Đề đọc hiểu Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng
Đề đọc hiểu Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu – Đề số 01
Đọc đoạn trích sau và triển khai những nhu yếu nêu ở dưới :
Đối với tôi, nguyên tắc thành công đến từ một điều cơ bản: sống trong thế chủ động. Cần gì thì lên tiếng. Muốn thì đấu tranh. Kiến thức do học tập. Thành tựu nhờ lao động. Chẳng có cái gì trên đời này tự nhiên mà có. Chủ động lèo lái thì mới có cơ may đưa con thuyền cuộc đời cập bến bờ mơ ước. Dù sóng gió, dông bão xảy ra trên hải trình vạn dặm, có giữ vững bánh lái, cầm chắc tay chèo thì mới đến được đất liền. Sống mà không biết tự cứu lấy mình, sống thụ động buông thả thì cũng giống như một con bè trên dòng nước lớn, để mặc sóng gió xô đâu trôi đó, được chăng hay chớ, rồi sẽ mệt nhoài vì dông bão cuộc đời. (1)
Cách sống thụ động có nhiều biểu lộ. Như một trường hợp mà tôi từng tương hỗ cũng là một kiểu. Khuyến khích đọc sách thì lúc đọc lúc không. Hướng dẫn xong cũng không biết nói lời cảm ơn. Biết tôi có nhiều sách mà không mở lời mượn. Không khi nào dữ thế chủ động trò chuyện update tình hình. Đợi khi nào tôi hỏi thăm mới lên tiếng. Nếu tôi không hỏi cũng không biết em ấy đang gặp khó khăn vất vả để tìm cách trợ giúp. ( 2 )
Nguồn lực trong đời không thiếu. Người tốt ở đời rất nhiều. Không lên tiếng chẳng ai biết mà giúp. Chẳng xuống nước thì không hề biết bơi. Sống thụ động thì chẳng khác gì đời cây xanh. Như thế khác nào tự đào hố chôn mình. Sống ở thế dữ thế chủ động là dữ thế chủ động học tập, dữ thế chủ động hỏi han, dữ thế chủ động giúp sức người khác, dữ thế chủ động gợi ý người khác giúp sức mình, dữ thế chủ động tương hỗ mình. Chứ em không cứu mình thì ai cứu được em. ( 3 )
( Trích Rosie Nguyễn, Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu ?, NXB Hội nhà văn 2017, tr120 – 121 )
Câu 1. (0.5 điểm) Xác định thao tác lập luận chính và thao tác kết hợp được sử dụng trong đoạn văn (1)
Câu 2. (0.5 điểm) Theo tác giả, cách sống thụ động có những biểu hiện nào?
Câu 3. (1.0 điểm) Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến: Sống mà không biết tự cứu lấy mình, sống thụ động buông thả thì cũng giống như một con bè trên dòng nước lớn, để mặc sóng gió xô đâu trôi đó, được chăng hay chớ, rồi sẽ mệt nhoài vì dông bão cuộc đời.
Câu 4. (1.0 điểm) Anh/chị có đồng tình với quan điểm: Sống thụ động thì chẳng khác gì đời cây cỏ. Như thế khác nào tự đào hố chôn mình. Vì sao?
Gợi ý trả lời:
Câu 1: Thao tác lập luận chính: Bình luận; thao tác kết hợp: So sánh
Câu 2: Theo tác giả, cách sống thụ động có nhiều biểu hiện như: Khuyến khích đọc sách thì lúc đọc lúc không. Hướng dẫn xong cũng không biết nói lời cảm ơn. Biết tôi có nhiều sách mà không mở lời mượn. Không bao giờ chủ động trò chuyện cập nhật tình hình. Đợi khi nào tôi hỏi thăm mới lên tiếng….
Câu 3:
– Mượn những hình ảnh so sánh con bè trên dòng nước lớn, sóng gió xô, dông bão cuộc sống để diễn đạt một cách đơn cử, sinh động, biểu cảm về lối sống thụ động và mối đe dọa của việc sống thụ động ;
– Sống thụ động là phó mặc, chịu sự chi phối, đưa đẩy từ yếu tố bên ngoài, thiếu dữ thế chủ động phát minh sáng tạo, cho nên vì thế sẽ khó đạt được bất kể tiềm năng nào, không đủ bản lĩnh để vượt qua những thử thách, khó khăn vất vả .
Câu 4:
– Học sinh trình diễn theo quan điểm của mình, và có lí giải thuyết phục. Sau đây là xu thế :
+ Sống thụ động sẽ không bộc lộ được năng lượng, thế mạnh, sở trường, năng lực phát minh sáng tạo của mình nên không xác lập được giá trị bản thân ; sống thụ động mất dần tiếng nói riêng, trở thành không có ý nghĩa, không ai biết đến, không có góp phần gì cho xã hội .
+ Sống thụ động sẽ không biểu lộ được năng lượng, thế mạnh, sở trường, năng lực phát minh sáng tạo của mình nên không xác lập được giá trị bản thân ; sống thụ động mất dần tiếng nói riêng, trở thành không có ý nghĩa, không ai biết đến, không có góp phần gì cho xã hội .
+ Học sinh hoàn toàn có thể không ưng ý hoặc có quan điểm riêng nhưng nếu lí giải thuyết phục vẫn gật đầu .
… … … … … … … … … … …
Đề đọc hiểu Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu – Đề số 02
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Tuổi trẻ không chỉ có nghĩa là trẻ tuổi, mà còn có nghĩa là năm tháng tươi đẹp nhất cuộc sống. Ở cái tuổi ấy, trong ba thứ : sức khỏe thể chất, thời hạn và tiền tài, tất cả chúng ta chỉ thiếu tiền thôi, còn thời hạn và sức khỏe thể chất thì luôn đong đầy. Năm tháng qua đi khi về già ta sẽ nhận thấy tài lộc hóa ra là thứ ít quan trọng nhất trong ba thứ trên. Nghĩa là tuổi trẻ là quá trình quý giá nhất đời người vì chiếm hữu toàn vẹn hai món quà lớn nhất của đời sống là sức khỏe thể chất và thời hạn. Ta vốn được nghe nhiều người nói đến điều này rồi, nhưng hỡi ôi, sao tất cả chúng ta vẫn đang để cho tuổi trẻ của mình trôi qua một cách hời hợt và không có ý nghĩa đến thế ? Với trí óc hạn hẹp được khuynh hướng, phần nhiều tuổi trẻ hiện tại cho rằng tài lộc là hơn hết, là thứ quan trọng nhất, thiết yếu nhất, là đáng lưu tâm nhất. Và rồi ta vô tình quên lãng hai món quà quý giá nhất đời kia. Hãy tận dụng tốt nhất hai món quà lớn đó mà đời sống dành riêng cho tuổi trẻ. Hãy dùng nó để nhào vào đời, để quyện vào đời sống, để thưởng thức mọi thứ khi còn hoàn toàn có thể. Trải nghiệm, đó chính là điều quan trọng nhất .
Cuộc sống, thực ra là một cuộc thưởng thức lớn, mà trong đó bạn phải đi tìm những mảnh ghép là những thưởng thức nhỏ để từ đó ghép nên cuộc sống mình. Ai rồi cũng đến lúc phải giã từ đời sống, nhưng người suôn sẻ hơn, là người sống được nhiều hơn những người khác. “ Người sống nhiều nhất không phải người sống lâu năm nhất mà là người có nhiều thưởng thức phong phú và đa dạng nhất, sống nhiều hơn người khác. ” ( Jean Jacques Rousseau ) .
Trải nghiệm sẽ là thầy dạy tốt nhất cho bạn trong cuộc sống mà không bất kỳ người thầy nào khác hoàn toàn có thể dạy tốt hơn. Kinh nghiệm từ đâu ra nếu không từ thưởng thức ? Người ta thực sự chỉ học được từ chính thưởng thức bản thân mình !
( Theo facebook.com/ … không có thưởng thức tuổi trẻ không đáng một xu, 7/01/2015 )
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. (0,5 điểm)
Câu 2. Chỉ ra và cho biết tên phép tu từ trong cụm từ: “Tuổi trẻ không chỉ có nghĩa là trẻ tuổi”. Nêu tác dụng của phép tu từ đó? (1,0 điểm)
Câu 3. Theo tác giả, món quà nào là quý giá nhất mà cuộc sống ban tặng cho con người? Và điều quan trọng nhất trong cuộc đời của mỗi người là gì? (0,5 điểm)
Câu 4. Anh/chị hiểu thế nào là trải nghiệm? Anh/chị hãy cho một ví dụ về trải nghiệm của bản thân. (1,0 điểm)
Lời giải chi tiết
Câu 1:
* Phương pháp: Căn cứ vào các phương thức biểu đạt đã được học: tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, hành chính – công vụ.
* Cách giải:
Phương thức diễn đạt chính : nghị luận .
Câu 2:
* Phương pháp: Căn cứ vào các biện pháp tu từ đã được học.
* Cách giải:
Chỉ ra được 1 trong 2 :
1. Tuổi trẻ – trẻ tuổi : phép hòn đảo ngữ, công dụng : tạo nghĩa độc lạ, làm câu văn mê hoặc, mê hoặc …
2. Tuổi trẻ – trẻ tuổi : phép chơi chữ, công dụng : tăng sắc thái ý nghĩa diễn đạt, làm câu văn mê hoặc, mê hoặc …
Câu 3:
* Phương pháp: Đọc, tìm ý
* Cách giải:
– Theo tác giả, món quà quý giá nhất mà đời sống ban tặng cho con người : sức khỏe thể chất và thời hạn .
– Điều quan trọng nhất trong cuộc sống của mỗi người là thưởng thức .
Câu 4:
* Phương pháp: Phân tích, tổng hợp
* Cách giải:
– Trải nghiệm : “ trải ” là trải qua thực tiễn, “ nghiệm ” là thu nhận, đúc rút thành kinh nghiệm tay nghề. “ Trải nghiệm ” là qua hoạt động giải trí trong thực tiễn, con người tự có được tri thức, đúc rút kinh nghiệm tay nghề sống, … cho mình .
Anh / chị hoàn toàn có thể san sẻ những thưởng thức của cá thể về những nghành nghề dịch vụ khác nhau trong đời sống mà mình đã trải qua .
……………………………………
Đăng bởi : trung học phổ thông Sóc Trăng
Chuyên mục : Giáo dục đào tạo
Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Thủ Tục
