GIÁO Trình PHƯƠNG PHÁP LUẬN Nghiên CỨU KHOA HỌC – GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC – Studocu
GIÁO
TRÌNH PHƯƠNG PHÁP
LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA
HỌC
CHƯƠNG 1
ĐẠI CƯƠNG
VỀ KHOA
HỌC VÀ NGH
IÊN CỨU KHOA
HỌC
1.1. KHOA
HỌC
1.1.1. Khái niệm:
Khoa học
là một
hệ
thố
ng tri
thức
v
ề
tự
nhiên, xã
hội và
tư
duy
,
về các
quy
luật vận
động
của
vật chất
cũng
như
những
quy
luật
phát
triển
khách
quan
của
tự
nhiên,
xã
hội
và
tư
duy
.
Hệ
thống
tri
thức này được
hình thành
và tích
lũy trong
lịch sử phát
triển của
loài người
thông qua c
ác hoạt động
tìm tòi, sáng tạo của nhân lo
ại. Nó không ngừng được phát triển dựa trên cơ sở thực tiễn xã hội
.
Mục tiêu cơ bản của kho
a học là xây dựng lý luận nhằm phát hiện
, giải thích và dự báo về bản
chất c
ủa
các
hiện
tượng
tự
nhiên
và
xã
hội,
phát
hiện
ra
mối
liên
hệ
giữa
chúng,
và
trang
bị c
ho c
on
người
những
tri
thức
về
quy
luật
khách
quan
của
thế
giới
hiện
thực
mà
họ
có
thể
áp
dụng
vào
các
hoạt
động
thực
tiễn
sản
xuất
và
đời
sống
Khoa
học
còn
giúp
con
người
sáng
tạo
ra
các
sản
phẩm
mới, tri thức
mới,
đề ra các
giải pháp
mới nhằm
phục vụ c
ho mục
tiêu sinh tồn
và phát
triển của
con
người và xã hội loài người.
Hệ
thống
tri
thức
được
đề
cập
ở
đây
là
hệ
thống
tri
thức
khoa
học.
Chúng
ta
cần
phân
biệt
tri
thức khoa học và tri thức kinh nghiệm.
•
T
ri
thức
kinh
nghiệm
:
là
những
hiểu
biết
và
kinh
nghiệm
mà
con
người
tích
lũy
được
từ
những
hoạt
động
thường
ngày
,
từ
mối
qua
n
hệ
giữa
c
on
người
với
thiên
nhiên,
và
từ
mối
quan
hệ
giữa con
người
với nhau. T
ri thức
kinh nghiệm
giúp con
người
hiểu biết
về
sự vật,
biết
cách quản
lý
thiên
nhiên,
biết
cách
ứng
xử
trong
các
quan
hệ
xã
hội,
và
tìm
ra
cách
giải
quyết
những
vấn
đề
phát
sinh
trong
tự
nhiên
và
xã
hội
để
có
thể
sinh
tồn
và
phát
triển.
T
ri
thức
kinh
nghiệm
không
ngừng
được
sử
dụng
và
phát
triển
trong
hoạt
động
thực
tiễn
nhưng
do
quá
trình
tích
lũy
tri
thức
kinh
