Đặc điểm đời sống tình cảm học sinh THPT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (124.8 KB, 5 trang )

Đề: Đặc điểm đời sống tình cảm của học sinh THPT
Cảm xúc tình cảm có vai trò hết sức to lớn trong đời sống, tình cảm tích cực là động lực
mạnh mẽ,kích thích con người vượt qua những khó khăn, trở ngại để đạt được mục đích.Tuy
nhiên,bên cạnh đó, đời sống tình cảm cũng còn có những nét khác biệt độc đáo. Đời sống tình
cảm của con người nói chung là toàn bộ các hình thức,các mức độ,các sắc thái khác nhau của
cảm xúc gộp chung lại thành đời sống tình cảm của con người.
Lứa tuổi của học sinh THPT là lứa tuổi đang dần hoàn thiện mình về cả thể chất lẫn tinh thần,
đặc biệt là đời sống tình cảm của bản thân .Lứa tuổi THPT hay còn có tên khác là lứa tuổi thanh
niên là giai đoạn phát triển bắt đầu từ lúc dậy thì và kết thúc khi bước vào tuổi người lớn. Từ
14,15 tuổi đến 17,18 tuổi là giai đoạn đầu tuổi thanh niên ( còn gọi là thanh niên mới lớn, thanh
niên học sinh). Từ 17,18 tuổi – 25 tuổi: giai đoạn hai của tuổi thanh niên.
 Vẽ sơ đồ thanh ngang biểu hiện lứa tuổi

Đời sống tình cảm của tuổi thanh niên bị chi phối bởi các yếu tố như:
+ Bộ não phát triển và hoàn thiện (cho hình vẽ về bộ não)
+ Sự phát triển cơ thể cân đối và thanh niên học sinh ý thức được điều đó.
+ Quan hệ xã hội phong phú
 Làm cho đời sống tình cảm của thanh niên đa dạng, phong phú và sâu sắc hơn.

I/ Đặc điểm đời sống tình cảm của học sinh THPT:
1 .Các yếu tố ảnh hưởng đến đặc điểm đời sống tình cảm :
a.Yếu tố về sinh lý: giáo trình
b.Yếu tố về xã hội: giáo trình
Các yếu tố trên đã tác động đến đời sống tình cảm của học sinh THPT
2.Đời sống tình cảm của học sinh THPT:
a.Tình bạn:
Thể hiện rõ nhất trong đời sống tình bạn của học sinh THPT
Đặt câu hỏi : Tại sao ở lứa tuổi thanh niên, đặc điểm quan trọng nhất thể hiện rõ nhất là đời
sống tình bạn mà không phải tình yêu hay trong gia đình?
Do hoạt động chính của lứa tuổi này là học tập, thời gian học ở trường nhiều hơn, các bạn học
sinh cùng trao đổi với nhau về vấn đề học tập, các hoạt động khác diễn ra trong quá trình học nên

tình bạn thể hiện rất rõ trong lứa tuổi này….

 Tình bạn…
1

Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa 2 hay nhiều người với nhau trên cơ sở hợp nhau về tính tình,
sở thích, có cùng quan điểm cá nhân… và một số nét về nhân cách khác mà qua đó mỗi người
đều tìm thấy ở bạn mình.
Tình bạn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, tình bạn thân thiết sẽ cho các em đối chiếu được thể
nghiệm, ước mơ, lí tưởng cho phép các em học được cách nhận xét ,đánh giá về mình.
 Tóm lại ở lứa tuổi này, đều coi tình bạn là những mối quan hệ quan trọng nhất của con người.

Bên cạnh tính bền vững,tình bạn của các em còn mang tính xúc cảm cao. Thanh niên thường lí
tưởng hóa tình bạn. Họ nghĩ về bạn thường giống với điều mình mong muốn ở bạn là thực tế. Sự
quyến luyến mạnh mẽ về mặt cảm xúc khiến các em ít nhận thấy những đặc điểm thực tế ở bạn.
 Đồng cảm  dễ dàng vượt qua thử thách  bền vững
b/ Tình yêu:
Một loại tình cảm rất đặc biệt cũng xuất hiện ở độ tuổi này đó là tình yêu nam nữ. Cùng với
sư tương tư kiểu trẻ con (nhìn trộm, viết thư, thậm chí hôn trộm…), ở thanh niên, bắt đầu có sự
lôi cuốn nghiêm túc, mầm mống của tình yêu chân thành với những rung cảm sâu sắc. Dễ quan
sát thấy những biểu hiện của sự phải lòng, thậm chí có sự xuất hiện của những mối tình đầu đầy
lãng mạn. Những biểu hiện của loại tình cảm này nhìn chung rất phức tạp, không đồng đều. Theo
những nghiên cứu về giới tính, người ta thấy rằng các em gái bộc lộ sớm hơn các em trai, ít lúng
túng hơn và cũng thường gặp ít xung đột hơn trong khi ở các em trai biểu hiện của tình cảm khác
giới này thường thể hiện sự khó khăn, lúng túng. Điều này là do trong xã hội quan niệm đàn ông
phải chăm sóc bạn gái, nhưng thanh niên còn chưa rõ phải cư xử như thế nào cho đúng. Sự
không đồng đều còn thể hiện ở chỗ trong khi một số em bộc lộ mạnh mẽ nhu cầu đối với người
khác giới thì nhiều em khác vẫn tỏ ra thờ ơ.
Tình cảm yêu đương nam nữ là một tình cảm đẹp đẽ, trong sáng, có ảnh hưởng đến toàn bộ

đời sống tinh thần của các em. Tình yêu nam nữ ở lứa tuổi này rất phức tạp.
*Nguyên nhân nảy sinh ra tình yêu:
+ Tình yêu của các em có thể do sự say mê, sự rung cảm mãnh liệt trong tâm hồn đối với đối
tượng, nhưng nó thường xuất hiện từ tình bạn.
+ Tình yêu bắt nguồn từ sự thông cảm đối với hoàn cảnh của nhau, từ sự hòa hợp tâm hồn, sự
quý mến cảm phục lẫn nhau…
*Tình yêu nảy sinh từ tình bạn như vậy thường có đặc điểm sau :
+ Tình yêu này thường e thẹn, thầm kín, dè dặt, các em thường yêu nhau trong tâm hồn hơn là
biểu hiện ra bên ngoài.
+ Các em thường che dấu tình cảm của mình trong tình bạn. Nhiều khi các em cũng không
hiểu rõ ràng giữa mình và đối tượng có quan hệ dứt khoát là tình bạn hay tình yêu.
+ Mối tình này rất phức tạp và gây những ấn tượng mạnh mẽ và rất sâu sắc, dai dẳng trong tâm
hồn các em.

2

+ Mối tình này dễ tan vỡ, ít tiến tới hôn nhân do chưa có cơ sở vững chắc và cuộc sống của các
em còn nhiều biến động về vật chất và tinh thần…
*Kết quả trong tình yêu ở lứa tuổi này : thường xảy ra theo hai hướng:
Tình yêu ở lứa tuổi này thường trong trắng, tươi sáng, hồn nhiên, giàu cảm xúc, chân
thành,đúng nghĩa thì có thể tiến đến hôn nhân thật sự trong tương lai, sẽ tạo ra nhiều niềm vui.
Tuy nhiên, tình yêu mới nảy sinh này có thể không phát triển bình thường (không được đáp
lại hoặc có những hứng thú, rung động không hoàn toàn lành mạnh) khiến các em bị phân tán
quá mức, sao nhãng việc học hành hoặc có thể những hành vi tiêu cực khác. Nếu yêu vì mục đích
vụ lợi,thực dụng, thỏa mãn nhu cầu, sớm quan hệ tình dục thì sẽ co nhiều vấn đề không tốt xảy
ra, đặc biệt đối với nữ sinh sẽ có tình trạng có thai ngoài ý muốn. Với bản tính bồng bột, nông
nổi và quan niệm rằng yêu là phải biết “cho”, biết dâng hiến, nhiều mối tình tuổi học trò đã có
kết cục buồn khi cả hai đi quá giới hạn, quan hệ tình dục sớm. Trong trường hợp này, chịu thiệt
thòi nhiều thường thuộc về các nữ sinh. Trên thực tế, nhiều nữ sinh tỏ ra bối rối, không biết xử

trí ra sao khi lỡ ăn “trái cấm” và kết quả là cái thai trong bụng cứ lớn dần lên trong khi các em
chưa đủ các điều kiện để làm mẹ. Không ít trường hợp, nữ sinh phải chấp nhận đi nạo hút thai để
được tiếp tục đến trường. Trong số đó, không ít em do mặc cảm, xấu hổ, sợ gia đình, thầy cô và
bạn bè biết chuyện đã tự tìm đến các cơ sở phá thai tư nhân để giải quyết hậu quả bất chấp những
nguy hiểm có thể xảy ra. Sau khi phá thai, nhiều em rơi vào tình trạng hụt hẫng, suy sụp tinh
thần, ảnh hưởng không nhỏ đến cuộc sống sinh hoạt và học tập. Nhiều bậc phụ huynh nhận thấy
ở con những biểu hiện bất thường như: thường xuyên đi học về muộn, lơ là, chểnh mảng trong
việc học, thường xuyên gọi điện, nhắn tin cho ai đó… Sau khi tìm hiểu, biết con mình đã phát
sinh tình cảm với bạn khác giới, nhiều bậc phụ huynh lúng túng, không biết xử lý như thế nào
cho phù hợp. Một số chọn giải pháp đe nạt, cấm đoán, tìm cách kiểm soát để con mình không
tiếp tục vướng vào chuyện yêu đương. Và điều đó đã đẩy mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái ra
xa nhau hơn, thanh niên thường cảm thấy cha mẹ đánh giá không đúng những biến đổi và xem
thường xúc cảm của chúng.Sự thiếu tế nhị của cha mẹ làm cho thanh niên trở nên kín đáo trước
cha mẹ. Đặc biệt với người cha, bầu không khí thân mật để con cái trưởng thành phụ thuộc vào
sự nhạy cảm và tế nhị của cha mẹ.
Tình yêu của thanh niên có thể được thúc đẩy bởi nhiều định hướng giá trị khác nhau.
* Có thể kể ra một số định hướng chính:
+ Một là: yêu vì vẻ đẹp: những thanh niên yêu vì vẻ đẹp thường bị hấp dẫn, cuốn hút bởi thể
chất, bởi cái đẹp cơ thể. Họ yêu vẻ đẹp của cơ thể. Tình yêu vẻ đẹp rất mãnh liệt nhưng chóng
tàn.
+ Hai là: tình yêu-bạn bè: đây là tình yêu được nảy sinh từ tình bạn hay như tình bạn. đó là sự
đồng điệu, đồng cảm giữa hai tâm hồn, tình yêu này khi đã được nảy sinh thì ngày càng sâu sắc
hơn. Trong trường hợp tình yêu phai nhạt, sẽ nhạt từ từ và có thể chuyển sang tình bạn.
+ Ba là: tình yêu vị tha: đây là tình yêu dâng hiến, trinh trắng và không đòi hỏi. Đây là tình yêu
nhuốm màu lãng mạn, tiểu thuyết và lý tưởng hóa.
+ Bốn là: tình yêu-trò chơi: tình yêu được coi như là trò chơi, giải trí, thú tiêu khiển trong cuộc
sống. những thanh niên yêu nhau với tư cách là trò chơi thường có xu hướng thô tục hóa, đơn
3

giản hóa tình yêu. Họ thường bất cẩn và thiếu trách nhiệm, thiếu nghiêm túc với tình yêu, thậm
chí cả danh dự.
+ Năm là: tình yêu thực dụng: những người có tình yêu thực dụng coi tình yêu, thậm chí hôn
nhân như một loại hàng hóa, đổi chác. Họ dùng lí trí để phân tích thiệt hơn trong tình yêu và rất
quan tâm tới địa vị, xuất thân, hoàn cảnh, học vấn của người định yêu. Nếu tìm được đối tác phù
hợp, họ sẽ tiếp cận và tình yêu sẽ nảy nở, tình yêu thực dụng như con dao hai lưỡi, rất dễ làm vỡ
mộng và tổn thương những người trong cuộc sống.
Không thể phủ nhận tình yêu tuổi học trò là những rung cảm đầu đời thật đẹp. Nhưng, ở lứa tuổi
mới lớn, sự phát triển tâm lý lại đặt ra cho các em một thách đố: Bản năng giới tính và những
phản ứng sinh lý khá phức tạp và mạnh mẽ. Nếu cộng thêm tác động xấu của môi trường (phim
ảnh, sách báo “đen”) thì từ những rung cảm đầu đời sẽ dẫn đến hành vi tình dục không bao xa.
Qua thăm dò thực tế tại một số trường phổ thông trung học đã cho thấy, chuyện tình yêu ở lứa
tuổi học trò ngay nay không còn là chuyện lạ lẫm, thậm chí nó đã trở nên như “chuyện thường
ngày ở huyện”. Khi hai phái thích nhau, dù là ở tuổi học trò, họ cũng không che giấu những cử
chỉ thân mật và gần gũi. Trong đó, chuyện nắm tay người mình yêu được các bạn thừa nhận là
nhiều nhất, ngoài ra cũng không thiếu những cử chỉ bày tỏ tình yêu như ôm ấp, âu yếm, hôn
nhau… Và xa hơn nữa, có một số em cũng thừa nhận đã quan hệ tình dục lần đầu với người
mình thích

Tình yêu đầu đời xuất phát từ những rung cảm của trái tim là điều không tránh khỏi ở tuổi
mới lớn. Nhưng, để tình yêu ấy phát triển theo chiều hướng tốt, đòi hỏi sự nỗ lực từ chính các em
trong việc điều khiển mình. Bên cạnh đó, phải kể đến yếu tố quan trọng không thể thiếu là sự kết
hợp giáo dục giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Nếu chưa được trang bị những kiến thức về
sức khỏe sinh sản thì ngày trong gia đình và trường học của mình, các em phải được học thế nào
để luôn biết trân trọng và nuôi dưỡng tình yêu trong sáng của tuổi học trò.
c./Tình cảm gia đình:
– Có tinh thần trách nhiệm với gia đình hơn.
– Thấy rõ được vai trò quan trọng của mình trong gai đình.
3. Giáo dục lứa tuổi thanh thiếu niên:
– Cần khéo léo, tế nhị trong việc giải quyết vấn đề tình cảm của các em, đặc biệt là tình yêu,

không nên quá ra sức cấm đoán nhưng cũng không vẽ đường cho hưu chạy, cần phải biết cách
tâm sự, khuyên nhủ các em.
– Cần chia sẻ những khó khăn, vất vả mà các em vấp phải.
-Đây là lứa tuổi mà đặc điểm tình cảm của các em không chỉ phong phú mà còn rất phức tập nên
phải định hướng cho các em thấy đúng, sai trong nhận thức tình cảm. Vì nó sẽ ảnh hưởng đến sự
hình thành tình cảm của các em sau này.

4

5

tình bạn biểu lộ rất rõ trong lứa tuổi này ….  Tình bạn … Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa 2 hay nhiều người với nhau trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở trường thích nghi, có cùng quan điểm cá thể … và một số ít nét về nhân cách khác mà qua đó mỗi ngườiđều tìm thấy ở bạn mình. Tình bạn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng quan trọng, tình bạn thân thương sẽ cho những em so sánh được thểnghiệm, tham vọng, lí tưởng được cho phép những em học được cách nhận xét, nhìn nhận về mình.  Tóm lại ở lứa tuổi này, đều coi tình bạn là những mối quan hệ quan trọng nhất của con người. Bên cạnh tính vững chắc, tình bạn của những em còn mang tính xúc cảm cao. Thanh niên thường lítưởng hóa tình bạn. Họ nghĩ về bạn thường giống với điều mình mong ước ở bạn là trong thực tiễn. Sựquyến luyến can đảm và mạnh mẽ về mặt cảm hứng khiến những em ít nhận thấy những đặc thù thực tiễn ở bạn.  Đồng cảm  thuận tiện vượt qua thử thách  bền vữngb / Tình yêu : Một loại tình cảm rất đặc biệt quan trọng cũng Open ở độ tuổi này đó là tình yêu nam nữ. Cùng vớisư tương tư kiểu trẻ con ( nhìn trộm, viết thư, thậm chí còn hôn trộm … ), ở người trẻ tuổi, mở màn có sựlôi cuốn tráng lệ, mầm mống của tình yêu chân thành với những rung cảm thâm thúy. Dễ quansát thấy những bộc lộ của sự phải lòng, thậm chí còn có sự Open của những mối tình đầu đầylãng mạn. Những bộc lộ của loại tình cảm này nhìn chung rất phức tạp, không đồng đều. Theonhững nghiên cứu và điều tra về giới tính, người ta thấy rằng những em gái thể hiện sớm hơn những em trai, ít lúngtúng hơn và cũng thường gặp ít xung đột hơn trong khi ở những em trai biểu lộ của tình cảm khácgiới này thường bộc lộ sự khó khăn vất vả, lúng túng. Điều này là do trong xã hội ý niệm đàn ôngphải chăm nom bạn gái, nhưng người trẻ tuổi còn chưa rõ phải cư xử như thế nào cho đúng. Sựkhông đồng đều còn bộc lộ ở chỗ trong khi một số ít em thể hiện can đảm và mạnh mẽ nhu yếu so với ngườikhác giới thì nhiều em khác vẫn tỏ ra lãnh đạm. Tình cảm yêu đương nam nữ là một tình cảm xinh xắn, trong sáng, có ảnh hưởng tác động đến toàn bộđời sống niềm tin của những em. Tình yêu nam nữ ở lứa tuổi này rất phức tạp. * Nguyên nhân phát sinh ra tình yêu : + Tình yêu của những em hoàn toàn có thể do sự mê hồn, sự rung cảm mãnh liệt trong tâm hồn so với đốitượng, nhưng nó thường Open từ tình bạn. + Tình yêu bắt nguồn từ sự thông cảm so với thực trạng của nhau, từ sự hòa hợp tâm hồn, sựquý mến cảm phục lẫn nhau … * Tình yêu phát sinh từ tình bạn như vậy thường có đặc thù sau : + Tình yêu này thường e thẹn, thầm kín, dè dặt, những em thường yêu nhau trong tâm hồn hơn làbiểu hiện ra bên ngoài. + Các em thường che dấu tình cảm của mình trong tình bạn. Nhiều khi những em cũng khônghiểu rõ ràng giữa mình và đối tượng người dùng có quan hệ dứt khoát là tình bạn hay tình yêu. + Mối tình này rất phức tạp và gây những ấn tượng can đảm và mạnh mẽ và rất thâm thúy, dai dẳng trong tâmhồn những em. + Mối tình này dễ tan vỡ, ít tiến tới hôn nhân gia đình do chưa có cơ sở vững chãi và đời sống của cácem còn nhiều dịch chuyển về vật chất và niềm tin … * Kết quả trong tình yêu ở lứa tuổi này : thường xảy ra theo hai hướng : Tình yêu ở lứa tuổi này thường trong trắng, tươi đẹp, hồn nhiên, giàu xúc cảm, chânthành, đúng nghĩa thì hoàn toàn có thể tiến đến hôn nhân gia đình thật sự trong tương lai, sẽ tạo ra nhiều niềm vui. Tuy nhiên, tình yêu mới phát sinh này hoàn toàn có thể không tăng trưởng thông thường ( không được đáplại hoặc có những hứng thú, rung động không trọn vẹn lành mạnh ) khiến những em bị phân tánquá mức, sao nhãng việc học tập hoặc hoàn toàn có thể những hành vi xấu đi khác. Nếu yêu vì mục đíchvụ lợi, thực dụng, thỏa mãn nhu cầu nhu yếu, sớm quan hệ tình dục thì sẽ co nhiều yếu tố không tốt xảyra, đặc biệt quan trọng so với nữ sinh sẽ có thực trạng có thai ngoài ý muốn. Với bản tính bồng bột, nôngnổi và ý niệm rằng yêu là phải biết “ cho ”, biết dâng hiến, nhiều mối tình tuổi học trò đã cókết cục buồn khi cả hai đi quá số lượng giới hạn, quan hệ tình dục sớm. Trong trường hợp này, chịu thiệtthòi nhiều thường thuộc về những nữ sinh. Trên trong thực tiễn, nhiều nữ sinh tỏ ra bồn chồn, không biết xửtrí ra làm sao khi lỡ ăn “ trái cấm ” và hiệu quả là cái thai trong bụng cứ lớn dần lên trong khi những emchưa đủ những điều kiện kèm theo để làm mẹ. Không ít trường hợp, nữ sinh phải đồng ý đi nạo hút thai đểđược liên tục đến trường. Trong số đó, không ít em do mặc cảm, xấu hổ, sợ mái ấm gia đình, thầy cô vàbạn bè biết chuyện đã tự tìm đến những cơ sở phá thai tư nhân để xử lý hậu quả mặc kệ nhữngnguy hiểm hoàn toàn có thể xảy ra. Sau khi phá thai, nhiều em rơi vào thực trạng hụt hẫng, suy sụp tinhthần, ảnh hưởng tác động không nhỏ đến đời sống hoạt động và sinh hoạt và học tập. Nhiều bậc cha mẹ nhận thấyở con những biểu lộ không bình thường như : tiếp tục đi học về muộn, thiếu cẩn trọng, chểnh mảng trongviệc học, liên tục gọi điện, gửi tin nhắn cho ai đó … Sau khi tìm hiểu và khám phá, biết con mình đã phátsinh tình cảm với bạn khác giới, nhiều bậc cha mẹ lúng túng, không biết giải quyết và xử lý như thế nàocho tương thích. Một số chọn giải pháp đe nạt, không cho, tìm cách trấn áp để con mình khôngtiếp tục vướng vào chuyện yêu đương. Và điều đó đã đẩy mối quan hệ giữa cha mẹ và con cháu raxa nhau hơn, người trẻ tuổi thường cảm thấy cha mẹ nhìn nhận không đúng những đổi khác và xemthường xúc cảm của chúng. Sự thiếu tế nhị của cha mẹ làm cho người trẻ tuổi trở nên kín kẽ trướccha mẹ. Đặc biệt với người cha, bầu không khí thân thiện để con cháu trưởng thành phụ thuộc vào vàosự nhạy cảm và tế nhị của cha mẹ. Tình yêu của người trẻ tuổi hoàn toàn có thể được thôi thúc bởi nhiều khuynh hướng giá trị khác nhau. * Có thể kể ra một số ít khuynh hướng chính : + Một là : yêu vì vẻ đẹp : những người trẻ tuổi yêu vì vẻ đẹp thường bị mê hoặc, hấp dẫn bởi thểchất, bởi cái đẹp khung hình. Họ yêu vẻ đẹp của khung hình. Tình yêu vẻ đẹp rất mãnh liệt nhưng chóngtàn. + Hai là : tình yêu-bạn bè : đây là tình yêu được phát sinh từ tình bạn hay như tình bạn. đó là sựđồng điệu, đồng cảm giữa hai tâm hồn, tình yêu này khi đã được phát sinh thì ngày càng sâu sắchơn. Trong trường hợp tình yêu phai nhạt, sẽ nhạt từ từ và hoàn toàn có thể chuyển sang tình bạn. + Ba là : tình yêu vị tha : đây là tình yêu dâng hiến, trinh trắng và không yên cầu. Đây là tình yêunhuốm màu lãng mạn, tiểu thuyết và lý tưởng hóa. + Bốn là : tình yêu-trò chơi : tình yêu được coi như là game show, vui chơi, thú tiêu khiển trong cuộcsống. những người trẻ tuổi yêu nhau với tư cách là game show thường có xu thế thô tục hóa, đơngiản hóa tình yêu. Họ thường không cẩn thận và thiếu nghĩa vụ và trách nhiệm, thiếu tráng lệ với tình yêu, thậmchí cả danh dự. + Năm là : tình yêu thực dụng : những người có tình yêu thực dụng coi tình yêu, thậm chí còn hônnhân như một loại sản phẩm & hàng hóa, đổi chác. Họ dùng lí trí để nghiên cứu và phân tích thiệt hơn trong tình yêu và rấtquan tâm tới vị thế, xuất thân, thực trạng, học vấn của người định yêu. Nếu tìm được đối tác chiến lược phùhợp, họ sẽ tiếp cận và tình yêu sẽ nảy nở, tình yêu thực dụng như con dao hai lưỡi, rất dễ làm vỡmộng và tổn thương những người trong đời sống. Không thể phủ nhận tình yêu tuổi học trò là những rung cảm đầu đời thật đẹp. Nhưng, ở lứa tuổimới lớn, sự tăng trưởng tâm ý lại đặt ra cho những em một thách đố : Bản năng giới tính và nhữngphản ứng sinh lý khá phức tạp và can đảm và mạnh mẽ. Nếu cộng thêm ảnh hưởng tác động xấu của môi trường tự nhiên ( phimảnh, sách báo “ đen ” ) thì từ những rung cảm đầu đời sẽ dẫn đến hành vi tình dục không bao xa. Qua thăm dò trong thực tiễn tại 1 số ít trường đại trà phổ thông trung học đã cho thấy, chuyện tình yêu ở lứatuổi học trò ngay nay không còn là chuyện lạ lẫm, thậm chí còn nó đã trở nên như “ chuyện thườngngày ở huyện ”. Khi hai phái thích nhau, dù là ở tuổi học trò, họ cũng không che giấu những cửchỉ thân thương và thân mật. Trong đó, chuyện nắm tay người mình yêu được những bạn thừa nhận lànhiều nhất, ngoài những cũng không thiếu những cử chỉ bày tỏ tình yêu như ôm ấp, âu yếm, hônnhau … Và xa hơn nữa, có 1 số ít em cũng thừa nhận đã quan hệ tình dục lần đầu với ngườimình thíchTình yêu đầu đời xuất phát từ những rung cảm của trái tim là điều không tránh khỏi ở tuổimới lớn. Nhưng, để tình yêu ấy tăng trưởng theo khunh hướng tốt, yên cầu sự nỗ lực từ chính những emtrong việc tinh chỉnh và điều khiển mình. Bên cạnh đó, phải kể đến yếu tố quan trọng không hề thiếu là sự kếthợp giáo dục giữa mái ấm gia đình, nhà trường và xã hội. Nếu chưa được trang bị những kỹ năng và kiến thức vềsức khỏe sinh sản thì ngày trong mái ấm gia đình và trường học của mình, những em phải được học thế nàođể luôn biết trân trọng và nuôi dưỡng tình yêu trong sáng của tuổi học trò. c. / Tình cảm mái ấm gia đình : – Có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm với mái ấm gia đình hơn. – Thấy rõ được vai trò quan trọng của mình trong gai đình. 3. Giáo dục đào tạo lứa tuổi thanh thiếu niên : – Cần khôn khéo, tế nhị trong việc xử lý yếu tố tình cảm của những em, đặc biệt quan trọng là tình yêu, không nên quá ra sức không cho nhưng cũng không vẽ đường cho hưu chạy, cần phải biết cáchtâm sự, khuyên nhủ những em. – Cần san sẻ những khó khăn vất vả, khó khăn vất vả mà những em vấp phải. – Đây là lứa tuổi mà đặc thù tình cảm của những em không riêng gì đa dạng chủng loại mà còn rất phức tập nênphải xu thế cho những em thấy đúng, sai trong nhận thức tình cảm. Vì nó sẽ ảnh hưởng tác động đến sựhình thành tình cảm của những em sau này .

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Đời Sống