với
bạn bè, thầy cô và những
người chung quanh.
+ Tích cực tham các hoạt
động tập thể, hoạt động xã
hội.
– Đồng cam cộng khổ; ngựa
chạy có bầy, chim bay có
bạn;…
– Sống hoà nhập là sống
gần gũi, chan hoà với
mọi người, có ý thức
tham gia các hoạt động
chung của cộng đồng
– Ý nghóa:

Giúp có thêm niềm vui
và sức mạnh vượt qua
khó khăn trong cuộc
sống.
-HS phải rèn luyện
+ Tôn trọng, quan tâm,
giúp đỡ, vui vẻ, cởi mở
với bạn bè, thầy cô và
những người chung
quanh.
+ Tích cực tham các hoạt
động tập thể, hoạt động
xã hội.
gắn bó đối với các thành
viên khác của cộng
đồng, cùng hoạt động vì
lợi ích chung của cộng
đồng.
+ Người sống hoà nhập
với cộng đồng sẽ có
thêm niềm vui và sức
mạnh trong cuộc sống.
Ngươc lại, người sống xa
lánh cộng đồng sẽ cảm
thấy đơn độc, buồn tẻ,
cuộc sống vô vò, kém ý
nghóa.
c. Hợp tác.
GV nêu các câu hỏi:
 HS đọc và cho biết ý

nghóa của câu ca dao ở
đầu trang 92- SGK?
 Thế nào là hợp tác?
Cho ví dụ để chứng
minh.
 Những biểu hiện của
hợp tác?
 Vì sao cần phải biết
hợp tác?
– Sức mạnh và thành quả của
sự hợp tác.
– Hợp tác là cùng chung sức,
giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau
trong một công việc nào đó
vì mục đích chung.
– Biểu hiện ở việc mọi người
cùng bàn bạc với nhau trong
công việc chung, phối hợp
nhòp nhàng, hỗ trợ, giúp
nhau để cùng hoàn thành
công việc.
– Mỗi người đều có những
điểm mạnh và hạn chế
riêng. Sự hợp tác sẽ giúp
mọi người hỗ trợ, bổ sung
cho nhau tạo nên sức mạnh
trí tuệ và thể chất, đem lại
chất lượng và hiệu quả cao
trong công việc.
– Nguyên tắc: tự nguyện,

bình đẳng, các bên cùng có
lợi.
– Các loại:
+ Hợp tác song phương
hoặc đa phương.
+ Hợp tác từng lónh vực
c. Hợp tác:

– Hợp tác là cùng chung
sức, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn
nhau trong một công việc
nào đó vì mục đích chung.

– Ý nghóa::
+ Tạo nên sức mạnh tinh
thần và thể chất, đem lại
chất lượng và hiệu quả
cao trong công việc.
+ Là một phẩm chất
quan trọng của người lao
động, là yêu cầu đối với
công dân của một xã hội
 Hợp tác cần phải dựa
trên những nguyên tắc
nào?
 Hãy nêu các hình thức
hợp tác?
 HS cần thực hiện hợp
tác như thế nào?
 Hãy nêu một vài câu

tục ngữ, danh ngôn nói
về sự hợp tác?
GV kết luận:
+ Hợp tác là cùng chung
sức làm việc, giúp đỡ, hỗ
trợ lẫn nhau trong một
công việc, một lónh vực
nào đó ví một mục đích
chung.
+ Cần phải biết hợp tác
vì biết hợp tác sẽ đem lại
chất lượng và hiệu quả
cao hơn cho công việc
hoặc toàn diện.
+ Hợp tác giữa các cá nhân,
các nhóm, giữa các cộng
đồng, dân tộc, quốc gia.
– Học sinh phải:
+ Cùng nhau bàn bac, phân
công, xây dựng kế hoạch cụ
thể.
+ Nghiêm túc thực hiện.
+ Phối hợp nhòp nhàng, hỗ
trợ, giúp đỡ nhau…
+ Đánh giá rút kinh
nghiệm.
– Đông tay thì vỗ nên kêu;
Cả bè hơn cây nứa;…
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi

cao.
Đoàn kết, đoàn kết, đoàn
kết
Thành công, thành công, đại
thành công (HCM)
hiện đại.
– Nguyên tắc:
Tự nguyện, bình đẳng,
các bên cùng có lợi.
– Các loại:
+ Hợp tác song phương
hoặc đa phương.
+ Hợp tác từng lónh vực
hoặc toàn diện.
+ Hợp tác giữa các cá
nhân, các nhóm, giữa
các cộng đồng, dân tộc,
quốc gia.
-Học sinh phải:
+ Cùng nhau bàn bac,
phân công, xây dựng kế
hoạch cụ thể.
+ Nghiêm túc thực hiện.
+ Phối hợp nhòp nhàng,
hỗ trợ, giúp đỡ nhau…
+ Đánh giá rút kinh
nghiệm.
chung.
+ Hợp tác phải dựa trên
nguyên tắc bình đẳng,

các bên cùng có lợi và
không làm hại đến lợi
ích của những người
khác.
GV kết luận toàn bài:
Nhân nghóa, hoà nhập,
hợp tác là các giá trò đạo
đức cao đẹp của người
Việt Nam hiện nay trong
quan hệ với cộng
đồng.Để củng cố các gía
trò ấy và để rèn luyện
bản thân, chúng ta phải
biết yêu quý, gắn bó với
cộng đồng nơi ở, nơi học
tập của mình và tích cực
hoà nhập, hợp tác góp
phần xây dựng cộng
đồng ngày càng tốt đẹp.
4. Củng cố:
 Vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con người?
 Thế nào là nhân nghóa?
Hãy nêu những hoạt động của trường, đòa phương em thể hiện truyền thống nhân
nghóa của dân tộc ta?
 Thế nào là sống hoà nhập?
Điều gì sẽ xảy ra đối với người sống không hoà nhập với cộng đồng? Vì sao?
 Thế nào là hợp tác?
Hãy nêu một thành quả của sự hợp tác giữa các bạn trong lớp, trong trường?
 Hãy nêu những câu tục ngữ, ca dao, thành ngữ nói về nhân nghóa, hoà nhập và hợp
tác?

5. Dặn dò:

phải sống và ứng xử như thế nào để hội đồng và bản thân sống sót, tăng trưởng ? Phần thao tác của Thầy Phần thao tác của Trò Nội dung chính của bàihọcHoạt động 1 : GV sử dụng phươngpháp đàm thoại giúpHS khám phá : Cộng đồng và vai tròcủa hội đồng đối vớicuộc sống. a. Cộng động là gì ? GV hỏi :  Các em hãy nêu mộtsố hội đồng mà mìnhbiết ?  Con người hoàn toàn có thể thamgia nhiều cộng đồngkhông ? VD ? GV giảng : + Con người sinh ra, lớnlên, già yếu và chếttrong sự đùm bộc, yêuthương, giúp sức của cộngđồng mái ấm gia đình ; Con ngườitiếp nhận sự giáo dục cóhệ thống của cộng đồngtrường học ; Con ngườitham gia lao động trongcộng đồng cơ quan, xínghiệp ; Con người làthành viên của cộngđồng chính trò-xã hội – Cộng đồng làng xã, cộngđồng giáo xứ, hội đồng dântộc, hội đồng người ViệtNam ở quốc tế … – Một người hoàn toàn có thể là thànhviên của nhiều hội đồng : làdân của TP Hồ Chí Minh, là đoànviên của Tổ chức ĐoànTNCS HCM, là công nhâncủa một xí nghiệp sản xuất Dệt … 1. Cộng đồng và vai tròcủacộng đồng so với cuộcsống : a. Cộng động là gì ? ( Đảng, Đoàn Thanhniên … ), hội đồng tôngiáo, hội đồng dân tộc bản địa … + Giữa những hội đồng cóthể khác nhau về quymô, mô hình, tổ chức triển khai, cơchế hoạt động giải trí … ; nhưngtrong một hội đồng, cácthành viên lại thườnggiống nhau lý tưởng, niềm tin, mục tiêu phấnđấu, phương pháp laođộng, đời sống … nên mớigắn bó thành một khối.  Cộng đồng là gì ? b. Vai trò của cộngđồng so với đời sống.  Cộng đồng có vai tròthế nào so với cuộcsống con người ?  Điều gì sẽ xảy ra nếucon người sống tách biệtcộng đồng ?  Cá nhân có ảnh hưởng tác động, tác động ảnh hưởng như thế nàođối với sự tăng trưởng củacộng đồng ? – Cộng đồng là toàn thểnhững người cùng sống, cónhững điểm giống nhau, gắnbó thành một khối trong sinhhoạt xã hội. – Cộng đồng chăm sóc cuộcsống của cá thể, đảm bảocho mọi người có điều kiệnphát triển. Cộng động xử lý hợplý mối quan hệ quyền lợi riêngvà chung, giữa quyền lợi vàtrách nhiệm, giữa quyền vànghóa vụ. – Con người sẽ không hề tồntại và tăng trưởng nếu táchkhỏi hội đồng. – Cá nhân tăng trưởng trongcộng đồng và nhờ sự pháttriển đó của từng người màcộng đồng trở nên vững mạnh. Cộng đồng là toàn thểnhững người cùng sống, có những điểm giốngnhau, gắn bó thành mộtkhối trong hoạt động và sinh hoạt xãhội. b. Vai trò của cộngđồng đốivới đời sống của conngười : – Cộng đồng chăm locuộc sống của cá thể, bảo vệ cho mọi ngườicó điều kiện kèm theo tăng trưởng. – Cộng động giải quyếthợp lý mối quan hệ lợiích riêng và chung, giữalợi ích và nghĩa vụ và trách nhiệm, giữa quyền và nghóa vụ. GV Tóm lại và chuyểný : Cộng đồng đã giúp cánhân sống sót, tăng trưởng. Vậy tất cả chúng ta cần phảicó nghĩa vụ và trách nhiệm với cộngđồng : phải sống và ứngxử như thế nào trongcộng đồng, đặc biệt quan trọng làcộng đồng lớp học, trường học và cộng đồngdân cư nơi cư trú ? Hoạt động 2 : GV sử dụng phươngpháp đàm thoại giúpHS tìm hiểu và khám phá : Trách nhiệm của côngdân so với hội đồng. GV đặt yếu tố : Mỗi hội đồng đều cónhững chuẩn mực đạođức, quy tắc ứng xửriêng và mỗi cá nhânsống trong đó phải cónghóa vụ tuân thủ. Nhânnghóa, hoà hợp, hợp táclà những chuẩn mực đạođức quan trọng nhất màcông dân lúc bấy giờ phảicó. a. Nhân nghóa. GV đặt những câu hỏi :  HS đọc và lý giải ýnghóa 2 câu tục ngữ ởcuối trang 88 – SGK ? – 2 câu tục ngữ phản ánh mộttruyền thống đạo đức caođẹp của dân tộc bản địa : lòng nhânái và sự đùm bọc lẫn nhau. – Nhân nghóa là lòng thươngngười và đối xử với ngườitheo lẽ phải. – Ý nghóa : + Giúp con người có thêm2. Trách nhiệm của côngdân so với hội đồng : a. Nhân nghóa : – Nhân nghóa là lòngthương người và đối xử  Thế nào là nhânnghóa ?  Ý nghóa của nhânnghóa so với cuộc sốngcủa con người ?  Nhân nghóa đã trởthành một truyền thốngđạo đức cao đẹp của dântộc qua lòch sử hàngnghìn năm. Truyền thốngđó ngày càng được cũngcố và tăng trưởng. Các emhãy trình diễn những biểuhiện của nó ?  Phát huy truyền thốngnhân nghóa của dân tộc bản địa, học viên phải làm gì ? sức mạnh vượt qua khó khănđể đời sống tốt đẹp hơn. + Là truyền thống lịch sử tốt đẹpcủa dân tộc bản địa. – Biểu hiện : + Yêu thương, giúp đỡnhau, nhường nhòn nhau. + Vò tha, bao dung, độlượng. + Ghi lòng tạc dạ công laocống hiến của những thế hệtrước. – Học sinh phải rèn luyện : + Kính trọng, biết ơn, quantâm, chăm nom ông, bà, chamẹ. + Kính trọng, lễ phép, biếtơn thầy, cô giáo. + Quan tâm, san sẻ, giúpđỡ những người thân trong gia đình, bạnbè, hàng xóm láng giềng, những người khó khăn vất vả, hoạnnạn, tích cực tham gia cáchoạt động “ uống nước nhớnguồn ”. “ đền ơn đáp nghóa … – Môi hở răng lạnh ; Máuchảy ruột mềm ; Bầu ơithương lấy bí cùng, tuy rằngvới người theo lẽ phải. – Ý nghóa : + Giúp con người cóthêm sức mạnh vượt quakhó khăn để cuộc sốngtốt đẹp hơn. + Là truyền thống lịch sử tốtđẹp của dân tộc bản địa. – Biểu hiện : + Yêu thương, giúp đỡnhau, nhường nhòn nhau. + Vò tha, bao dung, độlượng. + Ghi lòng tạc dạ cônglao góp sức của cácthế hệ trước. – Học sinh phải rèn luyện : + Kính trong, biết ơn, chăm sóc, chăm nom ông, bà, cha mẹ. + Kính trọng, lễ phép, biết ơnthầy, cô giáo. + Quan tâm, san sẻ, giúpđỡ những người thân trong gia đình, bè bạn, hàng xóm lánggiềng, những người khókhăn, hoạn nạn.  Các em nêu nhữngcâu tục ngữ, ca dao nóivề nhân nghóa ? GV Tóm lại : + Nhân nghóa là lòngthương người và đối xửvới người theo điều phải, là tình cảm, thái độ, việclàm đúng đắn, phù hợpvới đạo lý của dân tộcViệt Nam như : trung vớinước ; hiếu với dân ; chung thuỷ ; biết ơn ; … + Nhân nghóa là một yêucầu đạo đức của ngườicông dân trong cộngđồng vì nó làm cho mốiquan hệ giữa những thànhviên trong cộng đồngthêm thân mật, gắn bó tốtđẹp ; làm cho cuộc sốngcủa mỗi người và củacộng đồng trở nên tốtđẹp hơn, có ý nghóa hơn. + Kế thừa và phát huytruyền thống nhân nghóacủa dân tộc bản địa, tất cả chúng ta cầnphải yêu thương, tôntrọng mọi người ; kínhtrọng người trên, nhươngnhòn người dưới ; đoànkết, thân ái với bạn hữu ; sẵn sàng chuẩn bị trợ giúp mọikhác giống nhưng chung mộtgiàn … b. Hoà nhập : người theo năng lực. b. Hoà nhập. GV đặt yếu tố : Cộng đồng là môi trườngxã hội để những cá nhânthực hiện sự hoà nhập, link, hợp tác vớinhau, tạo nên đời sốngcủa mình và của cộngđồng. Tuy nhiên, khôngphải ai cũng hoàn toàn có thể thựchiện được tốt những điềuđó … GV nhu yếu học viên đọc2 thông tin trong SGK.GV đặt câu hỏi :  Thế nào là sống hoànhập ?  Vì sao phải sống hoànhập ?  HS phải làm gì đểsống hoà nhập ?  Các em nêu nhữngcâu tục ngữ nói về sốnghoà nhập ? GV Tóm lại : + Sống hoà nhập thểhiện ở sự tiếp xúc, hoàhợp, hiểu biết, link, – Sống hoà nhập là sống gầngũi, chan hoà với mọi người, có ý thức tham gia những hoạtđộng chung của hội đồng – Giúp có thêm niềm vui vàsức mạnh vượt qua khó khăntrong đời sống. – – HS phải rèn luyện : + Tôn trọng, chăm sóc, giúp sức, vui tươi, cởi mở vớibạn bè, thầy cô và nhữngngười chung quanh. + Tích cực tham những hoạtđộng tập thể, hoạt động giải trí xãhội. – Đồng cam cộng khổ ; ngựachạy có bầy, chim bay cóbạn ; … – Sống hoà nhập là sốnggần gũi, chan hoà vớimọi người, có ý thứctham gia những hoạt độngchung của hội đồng – Ý nghóa : Giúp có thêm niềm vuivà sức mạnh vượt quakhó khăn trong cuộcsống. – HS phải rèn luyện + Tôn trọng, chăm sóc, trợ giúp, vui tươi, cởi mởvới bạn hữu, thầy cô vànhững người chungquanh. + Tích cực tham những hoạtđộng tập thể, hoạt độngxã hội. gắn bó so với những thànhviên khác của cộngđồng, cùng hoạt động giải trí vìlợi ích chung của cộngđồng. + Người sống hoà nhậpvới hội đồng sẽ cóthêm niềm vui và sứcmạnh trong đời sống. Ngươc lại, người sống xalánh hội đồng sẽ cảmthấy đơn độc, buồn tẻ, đời sống vô vò, kém ýnghóa. c. Hợp tác. GV nêu những câu hỏi :  HS đọc và cho biết ýnghóa của câu ca dao ởđầu trang 92 – SGK ?  Thế nào là hợp tác ? Cho ví dụ để chứngminh.  Những biểu lộ củahợp tác ?  Vì sao cần phải biếthợp tác ? – Sức mạnh và thành quả củasự hợp tác. – Hợp tác là cùng chung sức, giúp sức, tương hỗ lẫn nhautrong một việc làm nào đóvì mục tiêu chung. – Biểu hiện ở việc mọi ngườicùng bàn luận với nhau trongcông việc chung, phối hợpnhòp nhàng, tương hỗ, giúpnhau để cùng hoàn thànhcông việc. – Mỗi người đều có nhữngđiểm mạnh và hạn chếriêng. Sự hợp tác sẽ giúpmọi người tương hỗ, bổ sungcho nhau tạo nên sức mạnhtrí tuệ và sức khỏe thể chất, đem lạichất lượng và hiệu suất cao caotrong việc làm. – Nguyên tắc : tự nguyện, bình đẳng, những bên cùng cólợi. – Các loại : + Hợp tác tuy nhiên phươnghoặc đa phương. + Hợp tác từng lónh vựcc. Hợp tác : – Hợp tác là cùng chungsức, trợ giúp, tương hỗ lẫnnhau trong một công việcnào đó vì mục tiêu chung. – Ý nghóa :: + Tạo nên sức mạnh tinhthần và sức khỏe thể chất, đem lạichất lượng và hiệu quảcao trong việc làm. + Là một phẩm chấtquan trọng của người laođộng, là nhu yếu đối vớicông dân của một xã hội  Hợp tác cần phải dựatrên những nguyên tắcnào ?  Hãy nêu những hình thứchợp tác ?  HS cần thực thi hợptác như thế nào ?  Hãy nêu một vài câutục ngữ, danh ngôn nóivề sự hợp tác ? GV Tóm lại : + Hợp tác là cùng chungsức thao tác, giúp sức, hỗtrợ lẫn nhau trong mộtcông việc, một lónh vựcnào đó ví một mục đíchchung. + Cần phải biết hợp tácvì biết hợp tác sẽ đem lạichất lượng và hiệu quảcao hơn cho công việchoặc tổng lực. + Hợp tác giữa những cá thể, những nhóm, giữa những cộngđồng, dân tộc bản địa, vương quốc. – Học sinh phải : + Cùng nhau bàn bac, phâncông, thiết kế xây dựng kế hoạch cụthể. + Nghiêm túc thực thi. + Phối hợp nhòp nhàng, hỗtrợ, giúp sức nhau … + Đánh giá rút kinhnghiệm. – Đông tay thì vỗ nên kêu ; Cả bè hơn cây nứa ; … Một cây làm chẳng nên nonBa cây chụm lại nên hòn núicao. Đoàn kết, đoàn kết, đoànkếtThành công, thành công xuất sắc, đạithành công ( TP HCM ) văn minh. – Nguyên tắc : Tự nguyện, bình đẳng, những bên cùng có lợi. – Các loại : + Hợp tác tuy nhiên phươnghoặc đa phương. + Hợp tác từng lónh vựchoặc tổng lực. + Hợp tác giữa những cánhân, những nhóm, giữacác hội đồng, dân tộc bản địa, vương quốc. – Học sinh phải : + Cùng nhau bàn bac, phân công, thiết kế xây dựng kếhoạch đơn cử. + Nghiêm túc triển khai. + Phối hợp nhòp nhàng, tương hỗ, trợ giúp nhau … + Đánh giá rút kinhnghiệm. chung. + Hợp tác phải dựa trênnguyên tắc bình đẳng, những bên cùng có lợi vàkhông làm hại đến lợiích của những ngườikhác. GV Tóm lại toàn bài : Nhân nghóa, hoà nhập, hợp tác là những giá trò đạođức cao đẹp của ngườiViệt Nam lúc bấy giờ trongquan hệ với cộngđồng. Để củng cố những gíatrò ấy và để rèn luyệnbản thân, tất cả chúng ta phảibiết yêu quý, gắn bó vớicộng đồng nơi ở, nơi họctập của mình và tích cựchoà nhập, hợp tác gópphần thiết kế xây dựng cộngđồng ngày càng tốt đẹp. 4. Củng cố :  Vai trò của hội đồng so với đời sống của con người ?  Thế nào là nhân nghóa ? Hãy nêu những hoạt động giải trí của trường, đòa phương em biểu lộ truyền thống lịch sử nhânnghóa của dân tộc bản địa ta ?  Thế nào là sống hoà nhập ? Điều gì sẽ xảy ra so với người sống không hoà nhập với hội đồng ? Vì sao ?  Thế nào là hợp tác ? Hãy nêu một thành quả của sự hợp tác giữa những bạn trong lớp, trong trường ?  Hãy nêu những câu tục ngữ, ca dao, thành ngữ nói về nhân nghóa, hoà nhập và hợptác ? 5. Dặn dò :

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Doanh Nghiệp