GDCD 6 Bài 5: Tự lập – Edu Learn Tip

Giải bài tập GDCD 6 Bài 5 biểu hiện của tự lập  sách Cánh diều giúp các em học sinh lớp 6 giải được các bài tập trong sách giáo khoa phần khởi động, khám phá và phần luyện tập vận dụng trang 23. Đồng thời nhanh chóng nắm vững kiến thức về sống tự lập, biểu hiện của tính tự lập. Hãy tham khảo với edulearntip nhé.

Video trái với tự lập là gì

Giải Giáo dục công dân lớp 6 sách Cánh diều được Điện Ảnh 24G biên soạn đầy đủ với các nội dung trong SGK trang 23 →26, giúp các bạn dễ dàng làm bài tập về nhà và học tốt hơn môn GDCD 6. Vậy sau đây là nội dung chi tiết tài liệu, mời các bạn tham khảo và tải tại đây.

I. Khởi động GDCD 6 trang 23

– Những việc làm nào em có thể tự làm ở nhà, ở trường để thể hiện tính tự lập.

Gợi ý trả lời 

– Những việc làm nào em hoàn toàn có thể tự làm ở nhà, ở trường để thể hiện tính tự lập là :

• Quét nhà, lau nhà
• Tự học bài và làm bài tập về nhà
• Tưới cây, nhặt rau, nấu cơm
• Giặt quần áo, phơi và gấp quần áo
• Học bài ở trường
• Vứt rác đúng nơi quy định
• Vệ sinh lớp học.

II. Khám phá GDCD 6 trang 23, 24, 25

1. Sống tự lập

Quan sát hình ảnh và vấn đáp thắc mắc :

a ) Những bộc lộ trên thể hiện tính cách gì ? b ) Bản thân em đã tự làm được những việc nào trong những việc trên. ? c ) Em hiểu thế nào là tự lập ?

Gợi ý trả lời 

a ) Những bộc lộ trên thể hiện tính cách tự lập, tự làm được những việc tương thích với lứa tuổi ( 1 ) Học bài và làm bài tập ( 2 ) Tự đi học ( 3 ) Tưới cây, chăm nom cây ( 4 ) Gấp chăn màn b ) Bản thân em đã tự làm được toàn bộ những việc trên. c ) Tự lập là tự làm lấy việc làm bằng năng lực, sức lực lao động của mình ; tự lo liệu, tạo dựng cho đời sống của mình ; không trông chờ, lệ thuộc, phụ thuộc vào vào người khác

2. Biểu hiện của tính tự lập

a ) Quan sát hình ảnh dưới đây và cho biết bộc lộ của tính tự lập.

b ) Hãy kẻ bảng vào vở rồi liệt kê những biểu lộ của tính tự lập và trái với tự lập theo mẫu.

Gợi ý trả lời 

a ) Biểu hiện của tính tự lập được thể hiện qua hình ảnh trên đó là : – Tự lau nhà, dọn vệ sinh nhà cửa. – Tự nấu cơm – Tự giặt quần áo. – Tự học bài, làm bài tập về nhà b ) Hãy kẻ bảng vào vở rồi liệt kê những bộc lộ của tính tự lập và trái với tự lập theo mẫu.

Gợi ý trả lời 

a ) Biểu hiện của tính tự lập được thể hiện qua hình ảnh trên đó là : – Tự lau nhà, dọn vệ sinh nhà cửa. – Tự nấu cơm – Tự giặt quần áo. – Tự học bài, làm bài tập về nhà b ) Các bộc lộ của tính tự lập và trái với tự lập

3. Ý nghĩa của tính tự lập

a. Đọc thông tin và trả lời câu hỏi:

Long là học viên giỏi môn Toán và những môn khác như Văn, Hoá, Sinh, Tiếng Anh. Năm lớp 12, Long đã đoạt giải nhất môn Toán trong kì thi học viên giỏi cấp tỉnh. Từ năm lớp 10, Long đã dữ thế chủ động xin ba mẹ cho đi làm thêm ở một quán cafe. Vì xót con, mẹ Long ngăn cản, sợ con đi làm gặp những tình huồng không hay. Sau khi đã thuyết phục mẹ chấp thuận đồng ý, Long thấy mình có thời hạn rảnh rỗi nên đi làm thêm để thưởng thức. Nhờ đó, Long có một khoản tiền nho nhỏ mua sách vở và những món đồ mình yêu dấu mà không phải xin tiền ba mẹ. Theo Long, tinh thân tự lập trong mỗi người rất quan trọng. Nó không chỉ giúp bạn trẻ tự chủ, bản lĩnh trong đời sống, mà còn là cách để giảm bớt gánh nặng cho ba mẹ. a ) Em có tâm lý gì qua thông tin trên ? b ) Vì sao anh Long hoàn toàn có thể mua sách vở và những món đồ mình yêu quý mà không cần phải xin tiền ba mẹ ? c ) Có quan điểm cho rằng, người tự lập là người không cần sự giúp sức từ người khác. Em có ưng ý với quan điểm trên không ? Vì sao ? b. Thảo luận cùng những bạn về ý nghĩa của tự lập – Đối với hiệu quả học tập và thao tác của bản thân.

– Đối với mỗi cá nhân, gia đình và xã hội.

Gợi ý trả lời 

a. Đọc thông tin và vấn đáp thắc mắc : – Anh Long đã biết tự lập và phụ giúp ba mẹ bằng cách đi làm thêm khi có thời hạn rảnh rỗi. Hành động đó của anh Long rất đúng, không riêng gì trợ giúp ba mẹ, mà anh còn hoàn toàn có thể có nhiều thưởng thức hơn. – Nhờ đi làm thêm ở một quán cafe nên anh Long có một khoản tiền nho nhỏ, tự tiêu tốn cho bản thân. Anh Long hoàn toàn có thể mua sách vở và những món đồ mình yêu dấu mà không cần phải xin tiền ba mẹ – Có quan điểm cho rằng, người tự lập là người không cần sự trợ giúp từ người khác. Em không chấp thuận đồng ý với quan điểm đó. Vì bản thân mỗi người đều không tuyệt đối và đều có những việc không hề tự xử lý được, nhiều lúc cũng cần những người khác trợ giúp và góp ý để mình có hướng đi đúng hơn. b. Thảo luận cùng những bạn về ý nghĩa của tự lập – Tự lập giúp em / những bạn triển khai xong tốt được việc học của bản thân, đạt được hiệu quả tốt trong học tập. – Tính tự lập giúp tất cả chúng ta tự tin, bản lĩnh, làm chủ được đời sống. Mỗi người trong mái ấm gia đình và xã hội tự triển khai xong tốt được việc làm của mình giúp hiệu suất cao việc làm và xã hội ngày càng tốt và tăng trưởng hơn.

III. Luyện tập GDCD 6 trang 25, 26

Câu 1

Em ưng ý hay không ưng ý với những quan điểm dưới đây ? Vì sao ? A.Tính tự lập không tự nhiên mà có. B. Chỉ có con nhà nghèo mới cần sóng tự lập. C. Học cách sóng tự lập đề trưởng thành. D. Nên tự lập càng sớm càng tốt. E. Tự lập sẽ dễ trở thành người ích kỉ, độc đoán.

Gợi ý trả lời

Em đống ý với quan điểm : a, c, d Em không đống ý với quan điểm : e, b

Giải thích:

A. Tính tự lập không tự nhiên mà có. Em ưng ý vì ngay từ khi sinh ra tất cả chúng ta không có ngay tính tự lập mà do quy trình trưởng thành tất cả chúng ta được giáo dục, rèn luyện tính tự lập mới hình thành và tạo thành một đức tính. B. Chỉ có con nhà nghèo mới cần sống tự lập. Em không đống ý vì tự lập là đức tính mà ai cũng cần có. C. Học cách sống tự lập để trưởng thành. Em đống ý vì tự lập giúp tất cả chúng ta làm chủ được tâm lý và tự chịu nghĩa vụ và trách nhiệm trước những việc mình làm. Qua đó giúp con người hoàn thành xong và trưởng thành hơn D. Nên tự lập càng sớm càng tốt. Em đống ý vì tự lập là tự làm lấy, tự xử lý những việc làm bằng năng lực và sức lực lao động của mình, không lệ thuộc, phụ thuộc vào vào người khác. E. Tự lập sẽ dễ trở thành người ích kỉ, độc đoán. Em không đống ý vì tự lập không có nghĩa là khác biệt, chỉ biết đến mình, không cần quan hệ với ai, không nhờ ai giúp sức việc gì.

Câu 2

Em hãy kể lại những việc làm của bản thân không thể hiện tính tự lập trong đời sống và nêu cách khắc phục.

Gợi ý trả lời

Những việc làm của bản thân không thể hiện tính tự lập trong đời sống và nêu cách khắc phục Thỉnh thoảng quên gấp chăn em khắc phụ bằng cách mỗi sáng thức dậy là phải nhớ gấp chăn màn luôn. Quên tưới rau. Em khắc phục bằng cách đặt lịch hẹn trong điện thoại cảm ứng về ngày em cần tưới rau.

Câu 3

Trong giờ kiểm tra Toán, gặp bài khó, Nam loay hoay mãi vẫn chưa giải được. Thấy sắp hết giờ mà bạn vẫn chưa làm xơng bài, Dũng ngồi bên cạnh đưa bài đã giải sẵn cho Nam chép. a ) Em có nhận xét gì về việc làm của Nam và Dũng ? b ) Nếu là Nam, em sẽ làm gì ? Vì sao ? c ) Nếu là Dũng, em sẽ làm gì ? Vì sao ?

Gợi ý trả lời

a ) Theo em việc làm của Nam và Dũng là sai khi Dũng khiến cho bạn Nam không tự lập trong lúc làm bài. b ) Nếu là Nam, em sẽ khước từ chép bài của Dũng và tự giác nghĩ cách làm. Sau giờ kiểm tra em hoàn toàn có thể hỏi bạn cách giải để lần sau làm được bài. Như thế sẽ khiến cho em nhớ bài lâu hơn, rèn luyện tính tự lập c ) Nếu là Dũng, em sẽ không cho bạn chép bài mà chỉ bạn cách làm. Vì như thế mới khiến bạn hoàn toàn có thể tự lập.

Câu 4

Hãy kể lại những hoạt động giải trí, việc làm thể hiện tính tự lập của những bạn trong lớp, trong trường mà em đã quan sát hoặc tham gia. Em học tập được điều gi khi quan sát và tham gia những hoạt động giải trí đó ?

Gợi ý trả lời 

Những hoạt động giải trí, việc làm thể hiện tính tự lập của những bạn trong lớp, trong trường mà em đã quan sát là : Trường, lớp phát động dọn vệ sinh ở thành phố gần đó.

IV. Vận dụng GDCD 6 trang 26

Câu 1

Hãy lập kể hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân theo bảng hướng dẫn dưới đây và san sẻ cùng những bạn trong nhóm :

Gợi ý trả lời

Câu 2

Em tham gia một trại hè trong 4 ngày, sống xa mái ấm gia đình. Hãy viết nhật kí, liệt kê những việc làm sẵn sàng chuẩn bị của em trước chuyến đi, những việc em làm trong thời hạn ở trại hè, thể hiện tính tự lập của em khi xa cha mẹ.

Gợi ý trả lời

Chủ nhật tuần trước, lớp mình tổ chức triển khai một chuyến đi dã ngoại đến hòn đảo Sơn Tinh camp. Chúng mình xuất phát từ lúc 5 giờ và phải mất 3 tiếng mới đến nơi. Trên đường đi, mọi người đều khá bồn chồn và háo hức. Hôm ấy, trời rất đẹp, không khí trong lành. Trên hòn đảo có rất nhiều nhà sàn và xích đu. Chúng mình được phân công dựng lều. Sau đó, mình tham gia những game show tập thể như mèo đuổi chuột, bịt mắt bắt dê .. Các bạn đều rất hào hứng và thú vị. Một số bạn thua phải chịu phạt, làm mặt con bò rất buồn cười. Hôm ấy, cô giáo còn tổ chức triển khai sinh nhật cho một số ít bạn trong lớp. Đến trưa, hầu hết mọi người đều cảm thấy đói, chúng mình trở về lều, ăn những thức ăn đã được chuẩn bị sẵn sàng sẵn từ hôm trước, sau đó, ngồi kể chuyện và ca hát, chụp ảnh chung. Buổi chiều, chúng mình được dạo biển bằng tàu thủy. Đây là lần đầu mình được thưởng thức đi trên mặt nước, cảm xúc vô cùng tuyệt vời. Đến 5 giờ, mọi người phải sắp xếp hành lí để trở về, mình mua được một số ít món quà lưu niệm nhỏ. Trên đường đi, nhìn bóng hòn hòn đảo xa dần, mình mong rằng sẽ có nhiều hơn nữa những chuyến dã ngoại lí thú như vầy.

Source: https://laodongdongnai.vn
Category: Việc Làm