Đề cương ôn tập tiếng Việt lớp 3 học kì 1 năm 2019 – 2020 – Thư viện

DẠNG BÀI

BÀI TẬP CẦN ĐẠT

GHI CHÚ

1. Tập đọc:

-GV Kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng học sinh.

– Nội dung kiểm tra : GV cho học viên đọc một đoạn văn khoảng chừng 60 tiếng thuộc 10 bài được chọn. ( Lưu ý cho HS xem trước bài mình sẽ đọc khoảng chừng 2-3 phút trước khi đọc chính thức ). Sau đó vấn đáp 1 câu hỏi có nội dung : Nhắc lại những nhân vật, chi tiết cụ thể, hình ảnh nỗi bật trong đoạn đã đọc )

-GV Đánh giá, cho điểm dựa vào nội dung yêu cầu sau:

+ Đọc đúng tiếng, đúng từ. + Ngắt nghỉ hơi đúng ở những dấu câu, những cụm từ rõ nghĩa. + Tốc độ đọc đạt nhu yếu. + Trả lời đúng ý câu hỏi GV nêu. – Giáo viên nhìn nhận, cho điểm dựa vào những nhu yếu sau :

*Đọc đúng tiếng, đúng từ :1 điểm

( Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng : 0,5 điểm ; đọc sai từ 5 tiếng trở lên : 0 điểm ).

*Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa :1 điểm

( Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ : 0,5 điểm ; ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên : 0 điểm ).

* Giọng đọc bước đầu có biểu cảm :1 điểm

( Giọng đọc chưa biểu lộ rõ tính biểu cảm : 0. 5 điểm ; giọng đọc không bộc lộ tính biểu cảm : 0 điểm ).

* Tốc độ đọc đạt yêu cầu (không quá 1 phút) :1 điểm.

( Đọc từ trên 1 đến 2 phút : 0,5 điểm ; không quá 2 phút : 0 điểm )

* Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu : 1 điểm

( Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng : 0,5 điểm ; vấn đáp sai hoặc không vấn đáp được : 0 điểm ). # Ghi chú : Giáo viên hoàn toàn có thể chọn câu hỏi khác nằm trong nội dung của đoạn đọc. Nếu học viên vấn đáp đúng hoàn toàn có thể cho điểm tối đa. ( TV3 tập II, tr

2.

Luyện từ và câu

1. Viết tên các bài Tập đọc thuộc chủ điểm : Quê hương. Bắc – Trung – Nam. Anh em một nhà. Thành thị và nông thôn

2. Viết lại những từ ngữ trong bài chính tả Rừng cây trong nắng : tr, ch, r, v, d, gi. 3. Tìm những hình ảnh so sánh trong những câu văn, rồi ghi vào bên dưới : a. Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ. b. Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi. c. Nước tràn qua kẻ đá, lách qua những mỏm đá ngầm, tung bọt trắng xóa như trả thảm hoa đón mời khách gần xa đi về thăm bản. d. Con đường đã nhiều lần đưa tiễn người bản tôi đi công tác làm việc và cũng đã từng đón mừng cô giáo về bản dạy chữ. e. Co đường men theo một bãi vầu, cây mọc san sát, thẳng tắp, dày như óng đũa.

4. Dặt dấu phẩy và chỗ thích hợp trong mỗi câu sau:

a. Ếch con ngoan ngoãn cần mẫn và mưu trí. b. Nắng cuối thu vảng ong dù giữa trưa cũng chỉ dìu dịu. c. Trời xanh ngắt trên cao xanh như dòng sông trong trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố.

5. Đặt dấu phẩy hoặc dấu chấm trong đoạn văn sau:

Cà Mau đất xốp, mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt. Trên cái đất phập phiều và lắm gió lắm dông như vậy, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi. Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng, rễ pơhair dài, phải cắm sâu vào lòng đất.

3. Chính tả:

Đánh giá, cho điểm:

– Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình diễn đúng đoạn văn : 5 điểm. – Mắc lỗi chính tả trong bài viết ( sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh ; sai chữ thường – chữ hoa ) : trừ 0,5 điểm.

* Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao – khoảng cách – kiểu chữ hoặc trình bày bẩn.. . bị trừ 1 điểm toàn bài.

4. Tập làm văn:

– Viết được một đoạn văn (từ 5 đến 7 câu), biết trình bày theo nội dung các bước đoạn văn như gợi ý. Nội dung đúng theo yêu cầu đề bài. Câu văn trong sáng, không tối nghĩa, sử dụng dấu câu đúng quy định. Chữ viết rõ ràng, không sai lỗi chính tả.

Điểm 5 : Đạt được những nhu yếu trên. Điểm 4 : Cơ bản đạt được những nhu yếu trên. Lỗi chính tả, ngữ pháp còn sai dưới 2 lỗi. Điểm 3 : Cơ bản đạt được những nhu yếu trên nhưng còn mắc nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp. Điểm 1 – 2 : Bài viết còn yếu về nội dung và hình thức.

1. Đề bài:

Em hãy viết một bức thư ngắn ( Khoảng 5 đến 7 câu ) làm quen với một người bạn ( miền Bắc hay miền Trung hoặc miền Nam ) và hẹn bạn cùng thi đua học tốt. viết một bức thư ngắn theo gợi ý sau : a. Em viết thư cho bạn tên là gì ? + Ở đâu ? + Học sinh trường nào ? b. Tự trình làng em tên là gì ? ở đâu ? Học sinh lớp mấy, trường nào ?. c. Em viết thư gởi bạn để làm gì ? d. Hỏi thăm bạn. e. Hẹn bạn cùng thi đua học tốt. g. Lời chúc, chia tay, hẹn thư sau, ký tên.

2. Đề bài:

Em viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu nói về một bức tranh ( ảnh ) biểu lộ một cảnh đẹp ở nước ta. Gợi ý sau : a. Tranh ( ảnh ) vẽ ( chụp ) cảnh gì ? Cảnh đó ở nơi nào ? b. Màu sắc của tranh ( ảnh ) như thế nào ? c. Cảnh trong tranh ( ảnh ) có giừ đẹp ? d. Cảnh trong tranh ( ảnh ) gợi cho em những tâm lý gì ?

3. Đề bài:

Em hãy viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu ra mắt về tổ trong lớp của em đang học. Gợi ý sau : a. Tổ của em gồm những bạn nào ? b. Các bạn ấy là người dân tộc bản địa nào ? c. Mỗi bạn có những đặc thù gì hay, mà em đáng ghi nhớ ? d. Những ngày học từ đầu năm đến nay, những bạn ấy đã làm những việc gì tốt ? e. Cảm nghĩ của em về những bạn ấy ?

4. Đề bài:

Em hãy viết một bức thư ngắn từ 5 đến 7 câu cho một người bạn, kể những điều em biết về một vùng quê nơi em đang sinh sống. Gợi ý sau : a. Em viết thư cho bạn tên là gì ? + Học sinh trường nào ? b. Tự ra mắt em tên là gì ? ở đâu ? Học sinh lớp mấy, trường nào ?. c. Em viết thư gởi bạn để làm gì ? d. Hỏi thăm sức khỏe thể chất bạn. e. Kể cho bạn biết những điều em biết về một vùng quê nơi em đang sinh sống : + Kể vài cảnh đẹp ; con người, sự vật mà em yêu quý quê em. g. Lời chúc, chia tay, hẹn thư sau, ký tên.

5. Đề bài:

Em hãy viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu, kể về việc học tập của em trong học kỳ I năm học này 2018 – 2019. Gợi ý sau : a. Đầu năm học 2018 – 2019, em được lên lớp, đang học lớp nào ? b. Thầy cô giáo chủ nhiệm họ tên là gì ? c. Em được học tập những môn học nào ? Em thích học môn nào nhất và hiệu quả thế nào ? d. Các bạn trong lớp học tập thế nào ? So với những bạn em có học giỏi hay không ? e. Hướng phấn đấu học tập trong học kỳ II ra làm sao ?

6. Đề bài:

Em hãy viết một bức thư ngắn từ 5 đến 7 câu thăm một người bạn thân hoặc một người mà em quý mến ( ông bà, cô, bác, , thầy cô giáo cũ, bạ cũ ,. . ) Gợi ý sau : a. Em viết thư cho ai ? Lời xưng hô. b. Tự ra mắt em tên là gì ? Học sinh lớp mấy, trường nào ?. c. Em viết thư gởi để làm gì ? d. Thăm hỏi sức khỏe thể chất, thăm hỏi động viên việc làm của người nhận thư. g. Lời chúc, chia tay, hẹn thư sau, ký tên