Chủ đề dư luận
Giáo dục & Khoa học
Thông tin giáo dục
Chú trọng phương pháp để dạy học hiệu quả
1-12-2017
Làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh, đặc biệt là chương trình tiếng Anh mới (hệ 10 năm) là vấn đề được các giáo viên bộ môn này rất quan tâm.
Trong thời gian vừa qua, nhiều phương pháp dạy học tích cực đã được áp dụng và bước đầu có hiệu quả. Những thay đổi trong cách dạy học này đã được chia sẻ tại hội thảo chuyên đề liên tỉnh “Nâng cao chất lượng giảng dạy, đổi mới hình thức tổ chức dạy học chương trình tiếng Anh bậc phổ thông” do Sở GD-ÐT Ðồng Nai tổ chức mới đây.

Dạy học theo dự án

Việc vận dụng phương pháp dạy học dự án để đánh giá học sinh là một trong những phương pháp tích cực đã được nhiều nước trên thế giới áp dụng có hiệu quả. Theo đó, dạy học dự án là một phương pháp dạy học lấy hoạt động của học sinh làm trung tâm, hướng học sinh đến việc lĩnh hội kiến thức và kỹ năng thông qua việc giải quyết vấn đề mô phỏng những hoạt động có thật của đời sống xã hội. Dạy học dự án đòi hỏi có sự chuẩn bị và lên kế hoạch chu đáo thì mới lôi cuốn người học tham gia một cách tích cực.

Với cách dạy học này, một dự án có thể chỉ thực hiện trong một thời gian ngắn (khoảng từ 2 - 6 tiếng) nhưng cũng có khi được thực hiện trong một hoặc nhiều tuần. Việc dạy học theo dự án cũng có thể được phân loại theo nhiệm vụ như: Dự án tìm hiểu, dự án nghiên cứu, dự án cải tạo…

t10_011217_1.jpg
Giáo viên áp dụng phương pháp dạy học tích cực sẽ tạo được nhiều hứng khởi cho học sinh. Trong ảnh: Học sinh Trường THPT Trấn Biên trong giờ học môn tiếng Anh

Theo thầy Lê Văn Huy (Trường THPT Long Thành), các trường phổ thông ở Ðồng Nai tham gia thực hiện chương trình tiếng Anh 10 năm đã được đầu tư kinh phí xây dựng và cải tạo cơ sở vật chất, từng bước hiện đại hóa trang thiết bị dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi mới. Ðây là một trong những yếu tố quan trọng quyết định thành công của việc áp dụng phương pháp dạy học dự án. Thực tế, việc dạy học này cũng bắt đầu được một số trường triển khai.

Theo ý kiến chung của các giáo viên tham gia hội thảo, dạy học dự án đòi hỏi nhiều thời gian. Ðây là trở ngại lớn nhất của hình thức dạy học này. Bên cạnh đó, dạy học dự án cũng đòi hỏi cao về cơ sở vật chất, tài chính. Ngoài ra, số lượng học sinh mỗi lớp đông, sự không đồng đều về năng lực trình độ giữa các học sinh, thiếu tư liệu thông tin, hạn chế về mặt kiến thức trong các chủ đề được nêu trong sách giáo khoa cũng là những khó khăn đòi hỏi giáo viên phải nỗ lực giải quyết khi triển khai hình thức dạy học này.

Tăng cường hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm sáng tạo

Không phải địa phương nào cũng có điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, trang thiết bị cũng như môi trường để học sinh thực hành nói tiếng Anh. Chính vì vậy, việc tạo ra môi trường để học sinh thực hành tiếng Anh là điều mà nhiều trường học đã áp dụng. Theo đó, nhiều trường học đã thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo để học sinh tham gia thực hành tiếng Anh.

Tham gia hội thảo chuyên đề, đại diện Trường THPT Nguyễn Thần Hiến (tỉnh Kiên Giang) chia sẻ, trường này thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoại khóa kết hợp vận dụng nội dung bài học với thực tế trải nghiệm trong cuộc sống. Chẳng hạn, học sinh được chia nhóm để tìm hiểu các chủ đề gắn với các ngày lễ hội như: lễ hội Halloween, ngày Nhà giáo Việt Nam, lễ Giáng sinh… Trường cũng thành lập nhóm học sinh yêu thích tiếng Anh thành một đội nòng cốt có thể tổ chức các hoạt động vui học tiếng Anh thường kỳ. Theo đó, giáo viên chọn chủ đề có liên quan đến bài học trên lớp để các em mở rộng tìm hiểu ra bên ngoài lớp học thông qua hình thức phỏng vấn, hùng biện tiếng Anh...

Cũng tạo sân chơi cho học sinh thực hành tiếng Anh nhưng Trường THPT Phan Thanh Giản (tỉnh Bến Tre) lại tổ chức các hoạt động nhằm phát huy kỹ năng thuyết trình cho học sinh trong giờ học tiếng Anh. Theo đó, giáo viên xây dựng kế hoạch từ đầu năm học và phổ biến cho học sinh từng lớp. Các nhóm học sinh có thể chọn chủ đề yêu thích, sau đó phân công nhau thực hiện. Các nhóm sẽ bốc thăm để xếp lượt và thường có thời gian 2 tuần để chuẩn bị cho buổi thuyết trình. Trong buổi thuyết trình, mỗi nhóm có từ 3 - 5 phút thuyết trình, sau đó sẽ trả lời câu hỏi của các bạn học sinh cùng lớp. Học sinh trong lớp phải đưa ra nhận xét của mình về bài thuyết trình của bạn, sau đó giáo viên tham gia ý kiến, nhận xét và cho điểm.

Nhờ áp dụng hình thức dạy học này, sau một năm, học sinh Trường THPT Phan Thanh Giản đã tiến bộ rõ rệt về nhiều mặt: tự tin hơn trong phát biểu, tự điều chỉnh những lỗi ngữ âm và ngữ điệu, quan trọng nhất là các em có thêm nhiều kiến thức xã hội ngoài nội dung sách giáo khoa.

 Ngoài ra, nhiều trường THPT đã thành lập câu lạc bộ tiếng Anh để tạo môi trường cho học sinh tham gia nói tiếng Anh. Các giáo viên bộ môn này còn hướng dẫn học sinh làm thơ bằng tiếng Anh; yêu cầu học sinh thực hiện các bài phỏng vấn theo chủ đề bằng tiếng Anh và trình bày báo cáo nội dung phỏng vấn...

Các hoạt động văn hóa, văn nghệ bằng tiếng Anh

Tại Trường THPT Nguyễn Hùng Sơn (tỉnh Kiên Giang), học sinh được luyện tập sử dụng tiếng Anh thông qua hoạt động viết kịch và diễn kịch. Cụ thể, học sinh phải viết kịch bản và diễn kịch trong 15 phút. Các chủ đề thường được chọn cho hoạt động này là: Tái hiện truyện cổ tích mà em yêu thích, viết một vở kịch ngắn về tình bạn hoặc tình mẫu tử…

Ngoài ra, Trường Nguyễn Hùng Sơn còn tổ chức thi hát tiếng Anh, thi hùng biện tiếng Anh… Với những hoạt động này, học sinh sẽ yêu thích môn tiếng Anh hơn, khả năng nói và viết tiếng Anh được cải thiện bởi vì các em có cơ hội và môi trường để sử dụng tiếng Anh. Bên cạnh đó, học sinh cũng hoạt bát và nhanh nhẹn hơn, có kỹ năng làm việc theo nhóm, hình thành và phát triển kỹ năng xây dựng dự án làm việc, tự tin hơn khi trình bày trước đám đông, sáng tạo hơn trong việc xử lý tình huống và phát triển hơn về kiến thức văn hóa - xã hội, lĩnh hội thêm kiến thức từ các môn học khác như: Lịch sử, Ðịa lý, Giáo dục công dân...

Một hình thức dạy học khác được Trường THPT Nguyễn Hùng Sơn tổ chức là hoạt động đóng vai. Chẳng hạn, học sinh đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về một địa danh của Việt Nam cho du khách; đóng vai làm MC cho chương trình hoa hậu thế giới, thực hiện một quảng cáo về một sản phẩm…

Một hoạt động nữa cũng đang được nhiều giáo viên triển khai thực hiện là hoạt động làm video clip. Theo đó, học sinh được phân chia thành nhiều nhóm và thực hiện 1 video clip theo chủ đề được yêu cầu. Ðể làm được việc này, học sinh phải lên kịch bản, quay phim, dựng phim... với hình thức học tập này, học sinh không chỉ thực hành tiếng Anh mà còn phải tìm hiểu và thực hành cách thức quay video, viết kịch bản, dựng phim...

Những phương pháp, hình thức dạy học được nêu tại hội thảo chuyên đề liên tỉnh về dạy học môn tiếng Anh cho thấy các trường đang có nhiều nỗ lực để nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn này. Những hình thức dạy học được đưa ra cũng cho thấy, cốt lõi của đổi mới dạy học là hướng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen thụ động; phát huy tính tích cực, tự giác sáng tạo, bồi dưỡng năng lực tự học, kỹ năng vận dụng vào thực tiễn của học sinh… Phương pháp dạy học phải phù hợp với đặc điểm của từng lớp học sinh, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Bên cạnh đó, giáo viên cũng phải tích cực vận dụng công nghệ mới, khắc phục bài giảng truyền thống thụ động một chiều.

Hải Yến
BÌNH LUẬN
Ý kiến của bạn
Tin bài khác cùng chuyên mục
  • 12/12/2017 6:14:46 CH
    Bộ GD-ĐT mới đây đã dự thảo Nghị định quy định chế độ khen thưởng đối với học sinh, sinh viên đoạt giải trong các kỳ thi quốc gia, quốc tế; kỹ năng nghề quốc gia, quốc tế...
  • 12/12/2017 6:13:14 CH
    Theo Sở GD-ĐT, ở bậc học mầm non, hiện nay trên toàn tỉnh có hơn 6.000 phòng học (tăng hơn 130 phòng học so với năm học trước). Trong đó, có hơn 5.900 phòng học kiên cố (...
  • 12/12/2017 6:12:03 CH
    Phòng GD-ĐT huyện Xuân Lộc vừa tổ chức hội thi “Vở sạch - chữ đẹp” trong học sinh bậc tiểu học năm học 2017 - 2018. Tham gia hội thi có 385 học sinh đến từ các trường tiể...
Bạn có thường xuyên đọc báo Lao động Đồng Nai không?
  • Náo nức Xuân về
  • Chúc mừng Năm mới Đinh Dậu. Chúc Báo Lao Động Đồng Nai đạt nhiều thành công mới.
    Trần Hoàng Thanh (24/01/2017 5:28:48 CH)
  • Vui Xuân cùng công nhân lao động
  • Rất vui khi người công nhân lao động được quan tâm về vật chất lẫn tinh thần khi xuân về, Tết đến.
    Nguyễn Trọng Đài (24/01/2017 5:24:14 CH)
  • Lưu giữ nghề thổ cẩm Châu Mạ
  • Nghề dệt thổ cẩm truyền thống cần duy trì và phát triển, nhưng điều này cũng thật khó đấy!
    Nguyễn Hoàng Lộc (24/01/2017 5:13:34 CH)
  • Náo nức Xuân về
  • Năm mới chúc mọi điều tốt lành đến với mọi nhà. Chúc Báo Lao động Đồng Nai ngày càng khởi sắc với nhiều tin, bài có giá trị.
    Nguyễn Minh Trúc (24/01/2017 5:07:05 CH)