Meresci: Phương pháp nghiên cứu tài liệu trong nghiên cứu khoa học

Giới thiệu Giáo trình điện tử “Phương pháp nghiên cứu tài liệu trong nghiên cứu khoa học”

Tên
gọi

Giáo trình điện tử “

Phương pháp
nghiên cứu tài liệu trong nghiên cứu
khoa học

“.

Mục đích

Giáo trình điện tử này sẽ
giúp sinh viên và nhà nghiên cứu hiểu
được các bước cần thiết để tiến hành một đề tài
nghiên cứu khoa học, biết cách lập một kế hoạch
nghiên cứu và các phương pháp hiệu quả để
tìm kiếm các nguồn tài liệu tham khảo, khai
thác chúng để phục vụ đề tài nghiên cứu cũng
như báo cáo kết quả nghiên cứu.

Các mục tiêu cụ thể của giáo
trình này bao gồm hai nhóm: mục tiêu tổng
quát và mục tiêu chuyên biệt.

Các mục tiêu tổng quát là giúp người học:

• biết cách lập kế hoạch nghiên cứu khoa học;
• biết cách tìm kiếm tài liệu tham khảo;
• biết cách chọn lọc, đánh giá,
  phân tích và tổng hợp các tài liệu
  khoa học về một chủ đề nào đó;
• hiểu rõ các quy tắc trình bày tham khảo khoa học;
• biết cách viết và soạn thảo một bài viết khoa học, thiết kế và soạn thảo một bài thuyết trình khoa học.

Các mục tiêu chuyên biệt tuỳ thuộc vào từng bài học cụ thể. Xem thêm trong Nội dung giáo trình.

Đối tượng

Đối tượng chính mà
giáo trình
này hướng đến là các học
viên cao học thuộc
các chuyên ngành khoa học tự
nhiên và
kĩ thuật thuộc các trường đại học ở Việt Nam.

Ngoài ra, các bạn
sinh viên bậc đại học cũng
có thể tham gia môn học này nhằm chuẩn
bị kiến thức
và kĩ năng cho đề tài nghiên cứu khoa
học hoặc tốt
nghiệp của mình.

Một số nội dung trình
bày trong giáo
trình này cũng có thể sử dụng như
nguồn tham khảo
tương đối chi tiết, có hệ thống và dễ
dàng truy
cập đối với các nhà nghiên cứu khi cần
đến.

Yêu cầu đối với người học

Người học cần:

• có trình độ sử
  dụng
  máy tính và Internet tối thiểu ở mức
  căn bản;
• đã, đang hoặc sẽ thực hiện đề tài
  nghiên cứu khoa
  học.

Hình thức tổ chức

Giáo trình được cấu
trúc
phân
đoạn nhằm giúp người học dễ dàng thực hiện
các
hoạt động học tập đã thiết kế, đồng thời chủ động bố
trí
thời gian học tập phù hợp với hoàn cảnh
công việc
và gia đình.

Loại hình học tập chủ yếu
là hoạt
động tự học với giáo trình được thiết kế sẵn theo
kiểu
phân đoạn.

Tự
học

Người học truy cập website này
hoặc liên hệ trực tiếp với tác giả để nhận đĩa
CD-ROM. Thời gian và thời lượng học do
người học tự bố trí. 

Giáo trình xem tốt nhất với trình duyệt Mozilla Firefox.

Khi bắt đầu học, người học đọc
kĩ thông tin giới thiệu, tự kiểm tra đầu vào, đọc
giáo trình, xem ví dụ, minh hoạ, thực
hành, làm các bài tập tự kiểm tra
liên tục trong quá trình học. Khi học xong mỗi
phần, người học tự thực hiện các bài tập kiểm tra đầu ra
để đánh giá kết quả học tập.

Người học sử dụng một phiếu nhật trình,
điền thông tin hàng tuần, để tự theo dõi đều đặn
nhịp điệu học tập của mình, và tự điều chỉnh các
hoạt động học tập nếu cần thiết.

Học
có người hướng dẫn qua mạng

Trong giai đoạn thí điểm (hai tháng
06-07/2007), tác giả có tổ chức song song mô
hình học có hướng dẫn từ xa. Người học đăng kí tham gia
khoá học thông qua một trường học trực tuyến tại
địa chỉ: http://www.hcmv.vn.refer.org/moodle/
(xem
hướng dẫn đăng kí).

Khi học dưới hình thức này, người học sẽ
được hướng dẫn cách học, đọc từng phần cụ thể, được gợi ý
những vấn đề trọng tâm, có thể hỏi và thảo luận
nhằm đào sâu, mở rộng các vấn đề quan tâm,
trao đổi kinh nghiệm trong quá trình tìm kiếm
tài liệu và nghiên cứu (mà với hình
thức tự học sẽ phải tự xoay sở hoàn toàn). 

Việc tham gia khoá học bằng
hình thức này được khuyến khích,
vì sẽ
là một xu hướng phổ biến để học tập qua mạng, với nhiều
phương
tiện hỗ trợ phong phú, toàn diện,
giúp việc
học tập với các công cụ điện tử trở nên
dễ
dàng hơn. Sau giai đoạn thí điểm, tuỳ tình
hình thực tế và nhu cầu của người học, tác
giả sẽ có thể tổ chức nhiều
khoá học về các chủ đề khác nhau dưới hình
thức này và sẽ có thông báo cụ thể.