Khuyến khích doanh nghiệp tham gia đào tạo nghề

Giáo dục nghề nghiệp góp phần thúc đẩy nâng cao năng suất lao động. (Ảnh nguồn: nld.com.vn)

Theo số liệu của Tổng cục Giáo dục đào tạo Nghề nghiệp, lúc bấy giờ cả nước có gần 84.000 nhà giáo đang giảng dạy trong những cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Chất lượng nhà giáo tại những cơ sở này đang từng bước được nâng lên về trình độ đào tạo, trên 92 % nhà giáo đạt chuẩn về sự nghiệp sư phạm ; khoảng chừng 70 % nhà giáo đạt chuẩn về trình độ kiến thức và kỹ năng nghề để dạy thực hành thực tế. Sự tăng trưởng đội ngũ nhà giáo trong nghành giáo dục nghề nghiệp đã góp thêm phần vào thành quả của mạng lưới hệ thống giáo dục nghề nghiệp trong những năm qua. Cụ thể, trên 85 % học viên, sinh viên tốt nghiệp tầm trung, cao đẳng có việc làm ; có trường, có nghề đạt tỷ suất 100 % học viên, sinh viên có việc làm sau khi ra trường, với mức thu nhập từ 7 – 10 triệu đồng / tháng. Tuy nhiên, bên cạnh những mặt mạnh, chất lượng đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp vẫn còn nhiều chưa ổn như trình độ kiến thức và kỹ năng nghề của nhà giáo nhìn chung còn hạn chế, tỷ suất nhà giáo vừa dạy được triết lý vừa dạy được thực hành thực tế thấp ( khoảng chừng 51 % ). Kỹ năng tăng trưởng chương trình, biên soạn giáo trình, tài liệu đào tạo còn yếu, chiêu thức giảng dạy chậm thay đổi, chưa phân phối được nhu yếu giảng dạy tiếp cận năng lượng và nhu yếu quy đổi số trong toàn cảnh cách mạng Công nghiệp 4.0.

Đặc biệt, hệ thống giáo dục nghề nghiệp chưa có cơ chế, chính sách khuyến khích đủ mạnh để thu hút những người có trình độ cao, tay nghề giỏi tham gia vào lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, nhất là những người đang làm việc tại các doanh nghiệp.

Mặc dù theo Phòng Thương mại và Công nghiệp Nước Ta ( VCCI ), thời hạn qua, nhiều doanh nghiệp đã tổ chức triển khai hoạt động giải trí đào tạo trải qua vị trí việc làm. 70 – 80 % doanh nghiệp dệt may, da giày, điện tử … đã cử lao động tay nghề cao có kiến thức và kỹ năng đứng ra kèm cặp cho những nhân viên cấp dưới mới tham gia vào những quy trình trên dây chuyền sản xuất sản xuất. Đồng thời, 1 số ít trường đào tạo nghề cũng đã hợp tác, liên kết kinh doanh với những doanh nghiệp trong khâu đào tạo và đầu ra. Tuy nhiên, số lượng này vẫn ít. Vì vậy, để nâng cao chất lượng đào tạo nghề trên nền tảng “ học song song với hành ”, gắn công tác làm việc đào tạo với chất lượng đầu ra để tránh phải đào tạo lại, góp thêm phần có lộ trình tăng trưởng cho doanh nghiệp và xã hội điều tiên phong cần phải có chính sách khuyến khích doanh nghiệp tham gia vào công tác làm việc đào nghề dưới những hình thức ( hợp tác, liên kết kinh doanh, link ) với những trường đào tạo nghề. Chỉ khi doanh nghiệp tham gia vào công tác làm việc đào tạo mới góp thêm phần nâng cao chất lượng đào tạo, “ giải bài toán ” cung thị trường lao động để phân phối nhu yếu của doanh nghiệp và xã hội, đồng thời “ xóa ” được điểm nghẽn lớn nhất về lao động lúc bấy giờ đó là yếu tố hiệu suất lao động .

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Doanh Nghiệp