Hoàn thiện công tác tuyển dụng đào tạo và bố trí sử dụng nhân lực tại báo đời sống và tiêu dùng (tt)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (255.62 KB, 6 trang )

TÓM TẮT LUẬN VĂN
Ngay từ khi ra đời, báo điện tử đã trở thành một trong những phương tiện hiện đại,
đầy lợi thế về khả năng truyền tải thông tin và hội nhập thơng tin tồn cầu. Thơng tin đa
dạng trên các báo điện tử góp phần tuyên truyền chủ trương, đường lối, chính sách của
Đảng, Nhà nước, phản ánh tâm tư nguyện vọng của các tầng lớp nhân dân, trở thành cơng
cụ thơng tin, giáo dục, giải trí tiện ích.
Trước sự phát triển mạnh mẽ và sức lan toả nhanh của báo điện tử, các cơ quan
báo in truyền thống nói chung và cơ quan báo Đời sống & Tiêu dùng nói riêng, để thích
nghi với thời đại cơng nghệ thông tin hiện nay, việc cho ra đời báo mạng điện tử là một
nhu cầu cấp thiết. Trong thời gian tới, báo Đời sống & Tiêu dùng sẽ có kế hoạch đẩy
mạnh phát triển báo mạng điện tử của cơ quan. Sự khác biệt về nhiều mặt giữa báo điện
tử và báo in truyền thống sẽ dẫn đến những thay đổi lớn trong công tác tuyển dụng, đào
tạo và bố trí sử dụng nhân lực tại báo Đời sống & Tiêu dùng. Cơng tác quản trị nhân lực
nói chung và cơng tác tuyển dụng, đào tạo và bố trí sử dụng nhân lực nói riêng đang rất
được ban lãnh đạo quan tâm, tuy nhiên do nhiều yếu tố khách quan và chủ quan, công tác
này chưa được thực hiện một cách chun nghiệp và có hệ thống.
Vì những yếu tố trên, xuất phát từ nhu cầu và kế hoạch phát triển của cơ quan báo
Đời sống & Tiêu dùng, qua q trình cơng tác tại báo ĐSTD dưới sự giúp đỡ của ban
biên tập, các phòng ban, đồng nghiệp phóng viên tơi đã mạnh dạn nhờ sự hướng dẫn của
GS.TS Nguyễn Thành Độ để thực hiện đề tài nghiên cứu luận văn cao học: “Hồn thiện
cơng tác tuyển dụng, đào tạo và bố trí sử dụng nguồn nhân lực tại báo Đời sống &
Tiêu dùng”.
Với mục tiêu hệ thống hóa các cơ sở lý luận về cơng tác tuyển dụng, đào tạo và bố
trí sử dụng nhân lực trong tổ chức, trên cơ sở đó thu thập dữ liệu, phân tích và đánh giá
thực trạng cơng tác tuyển dụng, đào tạo và bố trí sử dụng nhân lực tại báo Đời sống &
Tiêu dùng trong 5 năm vừa qua. Kết hợp giữa cơ sở lý luận và các phân tích này, luận
văn sẽ đề xuất các biện pháp nhằm hồn thiện cơng tác tuyển dụng, đào tạo và bố trí sử
dụng nhân lực tại báo Đời sống & Tiêu dùng trước nhu cầu triển khai thêm báo mạng
điện tử của cơ quan.

Luận văn được trình bày thành 4 chương với kết cấu như sau:
– Chương 1. Tổng quan các kết quả nghiên cứu có liên quan đến đề tài luận
văn: Luận văn trình bày tổng quan một số cơng trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài
luận văn. Qua việc tìm hiểu nghiên cứu, hiện nay đã có rất nhiều các cơng trình nghiên
cứu, luận văn về cơng tác tuyển dụng, đào tạo và bố trí sử dụng nhân lực. Tuy nhiên,
khơng có nhiều tác giả thực hiện đề tài này tại các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp có quy
mơ nhỏ và chun mơn đặc thù riêng như tịa soạn báo Đời sống & Tiêu dùng.
– Chương 2. Một số vấn đề lý luận cơ bản về công tác tuyển dụng, đào tạo và
bố trí sử dụng nhân lực trong tổ chức: Chương này tác giả sẽ tìm hiểu nghiên cứu và
hệ thống hóa các vấn đề cơ sở lý luận về tuyển dụng, đào tạo, bố trí sử dụng nhân lực. Cơ
sở lý luận này bao gồm các khái niệm, vai trị, nội dung của 3 cơng tác: tuyển dụng, đào
tạo, bố trí sử dụng nhân lực.
Nội dung của cơng tác tuyển dụng được trình bày bao gồm: các lý luận về quá
trình tuyển mộ nhân lực (khái niệm và tầm quan trọng của tuyển mộ, các nguồn và
phương pháp tuyển mộ và quá trình tuyển mộ), các lý luận về quá trình tuyển chọn nhân
lực (khái niệm, tầm quan trọng và quá trình tuyển dụng). Nội dung của công tác đào tạo
gồm: Các phương pháp đào tạo nhân lực (đào tạo trong cơng việc và ngồi cơng việc),
quy trình đào tạo nhân lực… Nội dung của cơng tác bố trí sử dụng nhân lực gồm: cơng tác
định hướng và biên chế nội bộ.
Lý luận được tham khảo theo các giáo trình: Giáo trình quản trị kinh doanh
(GS.TS Nguyễn Thành Độ and PGS.TS Nguyễn Ngọc Huyền, Nhà Xuất bản Đại học
kinh tế quốc dân, 2012), Giáo trình quản trị nhân lực (PGS.TS Nguyền Ngọc Quân and
Ths Nguyễn Vân Điềm, Nhà Xuất bản Đại học kinh tế quốc dân, 2010) và Kinh tế nguồn
nhân lực (PGS.TS Mai Quốc Chánh và PGS.TS Trần Xuân Cầu, Nhà Xuất bản Đại học
kinh tế quốc dân, 2012).
– Chương 3. Đánh giá thực trạng cơng tác tuyển dụng, đào tạo và bố trí sử
dụng nhân lực tại báo Đời sống & Tiêu dùng giai đoạn từ năm 2010 – 2014:
Mở đầu chương 3 là phần giới thiệu chung về báo ĐS&TD, bao gồm các thông tin

về thông tin liên hệ, cơ cấu tổ chức, chức năng nhiệm vụ, đặc điểm ngành nghề và đặc
điểm kinh doanh, cũng như tình hình kinh doanh và tình hình nhân sự. Giới thiệu về báo:
xuất phát tiền thân là tạp chí Thế giới chè (2002) trực thuộc Hiệp hội chè Việt Nam, đến
tháng 8/2012 phát triển thành Báo Đời Sống & Tiêu dùng. Đến nay, Báo Đời Sống &
Tiêu dùng đã và đang hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ là cơ quan ngôn luận của Hiệp hội
chè Việt Nam.
Tiếp theo là đi sâu vào phần phân tích thực trạng. Luận văn sử dụng dữ liệu sơ cấp
và dữ liệu thứ cấp để phục vụ cho việc đánh giá thực trạng các cơng tác tuyển dụng, đào
tạo và bố trí sử dụng được thu thập thông qua:
+ Dữ liệu sơ cấp: Thống kê các số liệu về cơ cấu nhân lực tại cơ quan, các số liệu
về công tác tuyển dụng (nhu cầu tuyển dụng, số hồ sơ ứng tuyển, số ứng viên được
tuyển…), công tác đào tạo (số nhân viên được đào tạo, chất lượng đào tạo) và công tác bố
trí sử dụng lao động. Ngồi ra cịn có những thông tin như đánh giá, thái độ của cán bộ
công nhân viên… được thu thập qua điều tra, thống kê, quan sát thực tế, phỏng vấn hoặc
thông qua bảng hỏi.
+ Dữ liệu thứ cấp: Chủ yếu sẽ được thu thập qua việc nghiên cứu giáo trình, các
cơng trình nghiên cứu khoa học về Quản trị nhân lực như các luận án tiến sĩ, luận văn
thạc sĩ, bài viết bên ngồi và thơng qua các tài liệu, các văn bản nội bộ.
Sau khi phân tích các dữ liệu này, luận văn sẽ đánh giá thực trạng các công tác
tuyển dụng, đào tạo và bố trí sử dụng, tìm ra các ưu điểm, các hạn chế còn tồn tại và
nguyên nhân, từ đó đưa ra giải pháp hồn thiện.
– Chương 4. Giải pháp hồn thiện cơng tác tuyển dụng, đào tạo và bố trí sử
dụng nhân lực tại báo Đời sống & Tiêu dùng giai đoạn đến năm 2020
Ở chương này, luận văn trình bày về phương hướng và mục tiêu phát của báo Đời
sống & Tiêu dùng giai đoạn đến năm 2020. Mục tiêu phát triển bao gồm: mục tiêu phát
triển cho báo in, và mục tiêu phát triển cho báo mạng điện tử. Phương hướng phát triển
tập trung vào các nội dung sau:
+ Nâng cao vai trị của cơng tác quản trị nhân lực

+ Hoàn thiện và nâng cao tổ chức thực hiện đào tạo nhằm thực hiện có hiệu quả
đào tạo nhân lực
+ Phát triển mạnh báo điện tử, bắt kịp xu thế thời đại mới
+ Xây dựng đội ngũ vận hành báo điện tử
Các giải pháp được đưa ra thành 3 nhóm chính:
Một là hồn thiện cơng tác tuyển dụng tạo điều kiện thu hút người lao động
giỏi. Công tác tuyển dụng lao động có ý nghĩa rất lớn đối với chất lượng lao động của các
bộ phận trong tổ chức sau này. Thực hiện tốt công tác này sẽ giúp giảm bớt được thời
gian, tiết kiệm được chi phí đào tạo, đào tạo lại, là điều kiện tiên quyết để nâng cao chất
lượng đội ngũ lao động trên khía cạnh nghiệp vụ chun mơn, trình độ học vấn, ngoại
ngữ, khả năng hồ nhập, giao tiếp…
Căn cứ vào tình hình hoạt động sản xuất kinh doanh và thực trạng nguồn nhân lực
của Báo ĐS&TD từ năm 2010 đến 2014 và các năm tiếp theo thì số lượng lao sẽ được bổ
xung tương đối lớn bởi các lý do quy mô của báo DS&TD đang tiếp tục được mở rộng
với nhiều dự án được triển khai, địi hỏi phải có lực lượng lao động để đáp ứng. Các giải
pháp bao gồm:
+ Xác định cụ thể nhu cầu tuyển dụng, lập kế hoạch dự báo nhu cầu tuyển dụng để
chủ động hơn trong công tác tuyển dụng
+ Nâng cao số lượng và chất lượng các ứng viên tham gia tuyển dụng bằng cách
hoàn thiện công tác tuyển mộ
+ Đào tạo, hướng dẫn sử dụng tịa soạn điện tử
+ Tăng cường đào tạo phóng viên đa phương tiện
+ Xây dựng và bố trí đội ngũ vận hành báo điện tử
Hai là nhóm các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo. Một trong những
nhược điểm lớn của công tác đào tạo của báo ĐS&TD là khơng có mục tiêu đào tạo rõ
ràng. Có mục tiêu thì mới tạo cho người lao động có động lực học tập tu dưỡng. Trên
thực tế để có thể lượng hoá được những kiến thức kĩ năng đào tạo được rất khó. Tuy
nhiên báo ĐS&TD có thể đưa ra những yêu cầu tối thiểu cần đạt được đối với chương

trình đào tạo và đối với người lao động sau quá trình đào tạo bằng cách làm rõ các vấn đề
sau:
+ Những kiến thức và kỹ năng gì người nhân viên cần có được sau khi đào tạo?
+ Những cải tiến gì trong thực hiện cơng việc mà nhân viên sẽ biểu hiện sau khi
đào tạo?
+ Đối với chương trình đào tạo: kết thúc mỗi khoá đào tạo, những học viên đều được
phát phiếu để đánh giá chương trình đào tạo có mang lại hiệu quả hay khơng.
+ Đối với người lao động sau đào tạo: khả năng thực hiện cơng việc chính, khả
năng thực hiện và hồn thành các cơng việc mang tính đột xuất.
Các giải pháp đưa ra bao gồm
+ Mục tiêu đào tạo và nhu cầu đào tạo phải rõ ràng
+ Lựa chọn chính xác đối tượng đào tạo
+ Xây dựng chỉ tiêu đánh giá hiệu quả công tác đào tạo
+ Nâng cao hiệu quả sử dụng nhân lực sau đào tạo
+ Phương pháp đánh giá
Cuối cùng là hồn thiện cơng tác bố trí sử dụng nhân lực. Cũng như công tác
tuyển dụng hoạt động đào tạo cũng phải được lập kế hoạch cho từng năm và từng giai
đoạn cụ thể và phải dựa vào đặc điểm tình hình nhân lực của báo ĐS&TD, đặc điểm sản
xuất kinh, nhu cầu thực tế đòi hỏi. Trong thời gian tới, để đáp ứng mục tiêu sản xuất kinh
doanh và xây dựng đội ngũ nhân viên tổ chức cần lưu ý các vấn đề sau: Định hướng và
bố trí sử dụng nhân lực phù hợp với nhu cầu thực tế và hồn thiện cơng tác biên chế nội
bộ.
Kết luận về những kết quả đạt được: Luận văn tập trung vào phân tích và đưa ra
giải pháp hồn thiện 3 cơng tác: tuyển dụng, đào tạo và bố trí sử dụng nhân lực tại báo
Đời sống & Tiêu dùng để phục vụ cho phương hướng và mục tiêu phát triển của báo.
Luận văn đã nghiên cứu về công tác nhân sự tại các cơ quan, tổ chức nhỏ, phân tích được
thực trạng cơng tác: tuyển dụng, đào tạo và bố trí sử dụng nhân lực tại báo Đời sống &
Tiêu dùng, đưa ra một số giải pháp phù hợp.

Tuy nhiên do thời gian nghiên cứu ngắn, kiến thức cũng như kinh nghiệm của tác
giả còn chưa tốt nên chưa phân tích được triệt để, các giải pháp đưa ra chưa được sâu sắc.

Luận văn được trình diễn thành 4 chương với cấu trúc như sau : – Chương 1. Tổng quan những tác dụng nghiên cứu và điều tra có tương quan đến đề tài luậnvăn : Luận văn trình diễn tổng quan một số ít cơng trình nghiên cứu và điều tra có tương quan đến đề tàiluận văn. Qua việc tìm hiểu và khám phá điều tra và nghiên cứu, lúc bấy giờ đã có rất nhiều những cơng trình nghiêncứu, luận văn về cơng tác tuyển dụng, huấn luyện và đào tạo và sắp xếp sử dụng nhân lực. Tuy nhiên, khơng có nhiều tác giả thực thi đề tài này tại những cơ quan, tổ chức triển khai, doanh nghiệp có quymơ nhỏ và chun mơn đặc trưng riêng như tịa soạn báo Đời sống và Tiêu dùng. – Chương 2. Một số yếu tố lý luận cơ bản về công tác làm việc tuyển dụng, đào tạo và giảng dạy vàbố trí sử dụng nhân lực trong tổ chức triển khai : Chương này tác giả sẽ tìm hiểu và khám phá điều tra và nghiên cứu vàhệ thống hóa những yếu tố cơ sở lý luận về tuyển dụng, giảng dạy, sắp xếp sử dụng nhân lực. Cơsở lý luận này gồm có những khái niệm, vai trị, nội dung của 3 cơng tác : tuyển dụng, đàotạo, sắp xếp sử dụng nhân lực. Nội dung của cơng tác tuyển dụng được trình diễn gồm có : những lý luận về quátrình tuyển mộ nhân lực ( khái niệm và tầm quan trọng của tuyển mộ, những nguồn vàphương pháp tuyển mộ và quy trình tuyển mộ ), những lý luận về quy trình tuyển chọn nhânlực ( khái niệm, tầm quan trọng và quy trình tuyển dụng ). Nội dung của công tác làm việc đào tạogồm : Các chiêu thức giảng dạy nhân lực ( đào tạo và giảng dạy trong cơng việc và ngồi cơng việc ), tiến trình giảng dạy nhân lực … Nội dung của cơng tác sắp xếp sử dụng nhân lực gồm : cơng tácđịnh hướng và biên chế nội bộ. Lý luận được tìm hiểu thêm theo những giáo trình : Giáo trình quản trị kinh doanh thương mại ( GS.TS Nguyễn Thành Độ and PGS.TS Nguyễn Ngọc Huyền, Nhà Xuất bản Đại họckinh tế quốc dân, 2012 ), Giáo trình quản trị nhân lực ( PGS.TS Nguyền Ngọc Quân andThs Nguyễn Vân Điềm, Nhà Xuất bản Đại học kinh tế tài chính quốc dân, 2010 ) và Kinh tế nguồnnhân lực ( PGS.TS Mai Quốc Chánh và PGS.TS Trần Xuân Cầu, Nhà Xuất bản Đại họckinh tế quốc dân, 2012 ). – Chương 3. Đánh giá tình hình cơng tác tuyển dụng, giảng dạy và sắp xếp sửdụng nhân lực tại báo Đời sống và Tiêu dùng quá trình từ năm 2010 – năm trước : Mở đầu chương 3 là phần ra mắt chung về báo ĐS&TD, gồm có những thông tinvề thông tin liên hệ, cơ cấu tổ chức tổ chức triển khai, công dụng trách nhiệm, đặc thù ngành nghề và đặcđiểm kinh doanh thương mại, cũng như tình hình kinh doanh thương mại và tình hình nhân sự. Giới thiệu về báo : xuất phát tiền thân là tạp chí Thế giới chè ( 2002 ) thường trực Thương Hội chè Nước Ta, đếntháng 8/2012 tăng trưởng thành Báo Đời Sống và Tiêu dùng. Đến nay, Báo Đời Sống và Tiêu dùng đã và đang triển khai xong xuất sắc trách nhiệm là cơ quan ngôn luận của Hiệp hộichè Nước Ta. Tiếp theo là đi sâu vào phần nghiên cứu và phân tích tình hình. Luận văn sử dụng tài liệu sơ cấpvà tài liệu thứ cấp để Giao hàng cho việc nhìn nhận tình hình những cơng tác tuyển dụng, đàotạo và sắp xếp sử dụng được tích lũy trải qua : + Dữ liệu sơ cấp : Thống kê những số liệu về cơ cấu tổ chức nhân lực tại cơ quan, những số liệuvề công tác làm việc tuyển dụng ( nhu yếu tuyển dụng, số hồ sơ ứng tuyển, số ứng viên đượctuyển … ), công tác làm việc đào tạo và giảng dạy ( số nhân viên cấp dưới được huấn luyện và đào tạo, chất lượng đào tạo và giảng dạy ) và công tác làm việc bốtrí sử dụng lao động. Ngồi ra cịn có những thông tin như nhìn nhận, thái độ của cán bộcông nhân viên cấp dưới … được tích lũy qua tìm hiểu, thống kê, quan sát trong thực tiễn, phỏng vấn hoặcthông qua bảng hỏi. + Dữ liệu thứ cấp : Chủ yếu sẽ được tích lũy qua việc nghiên cứu và điều tra giáo trình, cáccơng trình nghiên cứu và điều tra khoa học về Quản trị nhân lực như những luận án tiến sỹ, luận vănthạc sĩ, bài viết bên ngồi và thơng qua những tài liệu, những văn bản nội bộ. Sau khi nghiên cứu và phân tích những tài liệu này, luận văn sẽ nhìn nhận tình hình những công táctuyển dụng, giảng dạy và sắp xếp sử dụng, tìm ra những ưu điểm, những hạn chế còn sống sót vànguyên nhân, từ đó đưa ra giải pháp hồn thiện. – Chương 4. Giải pháp hồn thiện cơng tác tuyển dụng, giảng dạy và sắp xếp sửdụng nhân lực tại báo Đời sống và Tiêu dùng quá trình đến năm 2020 Ở chương này, luận văn trình diễn về phương hướng và tiềm năng phát của báo Đờisống và Tiêu dùng tiến trình đến năm 2020. Mục tiêu tăng trưởng gồm có : tiềm năng pháttriển cho báo in, và tiềm năng tăng trưởng cho báo mạng điện tử. Phương hướng phát triểntập trung vào những nội dung sau : + Nâng cao vai trị của cơng tác quản trị nhân lực + Hoàn thiện và nâng cao tổ chức triển khai thực thi giảng dạy nhằm mục đích thực thi có hiệu quảđào tạo nhân lực + Phát triển mạnh báo điện tử, bắt kịp xu thế thời đại mới + Xây dựng đội ngũ quản lý và vận hành báo điện tửCác giải pháp được đưa ra thành 3 nhóm chính : Một là hồn thiện cơng tác tuyển dụng tạo điều kiện kèm theo lôi cuốn người lao độnggiỏi. Công tác tuyển dụng lao động có ý nghĩa rất lớn so với chất lượng lao động của cácbộ phận trong tổ chức triển khai sau này. Thực hiện tốt công tác làm việc này sẽ giúp giảm bớt được thờigian, tiết kiệm chi phí được ngân sách huấn luyện và đào tạo, giảng dạy lại, là điều kiện kèm theo tiên quyết để nâng cao chấtlượng đội ngũ lao động trên góc nhìn nhiệm vụ chun mơn, trình độ học vấn, ngoạingữ, năng lực hồ nhập, tiếp xúc … Căn cứ vào tình hình hoạt động giải trí sản xuất kinh doanh thương mại và tình hình nguồn nhân lựccủa Báo ĐS&TD từ năm 2010 đến năm trước và những năm tiếp theo thì số lượng lao sẽ được bổxung tương đối lớn bởi những nguyên do quy mô của báo DS&TD đang liên tục được mở rộngvới nhiều dự án Bất Động Sản được tiến hành, địi hỏi phải có lực lượng lao động để cung ứng. Các giảipháp gồm có : + Xác định đơn cử nhu yếu tuyển dụng, lập kế hoạch dự báo nhu yếu tuyển dụng đểchủ động hơn trong công tác làm việc tuyển dụng + Nâng cao số lượng và chất lượng những ứng viên tham gia tuyển dụng bằng cáchhoàn thiện công tác làm việc tuyển mộ + Đào tạo, hướng dẫn sử dụng tịa soạn điện tử + Tăng cường đào tạo và giảng dạy phóng viên báo chí đa phương tiện + Xây dựng và sắp xếp đội ngũ quản lý và vận hành báo điện tửHai là nhóm những giải pháp nâng cao chất lượng huấn luyện và đào tạo. Một trong nhữngnhược điểm lớn của công tác làm việc giảng dạy của báo ĐS&TD là khơng có tiềm năng đào tạo và giảng dạy rõràng. Có tiềm năng thì mới tạo cho người lao động có động lực học tập tu dưỡng. Trênthực tế để có thể lượng hoá được những kiến thức và kỹ năng kĩ năng giảng dạy được rất khó. Tuynhiên báo ĐS&TD hoàn toàn có thể đưa ra những nhu yếu tối thiểu cần đạt được so với chươngtrình huấn luyện và đào tạo và so với người lao động sau quy trình giảng dạy bằng cách làm rõ những vấn đềsau : + Những kiến thức và kỹ năng và kỹ năng và kiến thức gì người nhân viên cấp dưới cần có được sau khi huấn luyện và đào tạo ? + Những nâng cấp cải tiến gì trong triển khai cơng việc mà nhân viên cấp dưới sẽ bộc lộ sau khiđào tạo ? + Đối với chương trình huấn luyện và đào tạo : kết thúc mỗi khoá huấn luyện và đào tạo, những học viên đều đượcphát phiếu để nhìn nhận chương trình huấn luyện và đào tạo có mang lại hiệu suất cao hay khơng. + Đối với người lao động sau đào tạo và giảng dạy : năng lực triển khai cơng việc chính, khảnăng triển khai và hồn thành những cơng việc mang tính đột xuất. Các giải pháp đưa ra gồm có + Mục tiêu huấn luyện và đào tạo và nhu yếu đào tạo và giảng dạy phải rõ ràng + Lựa chọn đúng chuẩn đối tượng người tiêu dùng huấn luyện và đào tạo + Xây dựng chỉ tiêu nhìn nhận hiệu suất cao công tác làm việc giảng dạy + Nâng cao hiệu suất cao sử dụng nhân lực sau giảng dạy + Phương pháp đánh giáCuối cùng là hồn thiện cơng tác sắp xếp sử dụng nhân lực. Cũng như công táctuyển dụng hoạt động giải trí đào tạo và giảng dạy cũng phải được lập kế hoạch cho từng năm và từng giaiđoạn đơn cử và phải dựa vào đặc thù tình hình nhân lực của báo ĐS&TD, đặc thù sảnxuất kinh, nhu yếu trong thực tiễn yên cầu. Trong thời hạn tới, để cung ứng tiềm năng sản xuất kinhdoanh và kiến thiết xây dựng đội ngũ nhân viên cấp dưới tổ chức triển khai cần quan tâm những yếu tố sau : Định hướng vàbố trí sử dụng nhân lực tương thích với nhu yếu thực tiễn và hồn thiện cơng tác biên chế nộibộ. Kết luận về những tác dụng đạt được : Luận văn tập trung vào nghiên cứu và phân tích và đưa ragiải pháp hồn thiện 3 cơng tác : tuyển dụng, giảng dạy và sắp xếp sử dụng nhân lực tại báoĐời sống và Tiêu dùng để Giao hàng cho phương hướng và tiềm năng tăng trưởng của báo. Luận văn đã điều tra và nghiên cứu về công tác nhân sự tại những cơ quan, tổ chức triển khai nhỏ, nghiên cứu và phân tích đượcthực trạng cơng tác : tuyển dụng, giảng dạy và sắp xếp sử dụng nhân lực tại báo Đời sống và Tiêu dùng, đưa ra một số ít giải pháp tương thích. Tuy nhiên do thời hạn nghiên cứu và điều tra ngắn, kỹ năng và kiến thức cũng như kinh nghiệm tay nghề của tácgiả còn chưa tốt nên chưa nghiên cứu và phân tích được triệt để, những giải pháp đưa ra chưa được thâm thúy .

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Đời Sống