ĐỀ TÀI NghiêN CỨU KHOA HỌC – “ Biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường Tiểu – Studocu
sống
“ Biện pháp giáo dục kĩ nă
ng sống cho học sinh
lớp 4 trường Tiểu học Tự Cường”
MỞ ĐẦU
1. L
Ý DO CHỌN ĐỀ T
ÀI
“Mục
tiêu
của
giáo
dục
là
đào
tạo
con
người
V
iệt
Nam
phát
triển
toàn
diện
có
đạo
đức,
tri
thức,
sức
khoẻ,
thẩm
mĩ
và
nghề
nghiệp,
tr
ung
thành
với
lý
tưởng
độc
lập
dân
tộc
và
chủ
nghĩa
xã
hội;
hình
thành
và
bồi
dưỡng nhân
cách,
phẩm chất
năng lực
của
công dân,
đáp
ứng yêu
cầu
của
sự nghiệp xây dựng và bảo vệ T
ổ quốc” (Luật Giáo dục – 2005).[1]
Bậc
học
tiểu
học là
bậc
học
nền
tảng
tạo cơ
sở
cho
HS
phát
triển
học
tiếp
các
bậc
học
tiếp
theo,
vì
vậy
bên
cạnh
việc
trang
bị
cho
học
sinh
những
vốn
kiến
thức
kĩ
năng
cơ
bản
tr
ong
học
tập,
lao
động
còn
cần
phải
chú
ý
đến
việc
rèn
kĩ
năng
sống
cho
học
sinh,
dạy
học
sinh
cách
“làm
người”,
để
học
sinh
có
thêm
vốn
kinh
nghiệm
thích
ứng
với
môi
trường
mới,
yêu
cầu mới.
V
iệc
giáo
dục
kĩ
năng
sống
cho
học
sinh
là
rất
cần
thiết
phù
hợp
với
mục
tiêu
giáo
dục,
nhằm
góp
phần
đào
tạo
“con
người
mới”
với
đầy
đủ
các
mặt
“đức,
trí,
thể,
mĩ
”
để
học
sinh
được
phát
triển
toàn
diện
đáp
ứng
những yêu cầu mới của xã hội.
Rèn
kĩ
năng
sống
cho
học
sinh
giúp
cho
học
sinh
thích
ứng
được
với
môi
trưởng
xã
hội,
tự
giải
quyết
được
một
số
vấn
đề
thiết
thực
trong
cuộc
như
vắn
đề
sức
khoẻ,
m
ôi
trường,
tệ
nạn
xã
hội….
để
các
em
có
thể
